实验报告封面

实验内容及步骤

实验一

1.试验要求:

参考 (http://www.cnblogs.com/rocedu/p/6371315.html#SECUNITTEST) 完成单元测试的学习。

提交最后三个JUnit测试用例(正常情况,错误情况,边界情况)都通过的截图,截图上要有画图加水印,输入自己的学号。

本提交点考查JUnit会不会使用,测试用例至少要包含正常情况,错误情况,边界情况的测试。

2.实验截图:



3.试验代码

public class MyUtil{
public static String percentage2fivegrade(int grade){
//如果成绩小于0,转成“错误”
if ((grade < 0))
return "错误";
//如果成绩小于60,转成“不及格”
else if (grade < 60)
return "不及格";
//如果成绩在60与70之间,转成“及格”
else if (grade < 70)
return "及格";
//如果成绩在70与80之间,转成“中等”
else if (grade < 80)
return "中等";
//如果成绩在80与90之间,转成“良好”
else if (grade < 90)
return "良好";
//如果成绩在90与100之间,转成“优秀”
else if (grade <= 100)
return "优秀";
//如果成绩大于100,转成“错误”
else
return "错误";
}
}
import org.junit.Test;
import junit.framework.TestCase;
public class MyUtilTest extends TestCase {
@Test
public void testNormal() {
assertEquals("不及格", MyUtil.percentage2fivegrade(55));
assertEquals("及格", MyUtil.percentage2fivegrade(65));
assertEquals("中等", MyUtil.percentage2fivegrade(75));
assertEquals("良好", MyUtil.percentage2fivegrade(85));
assertEquals("优秀", MyUtil.percentage2fivegrade(95));
}
@Test
public void testExceptions(){
assertEquals("错误", MyUtil.percentage2fivegrade(-55));
assertEquals("错误", MyUtil.percentage2fivegrade(120));
}
@Test
public void testBoundary(){
assertEquals("不及格", MyUtil.percentage2fivegrade(0));
assertEquals("及格", MyUtil.percentage2fivegrade(60));
assertEquals("中等", MyUtil.percentage2fivegrade(70));
assertEquals("良好", MyUtil.percentage2fivegrade(80));
assertEquals("优秀", MyUtil.percentage2fivegrade(90));
assertEquals("优秀", MyUtil.percentage2fivegrade(100));
} }

实验二

1.实验要求:

参考 [积极主动敲代码,使用JUnit学习Java](http://www.cnblogs.com/rocedu/p/4837092.html

以TDD的方式研究学习StringBuffer

提交你的单元测试用例和测试通过的截图,截图要加上学号水印

测试自己会不会写JUnit测试用例

2.实验截图:



3.试验代码:

public class StringBufferDemo{
public static void main(String [] args){
StringBuffer buffer = new StringBuffer();
buffer.append('S');
buffer.append("tringBuffer");
// System.out.println(buffer.charAt(1));
System.out.println(buffer.capacity());
// System.out.println(buffer.indexOf("tring12345"));
System.out.println("buffer = " + buffer.toString());
System.out.println(buffer.length());
}
}
import org.junit.Test;
import junit.framework.TestCase;
public class StringBufferDemoTest extends TestCase { StringBuffer a =new StringBuffer ("abcdefghijkl");
StringBuffer b =new StringBuffer ("abcdefghijklabcdefghijkl");
StringBuffer c =new StringBuffer ("abcdefghijklabcdefghijklabcdefghijkl"); @Test
public void testcharAt() throws Exception{
assertEquals('a',a.charAt(0));
assertEquals('f',b.charAt(5));
assertEquals('l',b.charAt(11));
}
@Test
public void testcapacity() throws Exception{
assertEquals(28,a.capacity());
assertEquals(40,b.capacity());
assertEquals(52,c.capacity()); }
@Test
public void testlength() throws Exception{
assertEquals(12,a.length());
assertEquals(24,b.length());
assertEquals(36,c.length());
}

实验三

1.实验要求:

参考实验二 Java面向对象程序设计

对设计模式示例进行扩充,体会OCP原则和DIP原则的应用,初步理解设计模式

用自己的学号%6进行取余运算,根据结果进行代码扩充:

0:让系统支持Byte类,并在MyDoc类中添加测试代码表明添加正确,提交测试代码和运行结的截图,加上学号水印
1:让系统支持Short类,并在MyDoc类中添加测试代码表明添加正确,提交测试代码和运行结的截图,加上学号水印
2:让系统支持Boolean类,并在MyDoc类中添加测试代码表明添加正确,提交测试代码和运行结的截图,加上学号水印
3:让系统支持Long类,并在MyDoc类中添加测试代码表明添加正确,提交测试代码和运行结的截图,加上学号水印
4:让系统支持Float类,并在MyDoc类中添加测试代码表明添加正确,提交测试代码和运行结的截图,加上学号水印
5:让系统支持Double类,并在MyDoc类中添加测试代码表明添加正确,提交测试代码和运行结的截图,加上学

2.实验截图:



3.试验代码:

// Server Classes
abstract class Data {
abstract public void DisplayValue();
}
class Integer extends Data {
int value;
Integer() {
value=100;
}
public void DisplayValue(){
System.out.println (value);
}
}
// Pattern Classes
abstract class Factory {
abstract public Data CreateDataObject();
}
class IntFactory extends Factory {
public Data CreateDataObject(){
return new Integer();
}
}
class Short extends Data{ short value;
Short(){
value=127;
}
public void DisplayValue(){
System.out.println (value);
}
}
class ShortFactory extends Factory {
public Data CreateDataObject(){
return new Short();
}
} //Client classes
class Document {
Data pd;
Document(Factory pf){
pd = pf.CreateDataObject();
}
public void DisplayData(){
pd.DisplayValue();
}
}
//Test class
public class MyDos {
static Document d;
public static void main(String[] args) {
d = new Document(new IntFactory());
d.DisplayData();
d = new Document(new ShortFactory());
d.DisplayData();
}
}

实验四

1.实验要求:

提交:单元测试代码和运行成功截图及码云上代码链接,截图要加上学号水印

任务:以TDD的方式开发一个复数类Complex,要求如下:

2.实验截图:

3.试验代码:

public class Complex {
public double x;
public double y;
public Complex(double x,double y){
this.x=x;
this.y=y;
}
public double getx(Complex a){
return a.x;
}
public double gety(Complex a){
return a.y;
}
Complex Complexadd(Complex a){
return new Complex(this.x+a.x,this.y+a.y); }
Complex ComplexSub(Complex a){
return new Complex(this.x-a.x,this.y-a.y); }
Complex ComplexMul(Complex a){
return new Complex(this.x*a.x-this.y*a.y,this.x*a.y+this.y*a.x); }
Complex ComplexDiv(Complex a){
return new Complex
((this.x*a.x+this.y*a.y)/(a.x*a.x+a.y*a.y),(this.y*a.x-this.x*a.y)/(a.x*a.x+a.y*a.y)); }
public void inputComplex(Complex a){
System.out.println(a.getx(a));
System.out.println(a.gety(a));
}
}
import org.junit.Test;

import junit.framework.TestCase;

public class ComplexTest extends TestCase {

        @Test
public void testadd(){
double x = 10;
double y = 30;
Complex a = new Complex(x, y);
double x2 = 20;
double y2 = 90;
Complex b = new Complex(x2, y2);
a = a.Complexadd(b); System.out.println(a.x); System.out.println(a.y);
}
@Test
public void testsub(){
double x = 10;
double y = 50;
Complex a = new Complex(x, y);
double x2 = 70;
double y2 = 60;
Complex b = new Complex(x2, y2);
a = a.ComplexSub(b); System.out.println(a.x); System.out.println(a.y);
}
@Test
public void testDiv(){
double x = 40;
double y = 40;
Complex a = new Complex(x, y);
double x2 = 10;
double y2 = 50;
Complex b = new Complex(x2, y2);
a = a.ComplexDiv(b); System.out.println(a.x); System.out.println(a.y);
}
@Test
public void testmul(){
double x = 20;
double y = 40;
Complex a = new Complex(x, y);
double x2 = 30;
double y2 = 50;
Complex b = new Complex(x2, y2);
a = a.ComplexMul(b); System.out.println(a.x); System.out.println(a.y);
} }

试验五

1.试验要求

使用WhiteStarUML对实验二中的代码进行建模,发类图的截图,加上学号水印。

参考http://www.cnblogs.com/rocedu/p/6736847.html

类图中只少两个类。

2.试验截图

实验中出现的问题与解决方法

问题:

实验三种定义哦short类后,变量输入值过大

解决方法:

根据short 类的数值范围重新定义

PSP时间

步骤 耗时 百分比
需求分析 30min 18.75%
设计 40min 25%
代码实现 30min 18.75%
测试 20min 12.5%
分析总结 40min 25%

2017-2018-2 20165313实验二《Java面向对象程序设计》的更多相关文章

  1. 实验二Java面向对象程序设计实验报告(2)

    实验二 Java面向对象程序设计 实验概述: 课程:程序设计与数据结构 班级:1623班 姓名: 邢天岳 学号:2309 指导老师:娄老师 王老师 实验日期:2017.4.16 实验名称: Java面 ...

  2. 20165336 实验二 Java面向对象程序设计

    20165336 实验二 Java面向对象程序设计 一.实验报告封面 课程:Java程序设计 班级:1653班 姓名:康志强 学号:20165336 指导教师:娄嘉鹏 实验日期:2018年4月16日 ...

  3. 2017-2018-2 20165215 实验二 Java面向对象程序设计

    20165215 实验二 Java面向对象程序设计 一.实验报告封面 课程:Java程序设计 班级:1652班 姓名:张家佳 学号:20165215 指导教师:娄嘉鹏 实验日期:2018年4月16日 ...

  4. 20165308 实验二 Java面向对象程序设计

    20165308 实验二 Java面向对象程序设计 实验二 Java面向对象程序设计 一.实验报告封面 课程:Java程序设计 班级:1653班 姓名:张士洋 学号:20165308 指导教师:娄嘉鹏 ...

  5. 20155317 实验二 Java面向对象程序设计

    20155317 实验二 Java面向对象程序设计 实验内容 初步掌握单元测试和TDD 理解并掌握面向对象三要素:封装.继承.多态 初步掌握UML建模 熟悉S.O.L.I.D原则 了解设计模式 实验步 ...

  6. 20155319 实验二 Java面向对象程序设计

    20155319 实验二 Java面向对象程序设计 实验内容 初步掌握单元测试和TDD 理解并掌握面向对象三要素:封装.继承.多态 初步掌握UML建模 熟悉S.O.L.I.D原则 了解设计模式 (一) ...

  7. 20165218 实验二 Java面向对象程序设计

    实验二 Java面向对象程序设计 课程:java程序设计 姓名:赵冰雨 学号:20165218 指导教师:娄嘉鹏 实验日期:2018.4.16 实验密级:Java开发环境的熟悉 实验内容.步骤与体会: ...

  8. 20165202 实验二 Java面向对象程序设计

    实验二 Java面向对象程序设计 一.实验报告封面 课程:Java程序设计 班级:1652班 姓名:贾海粟 学号:20165202 指导教师:娄嘉鹏 实验日期:2018年4月16日 实验时间:15:3 ...

  9. 20169219 实验二 Java面向对象程序设计

    实验二 Java面向对象程序设计 一.程序设计中临时变量的使用 任务: //定义一个数组 int arr[] = {1,2,3,4,5,6,7,8}; //打印原始数组的值 for(int i:arr ...

  10. 实验二 Java面向对象程序设计

    实验二 Java面向对象程序设计 实验内容 1. 初步掌握单元测试和TDD 2. 理解并掌握面向对象三要素:封装.继承.多态 3. 初步掌握UML建模 4. 熟悉S.O.L.I.D原则 5. 了解设计 ...

随机推荐

  1. bzoj1968

    题解: 显然每一个数对答案的贡献为n/i 代码: #include<bits/stdc++.h> using namespace std; int n; int main() { scan ...

  2. Python Oracle连接与操作封装

    一.封装方式一 #encoding:utf-8 import cx_Oracleclass Oracle_Status_Output:    def __init__(self,db_name,db_ ...

  3. bootstrap学习参考网站

    ----https://www.     evget    .com   /article /

  4. react全家桶-路由

    /src目录下新增一个pages目录,用于存放渲染页面的组件 在/src/pages中新增一个Add.js文件 /src 下的index.js 路由:import React from 'react' ...

  5. python常见面试题(mark)

    1.大数据的文件读取 ① 利用生成器generator ②迭代器进行迭代遍历:for line in file 2.迭代器和生成器的区别 1)迭代器是一个更抽象的概念,任何对象,如果它的类有next方 ...

  6. Docker小白从零入门到实战系列【二】

    1.安装好Centos 7 2.关闭SELINUX sed -i 's#SELINUX=enforcing#SELINUX=disabled#g' /etc/selinux/configsetenfo ...

  7. Join Algorithm

    Join(SQL) An SQL join clause combines columns from one or more tables in a relational database. It c ...

  8. 20165326 java第八周学习笔记

    第八周学习笔记 知识点总结 1.进程与线程 进程:程序的一次动态执行过程 区别:进程和线程的区别? 进程是资源的分配和调度的一个独立单元,而线程是CPU调度的基本单元 同一个进程中可以包括多个线程,并 ...

  9. TensorFlow函数:tf.lin_space

    函数:tf.lin_space 别名: tf.lin_space tf.linspace lin_space( start, stop, num, name=None ) 参见指南:生成常量,序列和随 ...

  10. 18-10-18 Python 思维导图 很棒的

    赠送 14 张 Python 知识点思维导图   来源 | Python学习联盟 本文主要涵盖了 Python 编程的核心知识(暂不包括标准库及第三方库). 按顺序依次展示了以下内容的一系列思维导图: ...