一、实验目的与要求

1.if语句的应用

●掌握C语言的逻辑运算和关系运算的规则

●学会正确的使用关系表达式和逻辑表达式

●掌握if-else语句的使用方法

2.switch/case语句的应用

●  掌握算术运算符和运算规则

●   掌握switch/case语句的使用方法

3.switch/case语句嵌套if语句的应用

● 学会正确的使用关系表达式和逻辑表达式

●掌握switch/case语句语法和使用方法。注意switch语句的控制流程,在switch语句中的break语句的用法

●switch/case结构与if-else嵌套结构之间的转换

4.switch/case结构的嵌套应用

●switch/case结构的嵌套使用

●break语句与continue语句的用法

5.分析程序

●运行下列程序,分析输出的结果,并写入实验报告中

●运行下列程序,分析错误的原因,请修改程序,使其输出正确的结果,并写入实验报告,掌握C语言表达式与数学表达式的区别

二、实验内容

4.3.1:if语句的应用

1.问题的简单描述:输入3个分别表示箱子的长,宽,高的整数值,判断并输出该箱子是正方体还是长方体。

2.实验代码:

#include<stdio.h>
int mian(){
int l,w,h;
printf("亲输入箱子的长、宽、高:\n");
scanf("%d%d%d",&l,&w,&h);
if(l==w==h)
printf("该箱子是长方体。\n");
else
printf("该箱子是正方体。\n");
return ; }

3.问题分析:当“==”输入为“=”是将不能表示出相等的意思,而是“赋值”,导致输入任何值都出现“正方体”。这点需要注意

4.3.2:swich/case语句的应用

1.问题的简单描述:编一程序实现如下功能:商店有打印纸(18元/本),墨盒(132元/个),光盘(4.5元/片)出售,商店进行优惠酬宾活动。具体做法如下:顾客购买商品的总额达到了100元,优惠5%;达到了200元以上,优惠6%;达到了300元以上,优惠7%;达到了400元以上,优惠8%;达到了500元以上,优惠10%。根据不同的购买量,打印应付货款。

2.实验代码:

#include<stdio.h>
main(){
int a,b,c,sum;
printf("请输入打印纸,墨盒,光盘的数量a,b,c:\n");
scanf("%f",&sum);
sum==*a+*b+4.5*c;
switch(sum/){
case :
printf("应付款 sum=%2f\n",sum) ;break;
case :
printf("九五折应付款 sum=%2f\n",sum*0.95) ;break;
case :
printf("九四折应付款 sum=%2f\n",sum*0.94) ;break;
case :
printf("九三折应付款 sum=%2f\n",sum*0.93) ; break;
case :
printf("九二折应付款 sum=%2f\n",sum*0.92) ; break;
case :
printf("九折应付款 sum=%2f:\n",sum*0.9) ;break;
} }

3.问题分析:首先这个程序我最后的输出结果是0.最开始没有设定好swich()的值与case相对应,在经过老师的讲解后改正了以“sum/100”的形式输出就好了。然后是我自己的Printf的内容格式有问题,也一步步改过来了。最后不知道为什么还是0,有关sum的精度问题也调整过。

4.3.3:swich/case语句嵌套if语句的应用

1.问题描述:输入某一年月,输出该月的天数。

2.实验代码:

#include<stdio.h>
int main(){
int year,month,days;
printf("please enter year and month:\n");
scanf("%d%d",&year,&month);
switch(month)
{
case :if((((year)%==)%!=)||((year)%)==)
printf("days==29");
else
printf("days=28");
break;
case :printf("days==31");break;
case :printf("days==31");break;
case :printf("days==31");break;
case :printf("days==31");break;
case :printf("days==31");break;
case :printf("days==31");break;
case :printf("days==31");break;
case :printf("days=30");break;
case :printf("days=30");break;
case :printf("days=30");break;
case :printf("days=30");break;
return ;
}
}

X

其运行过程还是没有问题的,只是在对“闰年”的计算公式和其他同学有所不同。他们很多是使用“&&”将“被整除四”和“不能被100整除”两个事件连接起来,然后我用的是()将事件独立开来,可能看起来不是那么简介明了。

4.3.4:swich/case结构的嵌套应用

1.问题的简单描述:编写一个自动售货机的程序。该程序应具有如下功能:有二级菜单,一级菜单是商品类型的选择;二级菜单是具体商品的选择(商品价格和品种可以自拟)。顾客先选择商品类型,然后选择具体商品,输入购买数量。自动售货机根据选择的商品和输入的数量,计算并显示所选商品的总金额。

2.实验代码:

#include<stido.h>
int main(){
int x,n,y;
float sum=0.0;
printf("请选择:1.日用品 2.文具 3.食品\n");
scanf("%d",&x);
swich(x)
{
printf("请选择:1.牙刷(3.5元/支) 2.牙膏(6.2/支)3.肥皂(2元/块)4.毛巾(8.6元/条)");
scanf("%d",&y);
printf("数量:%d\n",n);
scanf("%d",&n);
swich(y)
{
case :sum=3.5*n;break;
case :sum=6.2*n;break;
case :sum=*n;break;
case :sum=8.6;break;
} break;
}break;
printf("总计:%。2f元\n",sum);
return ; }

3.问题分析:注意swich结构嵌套的使用就好。

4.3.5:分析程序

(1)

#include<stdio.h>
int main()
{
double x=1000/3.0;
double y=x-333.0;
double z=3*y-1.0;
printf("x=%lf\n",x);
printf("y=%lf\n",y);
printf("z=%lf\n",z);
if(z==0)
printf("z==0.\n");
else
printf("z不等于0.\n");
return 0;
}

问题分析:精度问题与实际计算值存在误差。

(2)

#include<stdio.h>
int main()
{
int num=;
if(5<num<10)
printf("%d in range (5,10)!\n",num);
else
printf("%d out of range (5,10)!\n",num);
return ;
}

3.问题分析:显然,“5<num<10"的表达有错误,应该改为“5<num&&num<10”.

C语言作业2的更多相关文章

  1. C语言作业评价标准

    C语言作业评价标准 作业内容: 每周作业分为基础作业.挑战作业和预习作业: 基础作业为本周所学内容的巩固: 挑战作业包括但不仅限于所学知识的综合运用: 预习作业为下周所学内容的任务单,要求必须在课前完 ...

  2. 第一次c语言作业。

    第一次c语言作业 作业1 2.1 你对软件工程专业或者计算机科学与技术专业了解是怎样? 我认为计算机科学与技术是研究信息过程.用以表达此过程的信息结构和规则及其在信息处理系统中实现的学科.这门学科是为 ...

  3. 我的第三次C语言作业

    我的第三次C语言作业 这个作业属于哪个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-2 这个作业要求在哪里 https://edu.cnblogs.co ...

  4. 做完c语言作业的心得

    算是第一次自己接触c语言,并不是很深入的了解了,但也完成了第一次课的作业.在没有复制粘贴的情况下,8遍的简单编程让我记下了它基本的格式. 实验1.2.3.7都是基本的输入字,和课上的练习差不多,巩固最 ...

  5. 第一周C语言作业

    一.PTA实验作业 题目1.温度转换 1.实验代码 int main() { int fahr = 150,celsius; celsius = 5 * (fahr - 32) / 9; printf ...

  6. C语言作业--函数

    一.PTA实验作业 题目1: 400-499 中4出现的次数 1. 本题PTA提交列表 2. 设计思路 一.main函数 1.函数声明int fun(int x) 2.定义变量i,k,i表示输入的值, ...

  7. C语言作业(三)

    一.完成PTA上四题作业 二.具体解题 (一).A乘以B 1.实验代码 #include <stdio.h> int main() { int A,B,C; scanf("%d ...

  8. c语言作业01-分支、顺序结构

    1.本章思考总结 1.1思维导图 1.2本章学习体会及代码量学习体会 1.2.1学习体会 这一个星期算是我学习c语言的起点,因为暑假没有提前自学c语言,所以一上课时会觉得比较吃力也难以跟上其他大部分同 ...

  9. C语言作业03-函数

    1.本章学习总结 1.1 思维导图 1.2本章学习体会,代码量学习体会 1.2.1学习体会 通过这几周的函数学习,让我明白了函数的重要性,在很多时候运用函数,会使得代码分工明确,逻辑严密,不繁琐.函数 ...

  10. 第一次C语言作业:博客随笔

    1)你觉得大学和高中有什么差别?具体学习上哪? 大学自主学习较多,锻炼自己独立的品质.在学习上,增加了课程的深度和难度,由更多的活动. 2)我希望大学的师生关系是?阅读上述博客后对师生关系有何感想? ...

随机推荐

  1. Scrapy 框架简介

    Scrapy 框架 介绍 Scrapy一个开源和协作的框架,其最初是为了页面抓取 (更确切来说, 网络抓取 )所设计的,使用它可以以快速.简单.可扩展的方式从网站中提取所需的数据.但目前Scrapy的 ...

  2. macos + vs code + grep 进行多文件搜索

    macos下,打开vs code后,选择view菜单,点击terminal, 在vs code中打开控制台.执行以下grep命令: grep -w "p" -n -r  /User ...

  3. Linux-#!/bin/sh理解

    #!是一个特殊符号,/bin/sh是用来解释该脚本的的shell路径 #!/bin/sh指该脚本使用/bin/sh来执行 sh只是其中一种解释方式,通过如下命令可以查到支持的shell解释方式: xx ...

  4. Matrix-tree 定理的一些整理

    \(Matrix-tree\) 定理用来解决一类生成树计数问题,以下前置知识内容均是先基于无向无权图来介绍的.有关代数余子式的部分不是很明白,如果有错误还请指出-- 部分内容参考至:\(Blog\_1 ...

  5. Python菜鸟快乐游戏编程_pygame(5)

    Python菜鸟快乐游戏编程_pygame(博主录制,2K分辨率,超高清) https://study.163.com/course/courseMain.htm?courseId=100618802 ...

  6. Apache Hadoop 2.9.2 的归档案例剖析

    Apache Hadoop 2.9.2 的归档案例剖析 作者:尹正杰 版权声明:原创作品,谢绝转载!否则将追究法律责任.   能看到这篇文章说明你对NameNode 工作原理是有深入的理解啦!我们知道 ...

  7. Intellij IDEA 4种配置热部署的方法【转】【补】

    热加载 热加载可以使代码修改后无须重启服务器,就可以加载更改的代码.(其实分java和非java代码,本处可以让java代码立即生效且不重启服务) 第1种:修改服务器配置,使得IDEA窗口失去焦点时, ...

  8. uCosII中的任务

    任务基本概念 任务是一个接受操作系统管理的独立运行单元,在uCosII中类似与普通平台上的main()函数,需要自己来保护其因调用或中断二产生的断点,所以需要一个自己的私有堆栈,即任务堆栈: 任务有两 ...

  9. navicat连接IEE数据库查询话单

    select * from cdl_raw_1x_12501_ztev8_sht_201811 t1 WHERE ( t1.call_start_time >= STR_TO_DATE( '20 ...

  10. IntelliJ IDEA 的默认文件编码

    建好项目,首先注意改项目默认编码 File->Settings(快捷键Ctrl+Alt+S)->Editor->File Encodings File->Other Setti ...