这道题有多种解法,我用的是扩展欧几里得算法求到的答案

 #include<iostream>
#include<fstream>
#include<cstdio>
using namespace std;
typedef long long ll;
ifstream fin("mod.in");
FILE *fout = fopen("mod.out","w");
void gcd(ll a,ll b,ll& x,ll& y){
if(!b){ x = , y = ; }
else{ gcd(b, a%b, y, x); y -= x * (a / b); }
}
ll a1,b1;
ll x1 = ,y1 = ;
int main(){
fin>>a1>>b1;
gcd(a1, b1, x1, y1);
fprintf(fout,"%ld",(x1 + b1 * )%b1);
return ;
}

  这道题把第i个人看做一个有序的序列(1、2、3、4....)然后二分

至于求和,就像这么处理:

  

接着从前面开始求和。。。

就像这样可以求出每一天的教室使用量,如果1 ~ v天中有哪一天不够用了,就在前半段

查找,如果都足够,就向后面查找,每次不够的时候更新结果result

 #include<iostream>
#include<fstream>
#include<cstdio>
#include<cctype>
#include<cstring>
using namespace std;
typedef bool boolean;
FILE *fout = fopen("classroom.out","w");
template <class T>
inline void get(T &u){
char x;
while(!isdigit(x=getchar()));
for( u=x-; isdigit(x=getchar()); u*=,u+=(x-));
ungetc(x,stdin);
}
int *d;
int *s;
int *t;
int *r;
int *buf;
int m,n;
boolean solve(int v){
memset(buf, , sizeof(int) * (n + ));
int sum = ;
int limit = ;
for(int i = ;i <= v;i++){
buf[s[i]] += d[i];
buf[t[i] + ] -= d[i];
limit = max(limit, t[i]);
}
for(int i = ;i <= limit;i++){
sum += buf[i];
if(sum > r[i]) return true;
}
return false;
}
int main(){
freopen("classroom.in","r",stdin);
get(n);
get(m);
r = new int[(const int)(n + )];
d = new int[(const int)(m + )];
s = new int[(const int)(m + )];
t = new int[(const int)(m + )];
buf = new int[(const int)(n + )];
for(int i = ;i <= n;i++) get(r[i]);
for(int i = ;i <= m;i++){
get(d[i]);
get(s[i]);
get(t[i]);
}
int from = ;
int end = m;
int result = ;
while(from <= end){
int mid = (from + end) >> ;
if(solve(mid)){
result = mid;
end = mid - ;
}else from = mid + ;
}
if(!result) fprintf(fout,"0\n");
else fprintf(fout,"-1\n%d\n",result);
return ;
}

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