2017-2018 第一学期201623班《程序设计与数据结构》-第5&6周作业问题总结
一、作业内容
第5周作业
第6周作业
二、问题总结
(1) 栈的应用与实现
Java具有Stack的API,要学好Stack,不能仅仅局限于理解栈的基本概念,不能仅仅局限于会使用Java Stack API,要学会使用数组(ArrayList)或者链表(LinkedList)的形式实现栈。因为Java属于面向对象的编程语言,它能够封装内部的实现过程,如果不亲自实现栈等一些数据结构,就不能很好的理解栈。这是使用Java语言学习数据结构面临的一个重要问题。
(2)完成课后自测题,并参考答案学习
从作业上,不知道有多少同学做了课后的自测题,除了在实验中要求的作业外,在作业中没有看出有任何一个同学完成了课后自测题目。
(3)代码问题
从作业上看,大部分同学课下代码量偏少,甚至没有。
三、总结
部分同学的作业质量明显比以前好了,能看出来下了一定的功夫。例如:周楠。当然,也有最应付的作业,例如蔡文琛。另外,需要继续表扬刘伟康、马平川等同学,作业一如既往的认真。
四、本次作业成绩
学号 | 姓名 | 作业标题 | 作业地址 | 提交日期 | 分数 |
---|---|---|---|---|---|
20162320 | 刘先润 | 20162320刘先润大二第5周学习总结 | http://www.cnblogs.com/lxrlxr/p/7643200.html | 2017-10-11 17:09 | 8 |
20162311 | 张之睿 | 20162311 2017-2018-1 《程序设计与数据结构》第五周学习总结 | http://www.cnblogs.com/-zzr-/p/7663412.html | 2017-10-14 10:56 | 8 |
20162312 | 张家铖 | # 20162312 2017-2018-3 《程序设计与数据结构》第5周学习总结 | http://www.cnblogs.com/1zhjch/p/7670619.html | 2017-10-15 12:57 | 6.5 |
20162309 | 邢天岳 | 第五周作业 | http://www.cnblogs.com/Metwox/p/7667264.html | 2017-10-15 13:54 | 7 |
20162318 | 张泰毓 | 20162318 《程序设计与数据结构》第五周学习总结 | http://www.cnblogs.com/cs162318/p/7666874.html | 2017-10-15 14:56 | 7 |
20162308 | 马平川 | 2017-2018-2 《程序设计与数据结构》第五周学习总结 | http://www.cnblogs.com/pingch/p/7671061.html | 2017-10-15 15:00 | 8.5 |
20162329 | 张旭升 | 第五周总结 | http://www.cnblogs.com/Zhangxusheng/p/7671164.html | 2017-10-15 16:30 | 8.5 |
20162313 | 苑洪铭 | 20162313苑洪铭 2017-2018-1 《程序设计与数据结构》第五周学习总结 | http://www.cnblogs.com/yuanhongming/p/7672707.html | 2017-10-15 17:01 | 6 |
20162302 | 杨京典 | 20162302 《程序设计与数据结构》第五周学习总结 | http://www.cnblogs.com/yangjingdian/p/7672722.html | 2017-10-15 17:41 | 8 |
20162324 | 春旺 | 20162324 《程序设计与数据结构》第5周学习总结 | http://www.cnblogs.com/CHUNWANG/p/7651041.html | 2017-10-15 18:40 | 7 |
20162301 | 张师瑜 | 第五周 | http://www.cnblogs.com/zsy20162301/p/7670013.html | 2017-10-15 19:04 | 8.5 |
20162322 | 朱娅霖 | 第五周学习总结 | http://www.cnblogs.com/zyl905487045/p/7661970.html | 2017-10-15 19:57 | 8.5 |
20162321 | 王彪 | 20162321王彪 2017-2018《程序设计与数据结构》第五周学习总结 | http://www.cnblogs.com/wbiao21/p/7673688.html | 2017-10-15 21:11 | 8.5 |
20162307 | 张韵琪 | 20172307 2017-2018-1 《程序设计与数据结构》第5周学习总结 | http://www.cnblogs.com/Tiffany23/p/7672511.html | 2017-10-15 21:28 | 7.5 |
20162326 | 齐力锋 | 20162326 2017-2018-1 《程序设计与数据结构》第5周学习总结 | http://www.cnblogs.com/20162326qilifeng/p/7674431.html | 2017-10-15 21:45 | 7 |
20162315 | 马军 | 第五周学习总结 | http://www.cnblogs.com/cs162315/p/7674512.html | 2017-10-15 22:02 | 7 |
20162306 | 陈是奇 | 第五周学习总结 | http://www.cnblogs.com/guominxiaocao/p/7669980.html | 2017-10-15 22:06 | 6.5 |
20162330 | 刘伟康 | 20162330 2017-2018-1 《程序设计与数据结构》第5周学习总结 | http://www.cnblogs.com/super925/p/7667978.html | 2017-10-15 22:09 | 9.5 |
20162305 | 李昱兴 | 第五周总结 | http://www.cnblogs.com/lyxwatm/p/7670095.html | 2017-10-15 22:51 | 6 |
20162310 | 林臻 | 第五周作业总结 | http://www.cnblogs.com/shuailinzhen/p/7674783.html | 2017-10-15 22:56 | 7 |
20162325 | 金立清 | 20162325 金立清 S2 W5 C14 | http://www.cnblogs.com/JXY6996/p/7674796.html | 2017-10-15 22:58 | 6.5 |
20162314 | 王译潇 | 20162314 《Program Design & Data Structures》Learning Summary Of The Fifth Week | http://www.cnblogs.com/CS162314/p/7662067.html | 2017-10-15 23:06 | 7 |
20162304 | 张浩林 | 20162304 2017-2018-1 《程序设计与数据结构》第五周学习总结 | http://www.cnblogs.com/zhanghaolin/p/7674895.html | 2017-10-15 23:21 | 6.5 |
20162303 | 石亚鑫 | 20162303 《程序设计与数据结构》第五周学习总结 | http://www.cnblogs.com/syx390234975/p/7671217.html | 2017-10-15 23:28 | 6.5 |
20162317 | 袁逸灏 | 20162317第五周作业 | http://www.cnblogs.com/VersionP1/p/7669865.html | 2017-10-15 23:30 | 7 |
20162316 | 刘诚昊 | 20162316刘诚昊 第五周学习总结 | http://www.cnblogs.com/ignor/p/7674871.html | 2017-10-15 23:32 | 6.5 |
20162327 | 王旌含 | 20162327 《程序设计与数据结构》第五周学习总结 | http://www.cnblogs.com/20162327WJH/p/7651673.html | 2017-10-15 23:33 | 7 |
20162319 | 莫礼钟 | 第五周博客作业 | http://www.cnblogs.com/Mosemonkey/p/7674942.html | 2017-10-15 23:36 | 6.5 |
20162323 | 周楠 | 20162323周楠 2017-2018-1 《程序设计与数据结构》第五周、第六周学习总结 | http://www.cnblogs.com/GIggleZN/p/7666998.html | 2017-10-15 23:49 | 8.5 |
20162328 | 蔡文琛 | 20162328蔡文琛 | http://www.cnblogs.com/Cai77/p/7675141.html | 2017-10-15 23:52 | 3 |
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