如何阅读一本书（[美] 莫提默·J. 艾德勒 / 查尔斯·范多伦 ）

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前言

2017年1月2日跟着熊猫书院开始了为期十月的阅读计划。

熊猫书院是一个微信公众号，但仅对熊猫书院学员开放。它是一个很好的读书产品，从入学申请、入学报到、班长竞选、分班管理、学分制度、颁发奖状的仿真线下管理，到每日卡片式阅读、每周复习、每周测试的每周一本书读书计划，充分调动了读书的积极性与主动性，书单涉及领域宽广知识吸收丰富，我也有了自己的输出——每天阅读过程中在印象笔记做简单笔记，每周六复习做一个全书笔记的思维导图，然后分享给大家。

干货输出

Day1(P7-P51)

1. 阅读是一种能力（P7-P10）

   阅读越主动，读书的效果就越好；阅读的层次越深，对主动性的要求就越高。

2. 阅读是一门艺术（P10-P17）

   真正的阅读是通过独自死磕文字，使理解力逐渐变强而达到自我提升的过程。学习分为辅助型的自我发现学习和非辅助型的自我发现学习（“思考，观察，记忆，想象力，分析，省思”，阅读的艺术包含所有的非辅助型自我发现学习的技巧）。阅读的艺术精髓在于不断提出问题和回答问题。

3. 阅读的四个境界（P18-P21）

   （1）基础阅读：认字—>增加词汇量—>句子理解
   （2）检视阅读：少量时间！！尽量在最短的时间寻找书的主题或思想的线索，目的在于了解一本书
   （3）分析阅读：吃透！！目的在于吃透一本书，不是所有的书都值得去吃透
   （4）主题阅读（比较阅读）：分类！！一段时间内专攻某个领域的无数本书

   下面这张图是用sketch画的阅读四个层次之间的关系，是不是有点像咸鸭蛋？

   

4. 基础阅读与检视阅读（P22-P35）

   检视阅读分为:

   • 有系统的略读或粗读
   • 粗浅的阅读

   前者重点在于用少量时间，先不要放过“书名、副标题、序言、目录、索引”，然后从目录里挑选几个你看起来跟主题息息相关的章节来看，最后是随便翻翻挑着看。后者重点在于不停顿，不懂的地方直接略掉，把重点放在自己看的懂的地方。

5. 速读的技巧（P36-P41）

   第一步，找出一本书，借助手指，指尖指着要读的地方读，通过强行地提高手指的移动速度来提高阅读速度，集中注意力，在你理解的基础上速度越快越好。
   第二步，连续阅读三分钟，并且记录下三分钟共阅读了多少的内容，进行标记。
   第三步，再次阅读这些你记录的内容，把手指的移动速度加快，需要在两分钟内完成阅读。 第四步，你需要重复上一步的操作，但是要把速度提高到一分钟，这时候你的阅读速度已经提高了三倍，你还要不断练习从而让自己适应这个速度。
   经过这些训练，当你每分钟阅读的字数达到在900字左右的时候，你会发现自己逐渐开始摆脱“默读”——即脑海呈现的不再是声音，而是信息本身。只有“读书”变成“看书”，你的阅读速度才会真正提升。

6. 读者是怎样炼成的（P42-P51）

   主动阅读定义：在阅读时（甚至前）要提出问题，然后在阅读过程中不断尝试精准正确地回答问题
   方法：做笔记。你需要把答案写下来，逼迫自己表达是主动思考的主要形式。
   阅读的艺术就是以适当的顺序提出适当的问题，四种基本问题：
   （1）整体来看这本书在说什么？（主题及从属关键议题）
   （2）作者在细节上说了什么？（特殊观点）
   （3）作者说的是否有道理？全部有道理还是部分？
   （4）这本书和我有什么关系？

Day2（P55-P163）

1. 天使投资的一般性流程

   天使投资人的投资流程与规则：

   (1). 不同项目的投资逻辑不一样，所以投资的第一步是对项目做好分类；
   (2). 接触项目之后就需要仔细研读商业计划书，首先了解这个项目究竟是在做什么，其次找到该项目的商业模式，并推演该流程是否流畅，最后评价这个项目究竟解决了什么需求，并判断这个需求是否为真实需求；
   (3). 接着投资人还需要把创业者约出来面谈，关于商业计划书中的核心点，需要确认双方的理解是否一致；
   (4). 如果项目进行顺利并达成了投资意向，投资人还需要对这个公司进行更深入的调查。
   (5). 等到投资环节已经完成，还需要不断地与创业者进行密切沟通，确定项目进展。

   因此，天使投资与读书有着惊人的相似，以上这些流程基本可以对应读书的十一个分析阅读的规则

2. 分类（P55-P68）

   不同类型的书，阅读方法完全不一样。
   分析阅读规则一：一定要知道自己读的是哪一类书，越早知道越好，最好在阅读之前就知道
   分类的方法——“小说类”与“论说类”（按是否虚构），分析阅读更适用于论说类书籍。论说类书籍又可以进一步细分为“理论性作品”（陈述“什么是什么”，重点在于传播知识，常见的是历史、科学、哲学、数学等）和“实用性作品”（教你该做些什么，或者如何做些什么）

3. 透视一本书（P69-P87）

   分析阅读规则二：使用一个单一的句子，或最多几句话来叙述整本书的内容
   分析阅读规则三：将书中重要的篇章列举出来，并说明他们是如何按照一定的顺序组成一个整体的架构的。
   分析阅读规则四：找出作者要问的问题，或者想解决的问题

4. 炼字、炼句、炼主旨（P88-P122）

   分析阅读规则五：找出重要的单字并透过它们与作者达成共识（精确理解、推敲）
   分析阅读规则六：最重要的句子圈出来，找主旨（检验方法：用自己的话来说，联系自身经验举例）
   分析阅读规则七：从相关的关联中，设法架构出一本书的基础论述。
   如果可以，找出书中说明重要论述的段落。具体做法：
   （1）找到论述中所包含的声明（为什么接受作者这个论述的理由？这些理由带领你到什么样的结论上？
   （2）区分不同的论述方法——归纳法和演绎法。前者以一个或多个特殊的事实证明某种共同的概念，后者用连串的通则来证明更进一步共通概念。
   （3）找出作者认为那些事情是假设，哪些是能证实的或有根据的，以及哪些是不需要证实的自明之理。
   分析阅读规则八：找出作者的解答
   回应规则四（作者想要解决的问题是什么）：确定作者已经解决了哪些问题，还有哪些是未解决的。未解决的问题中哪些是作者认为自己无法解决的。

5. 这本书写的怎么样？（P123-P163）

   分析阅读规则九：在说出我同意，我不同意或者我暂缓评论之前，你一定要肯定地说，我了解了
   分析阅读规则十：在不同意作者的观点时，要理性表达自己的意见，不要无理地辩驳或争论。就像反对他一样，你也要有同意他的心理准备。
   理性反对（知识不足？知识错误？不合逻辑？分析不够完整？
   分析阅读规则十一：尊重知识与个人观点的不同，再做任何评判前，都要找到理论依据。

Day3（P167-P203）

1. 阅读不同读物的方法（P167-P168）

   在学习了如何进行不同深度的阅读后现在来了解阅读不同读物的方法。建议：写下计划阅读的书目，在阅读完今天的内容后，试着用学到的方法翻阅计划阅读的书籍。

2. 如何阅读实用型的书（P168-P176）

   分辨一本书是心灵鸡汤还是好的实用类书籍——检查作者是否提出了合理的可执行的，并且效果可检验的方法。
   任何一本实用型书籍都不能解决该书所关心的实际问题，实际的问题只能靠行动来解决。

3. 如何阅读想象文学（P177-P186）

   两个不要——不要抗拒想象文学带给你的影响力，不要去找共识、主旨或论述。感受感性经验，弱化理性分析。
   典型作品：《西游记》

4. 如何阅读故事书（小说）（P187-P192）

   快速并且全心全意地读。读到后面内容可以解决你前面的疑问。相信开头读不懂是再正常不过的事，心安理得地继续快速读下去。
   代表：《百年孤独》（读不下去的名著排行榜前三）

5. 如何阅读史诗和戏剧（P193-P197）

   一个认真的阅读计划绝对不能缺少这类史诗。
   戏剧的阅读与小说相比，需要运用更多的想象力，需要假装看到演出的实景。戏剧作品最好一口气读完。同时，因为剧本是用来演出的，所以值得阅读的剧本只有少数，包括埃斯库罗斯、索福克勒斯、欧里庇得斯的悲剧，莎士比亚的戏剧，莫里哀的喜剧和少数现代作品。
   代表：《哈姆雷特》《伊利亚特》《奥德赛》

6. 如何阅读抒情诗（P198-P203）

   一口气读完，不论觉得懂不懂；重读一遍，并且大声读出来。
   代表：《回答》（北岛）

Day4（P204-P263）

1. 如何阅读历史书（P204-P212）

   "读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。"——培根

   历史书通常由胜利者书写，因此，大可抱怀疑的态度，目的一是明白真正发生过什么，二是分析这些历史对现在和未来的意义。对于目的一，需要去阅读不同的人对同一历史事件的记述，通过阅读多本以同一事件为主题的历史书，去分析历史真正的样子。对于目的二，要带着问题主动地阅读，思考如何解决当下的问题，而这个问题在历史里一再重演。

2. 如何阅读传记与自传、新闻和文摘（P213-P221）

   这三类都归属于历史类书籍,他们间有不同点。

   • 传记分为两类，一是定案本，是为一个人的一生作详尽完整的学术性报告，而且只能为已经去世的人书写；二是授权本，这种传记通常由主人公信任的人来书写。另外还有自传，由自己书写。
     与历史书的阅读方法相比，传记和自传的主观性可能会更强（写历史中的人），要保留更多的怀疑。
   • 新闻，最强调的是谁在写这篇报导。阅读新闻时一定要擦亮双眼！因为，即使媒体报导的是事实，同样能够通过报道“选择性事实”，而把舆论带到完全不一样的方向。
   • 文摘是信息的浓缩。阅读文摘的情况分为两类：一类是对于 好书，阅读文摘的目的是激励我们去读原著；二是对于一般的书籍，此时的目的是快速获取资讯。
3. 如何阅读科学与数学书（P222-P233）

   要比阅读其他读物更主动，更全神贯注，最好拿笔做一些简单的笔记。科普作品为科学注入更多的文学色彩，它在严谨的基础上，加入类许多助于理解的趣味内容，读起来饶有趣味。
   代表：《自私的基因》

4. 如何阅读哲学书（P234-P254）

   最重要的规则是积极主动地思考，像哲学家一样论证你的观点。如：生活的意义是什么？
   代表：《大问题》

5. 如何阅读社会科学（P255-P263）

   包括的类型很多，人类学、经济学、社会学与政治学。一方面需要主动地阅读，对作者的观点产生同意或者疑问；另一方面需要运用“主题阅读”，即通过阅读大量相关的作品来思考这一问题。

Day5（P267-P368）

1. 主题阅读的准备阶段（P267-P272）

   其实自己作为研究生，对主题阅读的方法并不陌生，一篇学术论文，文末总会有大量的参考文献，作者在写的时候就是运用了主题阅读的方法。而我通常也会根据一篇文章的参考文献“顺藤摸瓜”下去，这样，对一个特定的问题，就可以寻找大量的证据去分析它，实践证明这种方法是高效的。
   主题阅读首先是要知道如何确定主题。在做主题阅读时，会随着阅读的深入而更换或者细化主题，因此很有可能，只有在阅读到一定程度的时候，才能真正确定你要研究的是什么。

2. 主题阅读的五个步骤（P272-P289）

   （1）找到相关章节
   只需要找到书里对你研究的题目有帮助的章节，甚至可以不在意作者写这本书的主要目的和你的主题的关系。比如，你研究的题目是如何应对焦虑，你可能会从一本自传里找到作者控制焦虑的经历。
   （2）构建你自己的术语体系
   作者把这一步骤称作——带引作者与你达成共识。面对不同作者对同一词语的不同定义，需要我们运用自己的思考去构建能适用于所有作者的语言体系。

   （3）厘清需要解答的问题
   这时，已经知道自己要研究的主题是什么了，还需要确定一系列的子问题以完善研究，作者对这些子问题的研究给出了方向：
   第一个问题通常是与所研究的现象的特点有关，第二个问题是分析这个现象是如何被发现的，最后是这种现象所产生的影响。简单说就是“是什么，为什么，怎么样”。
   （4）界定和确认议题
   不同作者对同一问题会有各式各样的意见，你需要去厘清这些争议，确认所要真正详细分析的议题。
   （5）分析讨论
   即解答所有议题。

   两个要点：

   • 保持客观立场
   • 有效使用主题工具书

   在对一些关于阅读书目没有头绪的时候，可以利用这类工具书，比如对于文学方面的，就可以读《西方世界的经典名著》等。

3. 为什么要阅读？（P290-P316）

   如果你阅读的目的想变成一个更好的阅读者，你就不能摸到任何书货文章都读。
   如果你所读的书都在你的能力范围内，你就没法提升自己的阅读能力。
   不反对娱乐化阅读，但这类书无法让你增进阅读的技巧，让你的心智真正得到成长。
   庄子说过“吾生也有涯，而知也无涯。以有涯随无涯，殆已！”因此，盲目地向读完所有的好书，不仅非常不现实，而且也是对自己时间和精力的不负责。好书，可以反复地读，每次重读都会有新的体会。

全书思维导图

结语

由于在自学web前端，所以博客将都写成HTML格式发布，这也是边学边实践的一个好方法！

但是由于才起步，所以有点吃藕，希望后期随着知识和技术的长进能够更加美观～