C语言博客作业4--数组

1.本章学习总结

1.1思维导图

请以思维导图总结本周的学习内容,如下图所示:

1.2本章学习体会及代码量学习体会

1.2.1学习体会

描述本周学习感受,也可以在这里提出你不理解地方,对教师教学建议等。
   这周学习的数组,在上课的时候能听得懂,但下来做题的时候还是不会做题,思路也不是很清晰,而且觉得老师上课得有点快,布置的作业也相对有点多。此外,感觉在做题的时候,总会出现buggy,想了很久才找出。也有过自我反思,课后要复习上课老师讲的内容,但我发现根本不可能(哭笑),感觉每天都很充实,根本没有多少闲暇时间。

1.2.2代码累计

在excel中画如下表格,保存好,复制到博客随笔。注意要累计所有代码量。

2.PTA总分(2分)

2.1截图PTA三次题目集:一维数组,二维数组和字符数组共三次题目集的排名得分

贴图展示。

2.2我的总分:215分

填写三次题目集的总得分。
<span style ="color:red">注意,请把PTA代码展示给批阅助教,并能完整回答助教问题,才能得满分。否则根据回答情况给分。</span>

3.PTA实验作业(6分)

在一维数组,二维数组和字符数组每个题目集中选1题你觉得完成难度最大题目介绍,每题2分,做如下内容:

3.1PTA题目1

简要介绍题目,如:
7-6 数组循环左移 (20 分)
本题要求实现一个对数组进行循环左移的简单函数:一个数组a中存有n(>0)个整数,在不允许使用另外数组的前提下,将每个整数循环向左移m(≥0)个位置,即将a中的数据由(a
​0
​​a
​1
​​⋯a
​n−1
​​)变换为(a
​m
​​⋯a
​n−1
​​a
​0
​​a
​1
​​⋯a
​m−1
​​)(最前面的m个数循环移至最后面的m个位置)。如果还需要考虑程序移动数据的次数尽量少,要如何设计移动的方法?

3.1.1算法分析

以伪代码方式描述算法思路。伪代码注意文字+C语法方式描述,不要纯C代码或者C代码直接翻译,能做到看了伪代码就知道你的思路是如何。

for(j=1;j<=m;j++) //循环移动次数 for(i=0;i<n-1;i++)
{
a[i]=a[i+1]; //往左移
}
a[n-1]=temp; for(i=1;i<n;i++)
{
printf(" %d",a[i]); //控制多余的空格
}

3.1.2代码截图

贴图展示代码,不要复制,如

3.1.3PTA提交列表及说明

根据提交列表,简要描述下调试程序碰到的问题及解决办法。

Q1:出现格式错误。
A1:拿到编译器上去运行,输出的格式有问题,没有控制好空格。
Q2:提交提示编译错误。
A2:调试,发现是循环次数有问题。

3.2PTA题目2

简要介绍题目,如:
一个矩阵元素的“鞍点”是指该位置上的元素值在该行上最大、在该列上最小。
本题要求编写程序,求一个给定的n阶方阵的鞍点。

3.2.1算法分析

以伪代码方式描述算法思路。伪代码注意文字+C语法方式描述,不要纯C代码或者C代码直接翻译,能做到看了伪代码就知道你的思路是如何。
for(i=0;i<n;i++)
{
for(j=0;j<n-1;j++) //用两个for循环控制每行每列的数
{
if(a[i][j]<a[i][j+1]) //比较相邻数的大小找出该行的最大值所在的列
k=j+1; for(t=0;t<n-1;t++)
{
if(a[t][k]<a[t+1][k])
{
p=t; //找出该列行中的最小数 if(k!=-1&&p!=-1) //判断是否存在鞍点

3.2.2代码截图

贴图展示代码,不要复制,如

3.2.3PTA提交列表及说明

根据提交列表,简要描述下调试程序碰到的问题及解决办法。

Q1:输出的列标是错误的
A1:调试后发现问题
Q2:在DEV上的结果是对的,但在PTA在提交有测试点过不去。
A2:问同学,找同学帮忙看代码。

3.3PTA题目3

简要介绍题目,如:
7-6 A-B (20 分)
本题要求你计算A−B。不过麻烦的是,A和B都是字符串 —— 即从字符串A中把字符串B所包含的字符全删掉,剩下的字符组成的就是字符串A−B。

3.3.1算法分析

以伪代码方式描述算法思路。伪代码注意文字+C语法方式描述,不要纯C代码或者C代码直接翻译,能做到看了伪代码就知道你的思路是如何。
char A[10000],B[10000];   //定义两个字符数组

i=0;
while((A[i]=getchar())!='\n')
i++;
A[i]='\0'; //输入字符串
j=0;
while((B[j]=getchar())!='\n')
j++;
B[j]='\0'; if(flag[i]==1) //判断是否有字符重复。

3.3.2代码截图

贴图展示代码,不要复制,如



3.3.3PTA提交列表及说明

根据提交列表,简要描述下调试程序碰到的问题及解决办法。

Q1:编译运行的结果和输入的字符串相同。
A1:自己找不出错误的地方,问同学。
Q2:出现段错误。
A2:数组要开大点。

4. 代码互评

从同学中找一篇优秀代码,和自己的代码比较下,说明下自己和同学代码区别,各自优势是什么?

4.1 代码截图

同学代码截图。



自己的代码截图。

4.2 二者的不同

1,2,3方式罗列2份代码相同及不同地方。建议互评代码尽量找代码风格差异较大。

不同点

  (1)她先找列最小,我先找行最大。
(2)她找到列最小及行最大是,都是用两个变量表示,我是分别用一个变量表示。
(3)她给最值列标取的名字很清晰。

相同点

   (1) 都是用for循环来做。
(2)都定义变量的值最后判断是否满足条件。

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