2019春第五周作业Compile Summarize
这个作业属于哪个课程 | C语言程序设计II |
---|---|
这个作业要求在哪里 | 在这里 |
我在这个课程的目标是 | 能够精通关于数组内部运作原理 |
这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标 | 如何输出一行的连续字符 |
参考文献与网址 | C语言程序设计II 中国专业计算机社区 国内编程师视频网址 |
题目:第五周预习选择题
预习的主要内容:
1:了解什么是C语言之心-----指针
2:变量,内存单元与地址之间的关系
3:如何使用指针变量
第一题
第二题
第三题
第四题
第五题
第六题
第七题
预习中产生的问题
问题1:指针作为函数参数的作用是什么
问题2:在事先不知道的被指对象如何定义指针变量的类型
问题3:形参与实参到底是什么
题目:英文单词排序(文件指针版)
本题要求编写程序,输入若干英文单词,对这些单词按长度从小到大排序后输出。如果长度相同,按照输入的顺序不变。
输入格式:
输入为若干英文单词,每行一个,以#作为输入结束标志。其中英文单词总数不超过20个,英文单词为长度小于10的仅由小写英文字母组成的字符串。
输出格式:
输出为排序后的结果,每个单词后面都额外输出一个空格。
输入样例:
blue
red
yellow
green
purple
#
输出样例:
red blue green yellow purple
一·我的代码
#include<stdio.h>
#include<string.h>
#include<stdlib.h>
struct Data
{
char data[10];
int len;
}
s[20];
int comp( const void *a ,const void *b)
{
return (*(struct Data *)a).len - (*(struct Data *)b).len;
}
int main()
{
FILE *fp
int i, t;
char ch;
if((fp=fopen("E://chant_ming.txt","r"))==NULL)
{
printf("WASTE\n");
exit(0);
}
for(i = 0; 1; i ++)
{
fscanf(fp,"%s", s[i].data);
s[i].len = strlen(s[i].data);
if(strcmp(s[i].data, "`") == 0)
{
break;
}
}
qsort(s, i, sizeof(s[0]), comp);
if(fclose(fp))
{
printf("can not open\n");
exit(0);
}
for(t = 0; t < i; t ++)
{
printf("%s ", s[t].data);
}
return 0;
}
二·解题流程图
三·解答此题遇见的问题与解决办法
【1】问题截图:
【2】问题原因:因为我在朋友的指点下用了一种比较特殊的方法,有点不熟练。这种方法的复杂度超出我的想象,但是因为时间问题,不足以支持我再重新以另一种方法解答此题。
【3】我是怎么发现这个错误的?
我在国内网站学习到了相关写法,在经历几次失败后改正了。
四·运行结果截图
第四周预习题
由于我的预习题编程总结早在上周就完成,应评分员要求,以及考虑到题目数量大不便评分员查阅,因此附上简化版:
五·结对编程感想:
在晚上的结对编程里,我给我的搭档将她自己的代码讲了个大概,但是总体上我是非常不满意的,具体体现在:
1:我自身实力有限,不能将整个代码给她讲的明明白白清清楚楚。
2:晚上的结对编程我完全是临场发挥,直接自己理解了代码就讲给她,这样的弊端就是自己都没有理解每一行的意思,就说给别人听,别人怎么可能会听懂。
3:我在自身实力不足的情况下就盲目教别人,这样会导致别人误解关于C语言的规则。
关于上述问题,我会尽全力去解决,多下硬功夫,多学硬本领,不忘初心,砥砺前行。
六·学习进度表
| 时间|代码行数|这周所花的时间|学到的知识点简介|目前比较疑惑的问题|
| ------------: | ------------: | ------------: | ------------: |
| 3/2-3/19 |35|两天|通过代码读取文件里的数据,并且在屏幕上打印|为什么文件的使用还要进行关闭
|3/9-3/19 |65|三十分钟|没有学到任何知识点|想知道指针与数组之间的内在联系|
|3/19-3/22|186|五个小时|二维数组的用法加上二分法找元素|需要多打代码多多练习|
| 3/22-3/28 | 31 | 一天 | 字符串的使用 | 数组排序的内部原理 |
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