201871010112-梁丽珍《面向对象程序设计(java)》第二周学习总结
项目 |
内容 |
这个作业属于哪个课程 |
<任课教师博客主页链接>https://www.cnblogs.com/nwnu-daizh/ |
这个作业的要求在哪里 |
<作业链接地址>https://www.cnblogs.com/nwnu-daizh/p/11475377.html |
作业学习目标 |
1. 适应老师教学方式,能按照自主学习要求完成本周理论知识学习; 2. 掌握Java Application程序结构; 3. 掌握Java语言的数据类型与变量; 4. 学会使用Java运算符构造各类表达式; 5. 掌握Java Application输入输出技术; 6. 掌握Java流程控制技术(分支、循环);(重点) 7. 掌握Math类、String类的用法。(难点) |
第一部分:结合Java和C基础语法的异同比较,总结本周理论知识
第3章 Java的基本程序设计结构
1.整体基本知识框架:3.1 一个简单的Java应用程序 3.2 注释 3.3 数据类型 3.4 变量
3.5 运算符 3.6 字符串 3.7 输入输出 3.8 控制流程
3.9 大数值 3.10 数组
2.知识点:
Java对大小写敏感。
Java定义类名规则:名字必须以字母开头,后面可以跟字母和数字的任意组合。长度基本上没有限制。但是不能使用Java保留字作为类名。
标准的命名规则为:类名是以大写字母开头的名词。如果名字由多个单词组成,每个单词的第一个字母都应该大写。
1)基本知识:
Java中与C语言的不同:标识符可用 美元符号 ;可作为 类名,对象名
2)数据类型:分为整型、浮点、字符、布尔 四大类型;
与C语言的不同:1、整型中的 byte型 2、布尔类型:boolean型
3)字符串:
4)变量、常量、运算符:
5)数学函数与常量、隐士类型转换、强制类型转换:
6)String类:
7)输入输出:
1.读取输入:通过控制台进行输入时,需要构建一个Scanner对象,并与“标准输入流”System.in关联。
Scanner in = new Scanner(System.in);
2.格式化输出:使用System.out.print(x)将数值x输出到控制台上,这条命令将以x对应的数据类型所允许的最大非0数字位数打印出x。
3.文件输入与输出:需要用一个File对象构造一个Scanner对象。如:PrintWriter out = new PrintWriter("myfile.txt"); 想写入文件,就需要构造一个PrintWriter对象,在构造器中,只需要提供文件名。
8)控制流程:Java有5种语句
1.方法调用语句: System.out.println("Hello!");
2.表达式语句: x=23;
i++;
3.复合语句:用{ } 把一些语句括号起来就构成一个语句。
{
z=x+23;
System.out.println("Hello!");
}
4.控制语句:if 、switch 、for 、while 、do-while
5.packege语句和import语句
9)大数值
如果基本地整型和浮点型数据无法达到要求地精度,那么可以使用Java.math包中地两个类,BigInteger和BigDecimal。这两个类可以操作任意长地数字。
BigInteger类实现了任意精度地整数运算,BigDecimal类实现了任意精度地浮点运算。
10)数组
1.数组时一种数据结构,它是有序数据地集合,数组中的每个元素的数据类型都是相同的。
2.对元素的确定是由数组名和它的下标实现的,如a[0]代表数组a的第一个元素,a[1]代表数组a的第二个元素,以此类推。
3.数组的创建:格式:数组名字 = new 数组元素类型【个数】 如:boy = new float[5];
4.数字数组创建后,所有数组元素自动初始化为0;boolean数组创建后数组元素初始化为false;对象数组初始化为null。
5.数组创建后不能再更改大小。
11)数组的初始化及匿名数组
1.一维数组的初始化
2.二维数组的初始化
3.匿名数组
12)for each循环
for循环语句依次输出a数组每个元素的程序段,如:
for(int i =0; i < a.length; i++)
System.out.println(a[i]);
13)数组的操作:
1.数组拷贝 :Java允许把一个数组变量拷贝给另一个变量时,两个变量都指向相同的数组。
2.数组排序:调用Java.util.Arrays类中的sort方法,可对一个数字数组进行排序。
14)多维数组
15)不规则数组
16)数组总结:数组使用前要确定大小,可以在程序中根据需要动态生成数组(如用表达式计算出大小)。
一旦生成数组,大小不可改变。Java不支持变成数组。数组的属性——length:数组元素的个数。
Java中的数组作为一种对象类型,可以作为方法的参数,方法调用时传递的是指向数组的引用。
第二部分:实验部分
实验名称:实验二 Java基本程序设计(1)
1. 实验目的:
(1)进一步熟悉命令行和IDE两种方式下java程序开发的基本步骤;
(2)掌握Eclipse集成开发环境下导入Java源程序的过程;
(3)掌握Java语言构造基本程序的数据类型、变量、运算符、各类表达式、输入输出、流程控制的基本语法;
(4)掌握Math类、String类、StringBuilder类的用法。
3. 实验步骤与内容:
实验1:java风格九九乘法表程序互评
评分要求:结合评分程序的运行情况,给出评分程序成绩,满分5分,每个错误扣1分,扣至0分为止;
评分者每发现一个正确的错误,本人实验1得分加1分,最高加5分。
实验2:编写包含以下代码片段的java应用程序,输出字符串类对象s3的值。
String s1=“Hello!”;
String s2=“World”;
String s3=s1+s2;
代码及操作运行结果如下:
package project2; public class sss { public static void main(String[] args) {
// TODO Auto-generated method stub
String s1="Hello!"; //用String定义s1字符串类型的变量,赋值"Hello!"
String s2="World"; //用String定义s2字符串类型的变量,赋值"World"
String s3=s1+s2; //用String定义s3字符串类型的变量,赋值s1+s2
System.out.println(s3); //输出s3 } }
实验3:更改实验2中s1、s2、s3为StringBuilder类对象,观察程序运行结果并与实验2结果进行对比,理解String类对象与StringBuilder类对象的区别。
1)将实验2进行更改的代码以及运行结果如下:
package project2; public class hhh { public static void main(String[] args) {
// TODO Auto-generated method stub
StringBuilder s1=new StringBuilder("Hello!"); //创建StringBuilder对象s1并赋值为"Hello!"
StringBuilder s2=new StringBuilder("World"); //创建StringBuilder对象s2并赋值为"World"
StringBuilder s3=new StringBuilder(); //创建StringBuilder对象s3
s3.append(s1); //调用append方法向s3添加s1
s3.append(s2); //调用append方法向s3添加s2
System.out.println(s3); //输出s3
} }
2)String类对象与StringBuilder类对象的区别:
1.String类
1) 字符串是常量;
2)String本身是不可改变的,它只能赋值一次,每次内容发生改变,都会生成一个新的String类对象,然后原有的对象引用新的对象。(它们的值在创建之后不能更改)
3)String实现字符串加法,会在内存中创建很多字符串占用内存,占用内存越多,程序的效率就越低。
4)String操作示意图
2.StringBuilder类
1)每次操作都是对自身对象进行操作,而不是产生新的对象,其所占空间会随着内容的增加而扩充;
2)字符串缓冲区,可以提高字符串的效率,支持可变的字符串;
3)StringBuilder实现字符串加法,始终是一个数组,占用内存少,所以效率高。
4)如果需要用许多小段的字符串构建一个字符串,那么,首先,构建一个空的字符串构建器:
StringBuilder builder = new StringBuilder();
当每次需要添加一部分内容时,就调用 append 方法。
builder.append(ch); // appends a single character
builder.append(str); // appends a string
在需要构建字符串时就调用 toString 方法,将可以得到一个 String 对象,其中包含了构建器中的字符序列。
String completedString = builder.toString();
5)StringBuilder操作示意图
实验4:在命令行方式下调试运行下列程序,理解java应用程序命令行参数的用法。
1)程序代码如下:
public class Message
{
public static void main(String[] args)
{
if (args[0].equals(“-h”)) System.out.print(“Hello”);
else if(args[0].equals(“-g”)) System.out.print(“goodbye,”);
for(int i=1;i<args.length;i++)
System.out.print(“ ”+args[i]);
System.out.println(“!”);
}
}
2) 运行如下:
3) Java程序中main方法里存在“String[] args”参数:
1. “String[] args”是命令行参数(其接收运行参数)
Java程序运行的同时,可以通过两种方式将命令行参数赋给给“String[] args”:
一种是在Java命令行后面带上参数,另一种是通过编译器(本文将用eclipse进行演示)进行输入,之后虚拟机就直接把他们存放到“String[] args”数组中。
2. args是命令行参数,因为参数可以为多个,所以要用数组来存取我们输入的参数值。
3. 针对以上程序,在命令行中调试运行:
输入 Java Message -h (或 Java Message -g)回车,即将参数赋给 args 数组,运行程序。
4.若在eclipse中进行,右键找到run as,选择Run Configurations,在文件Message中,找到它的 Arguments,在program arguments中输入参数 -h (-g) 后点击run即可。
实验5:Eclipse环境下导入第3章示例程序InputTest.java步骤:
1)新建 java project
2)选择File->import->File ystem->Next,点击上方Browse选择导入源程序并选中,Browse选择源程序导入位置为新项目InputTest/src位置后,点击finish完成导入。
3) 打开InputTest项目src文件夹的缺省包,双击InputTest.java在IDE源程序编辑区打开文件。
4)右键单击InputTest.java文件名打开快捷菜单,选择Run as->java application运行此程序。理解代码中Scanner类对象用法,掌握java控制台输入方法。
1.Scanner类对象用法:
1)使用Scanner的步骤:
a: 必须导包 import java.util.Scanner; 可使用快捷键ctril+shift+o
b:创建对象 Scanner sc = new Scanner(System.in);
c:调用方法 sc.xxx( )
2.Scanner类的方法
1)public int nextInt( ) : 读取一个int类型的值
2)public String nextLine( ):读取一个String类型的值
3)public boolean hasNextXxx():判断是否是某种类型的元素
3.Scanner类的方法总结:
1)next( ): 只读取输入直到空格。它不能读两个由空格或符号隔开的单词。此外,next()在读取输入后将光标放在同一行中。(next()只读空格之前的数据,并且光标指向本行)
2)nextLine():读取输入,包括单词之间的空格和除回车以外的所有符号(即。它读到行尾)。读取输入后,nextLine()将光标定位在下一行。
3)nextline( ):只读取数值,剩下的“\n”还没有读取,并将光标放在本行中 。
4)hasNextInt( ):判断是否是int 类型的元素,进而获取元素。
5)next()方法并不能返回带空格、Tab键、回车符的字符串,而nextLine可以。
4.上述程序中的,Scanner in=new Scanner(System.in);
System.in 是获得一个键盘输入流,监听键盘输入的数据,所以,Scanner in=new Scanner(System.in);就已经得到了获取键盘输入的实列。
Scanner 是一个类,in 是一个实列或者说是对象,new 是一个创建对象的方法…Scanner类表现在获得控制台输入,相当于与声明一个人类(Scanner),这个人类是谁(in),后面新创建一个人类new Scanner(system.in),system.in 表示他有什么特征。换言之,就是,新创建一个输入的Scanner 对象,然后赋值给in。
在使用时要关闭 流 ,否则会有警报。
实验6:按照实验5操作步骤,导入WriteReadFileTest.java示例程序,运行程序并理解程序代码,观察项目文件夹下文件myfile.txt的内容,掌握文件的输入输出操作。
1.导入WriteReadFileTest.java示例程序,运行程序结果如下:
2.文件myfile.txt的内容
3.使用 PrintWriter out = new PrintWriter("myfile.txt"); 写入文件。建立扫描器 并 写入内容out.println(""); 最后关闭流 out.close();
实验7:按照实验5的操作步骤,导入第3章3-3——3-4示例程序,掌握两个程序循环控制结构的用途。
1)导入的3-3示例程序如下:
3-3 该程序使用了while语句循环,当条件为true时,while循环执行一条语句(也可以是一个语句块);如果开始循环条件的值就为false,则while循环体一次也不执行。
语法结构: while(循环条件)
{
循环体;
}
while 循环语句首先检测循环条件。因此,循环体中的代码有可能不被执行。
3-3的while循环:当 balance < goal 条件满足时,进入循环,当条件不满足时跳出。
2)导入3-4示例程序如下:
3-4 该程序使用了 do-while 循环语句,先执行语句(通常是一个语句块),再检测循环条件;循环体至少执行一次。
语法结构: do {
循环操作(先执行一遍循环操作)
}while (循环条件); (分号不可少)
符合条件,循环继续执行;否则,循环退出。
3)while 与 do-while 循环的不同点:
1.语法、执行次序不同:while循环,先判断,再执行; do-while 循环,先执行,再判断。
2.初始情况不满足循环条件时:while循环一次都不会执行;do-while循环不管任何情况都至少执行一次。
实验8:按照实验5的操作步骤,导入第3章3-5示例程序,理解抽奖概率计算算法。
1)导入3-5示例程序如下:
3-5该程序使用了for循环,此程序用来计算抽奖中奖的概率,如果从n个数字中抽取K个数字,可用以下公式进行计算得到结果。
compute binomial coefficient n*(n-1)*(n-2)*...*(n-k+1)/(1*2*3*...*k)
使用for循环语句进行计算则有:
int lotteryOdds = 1;
for (int i = 1; i <= k; i++)
lotteryOdds = lotteryOdds * (n - i + 1) / i;
4.实验总结:
在此次实验中,我进一步熟悉命令行和IDE两种方式下Java程序开发的基本步骤,掌握了eclipse集成开发环境下导入Java源程序的过程,并完成了实验;也掌握了Java语言构造基本程序的数据类型,变量,运算符,各类表达式,输入输出,流程控制的基本语法,Java与C语言有着不同的地方,通过对教材,课件,教学视频以及百度查阅,实验过程,理解掌握Math类、String类、StringBuilder类的用法。本周的实验难度不算大,再通过学长的视频疑惑解答,给我们讲解了较为难懂的地方,在听懂之后比较顺利的完成了实验内容。但对于知识点的总结还存在些许不足的地方,如有些知识点没能很好的补充,不是很全面,要将其他细节的地方进一步补充完整。示例中通过while循环,do-while循环,for循环语句来实现程序,对于理解程序中的步骤原理有着些许的困难,但我相信多琢磨琢磨会明白透彻的,会越来越好的。
201871010112-梁丽珍《面向对象程序设计(java)》第二周学习总结的更多相关文章
- 20172325 2018-2019-1 《Java程序设计》第二周学习总结
20172325 2018-2019-1 <Java程序设计>第二周学习总结 教材学习内容总结 3.1集合 集合是一种聚集.组织了其他对象的对象.集合可以分为两大类:线性集合和非线性集合. ...
- 20172321 2017-2018-2 《Java程序设计》第二周学习总结
20172321 2017-2018-2 <Java程序设计>第二周学习总结 教材学习内容总结 第一章要点: 要点1 字符串:print和println用法的区别,字符串的拼接,java中 ...
- 20145326《Java程序设计》第二周学习总结
20145326<Java程序设计>第二周学习总结 教材学习内容总结 本周学习教材第三章,本章主要讲述了java语言中的一些基础语法,java是个支持面向对象的程序语言,但在正式进入面向对 ...
- 20145213《Java程序设计》第二周学习总结
20145213<Java程序设计>第二周学习总结 教材学习内容总结 本周娄老师给的任务是学习教材的第三章--基础语法.其实我觉得还蛮轻松的,因为在翻开厚重的书本,一股熟悉的气息扑面而来, ...
- 20145337 《Java程序设计》第二周学习总结
20145337 <Java程序设计>第二周学习总结 教材学习内容总结 Java可分基本类型与类类型: 基本类型分整数(short.int.long).字节(byte).浮点数(float ...
- 《Java程序设计》第二周学习总结
20145224陈颢文<Java程序设计>第二周学习总结 教材学习内容总结 一.类型.变量与运算符 1.类型 整数: 可细分为为short整数(占2字节),int整数(占4字节),long ...
- 20155304田宜楠 2006-2007-2 《Java程序设计》第二周学习总结
20155304田宜楠 2006-2007-2 <Java程序设计>第二周学习总结 教材学习内容总结 一.类型与变量 1.类型 整数: 可细分为为short整数(占2字节),int整数(占 ...
- 201521123038 《Java程序设计》 第二周学习总结
201521123038 <Java程序设计> 第二周学习总结 1.本章学习总结 学会在Java程序中使用函数,使程序层次更清晰 使用StringBuilder编写代码,减少内存空间的占用 ...
- 20155303 2016-2017-2 《Java程序设计》第二周学习总结
20155303 2016-2017-2 <Java程序设计>第二周学习总结 教材学习内容总结 『注意』 "//"为单行批注符: "/*"与&quo ...
- 20175204 张湲祯 2018-2019-2《Java程序设计》第二周学习总结
20175204 张湲祯 2018-2019-2<Java程序设计>第二周学习总结 教材学习内容总结 -第二章基本数据类型与数组要点: -标识符与关键字:标识符的第一个字符不能是数字字符: ...
随机推荐
- 批量文件B中选出部分文件(与A文件夹数量相同),放到C中
import glob import os,sys import shutil fileDir = 'F:/project/Breast/InBreast/INBreast/outimgpatch/n ...
- 【转】Redis面试题
1.谈谈Redis的主从复制流程 有几个重点:主节点负责写,从节点负责读,slave node 主要用来进行横向扩容,做读写分离,扩容的 slave node 可以提高读的吞吐量.必须开启 maste ...
- 20191004 「HZOJ NOIP2019 Round #9」20191004模拟
综述 第一次 rk1 ,激动. 题目是 COCI 18/19 Round #1 的三至五题. 得分 \(100+100+20\) \(\mathrm{cipele}\) 问题描述 HZOJ1313 题 ...
- PMP132种工具与技术
<PMBOK ® 指南>第六版中共包括 132 种工具与技术 <PMBOK ® 指南>使用了以下工具与技术分组:1.数据收集技术.用于从各种渠道收集数据与信息.共有9 种数据收 ...
- jpa复杂查询groupby失败的原因以及替代方法-20190824
问题 1 jpa specification 复杂查询,拼接group by 时,分页会触发select count (*),导致指定select * from table group by 字段 ...
- spring的一些概念及优点
Spring是一个轻量级的DI和AOP容器框架.说它轻量级有一大部分原因是相对于EJB的(虽然本人从来没有接触过EJB的应用),但重要的是Spring是非侵入式的,基于Spring开发应用一般不依赖于 ...
- 基于OceanStor Dorado V3存储之精简高效 Smart 系列特性
基于OceanStor Dorado V3存储之精简高效 Smart 系列特性 1.1 在线重删 1.2 在线压缩 1.3 智能精简配置 1.4 智能服务质量控制 1.5 异构虚拟化 1.6 ...
- 2019-7-29-win10-UWP-使用-MD5算法
原文:2019-7-29-win10-UWP-使用-MD5算法 title author date CreateTime categories win10 UWP 使用 MD5算法 lindexi 2 ...
- C#工具类SqlServerHelper,基于System.Data.SqlClient封装
源码: using System; using System.Collections.Generic; using System.Data; using System.Linq; using Syst ...
- Python - 迭代器与生成器 - 第十三天
Python 迭代器与生成器 迭代器 迭代是Python最强大的功能之一,是访问集合元素的一种方式. 迭代器是一个可以记住遍历的位置的对象. 迭代器对象从集合的第一个元素开始访问,直到所有的元素被访问 ...