20155333 2016-2017-2 《Java程序设计》第六周学习总结
20155333 2016-2017-2 《Java程序设计》第六周学习总结
教材学习内容总结
流(Stream)是对「输入输出」的抽象,注意「输入输出」是相对程序而言的
InputStream与OutputStream
- read
- write
- 二进制文件
标准输入输出
- System.in: 标准输入,默认关联到键盘(终端输入)
- System.out: 标准输出,默认关联到显示器(终端输出)
- System.err: 标准错误,默认关联到显示器(终端输出)
- 输入输出重定向:setIn,setOut,setErr
FileInputStream与FileOutPutStream
- 文件读写
装饰器类
- Decorator模式
- BufferedInputStream与BufferedOutputStream: 内部提供缓冲,提高效率
- DataInputStream与DataOutputStream:基本数据类型与字节的转换,API好好研究一下
- ObjectInputStream与ObjectOutputStream
java.io.Serializable接口
- ObjectInputStream与ObjectOutputStream
Reader与Writer
- 文本文件
- read
- write
字符处理装饰器
教材学习中的问题和解决过程
- 问题1:课本P306,
args[0]
、args[1]
分别代表什么? - 问题1解决方案:Java的主方法为
public static void main(String[] args)
,arg[0]
表示命令行输入时传的第一个参数,args[1]
同理。 - ...
代码调试中的问题和解决过程
- 问题1:课本P293,LoadProperties编译出错
- 问题1解决方案:可能是因为没有.properties文档。
- ...
代码托管
git push
失败
上周考试错题总结
- 错题1
现有:
1. class Flow {
2. public static void main(String [] args) t
3. try {
4 . System. out .print ("before") ;
5 . doRiskyThing ( ) ;
6. System.out.print ("after ") ;
7. } catch (Exception fe) {
8. System.out.print ("catch") ;
9. }
10 . System. out .println ( " done") ;
11. }
12. public static void doRiskyThing() throws Exception{
13.
}}
可能会产生哪两项结果 ?(选两项)
A .before catch
B . before after done
C . before catch done
D . before after catch
正确答案: B C
解析:
doRiskyThing中有throw C,否则B
- 错题2
下列哪些项是泛型的优点? (选两项)
A . 不用向下强制类型转换
B . 代码容易编写
C . 类型安全
D . 运行速度快
正确答案: A C
- 错题3
Which of the following methods will not compile? :
A . private void method1(String name) {
if (name.equals("star"))
throw new IllegalArgumentException(name);
}
B . private void method2(int age) {
if (age > 30)
throw Exception();
}
C . public double method5() throws Exception {
return 0.7;
}
D . protected double method4() throws Exception {
throw new Throwable();
}
正确答案: B D
解析:
成功编译的方法,正确不是可能实现的。
这个问题只有询问将因此遵循的语法规则的方法,他们成功编译。
(A) 代码选项编译成功。因为则抛出运行时异常,method1()可以把它扔而无需声明它扔进其抛出声明。
(B) 选项代码无法编译。method2() 抛出检查的异常,那就是,而无需声明它在其抛出声明中引发的异常。虽然中选项的代码。A
方法可以不包括在其方法声明的 throws 子句中引发过程 (未经检查的异常)。
(C) 选项代码将成功编译。如果一个方法将声明抛出异常,它可能不实际抛出它。这只适用于例外 (因为运行时 Exception 子类它),运行时异常和错误
(D) 选项代码无法编译。如果一个方法将声明要抛出检查的异常,它的身体不能在它的身体扔一个更一般的异常。method4() 声明为抛出异常,但抛出 Throwable,这不允许 (异常子类可抛式)。
- 错题4
What is the output of the following code?:
class EJava {
void method() {
try {
guru();
return;
} finally {
System.out.println("finally 1");
}
}
void guru() {
System.out.println("guru");
throw new StackOverflowError();
}
public static void main(String args[]) {
EJava var = new EJava();
var.method();
}
}
A . guru
finally 1
B . guru
finally 1
Exception in thread "main" java.lang.StackOverflowError
C . guru
Exception inthread"main"java.lang.StackOverflowError
D . guru
E . The code fails to compile.
正确答案: B
结对及互评
评分标准
正确使用Markdown语法(加1分):
- 不使用Markdown不加分
- 有语法错误的不加分(链接打不开,表格不对,列表不正确...)
- 排版混乱的不加分
模板中的要素齐全(加1分)
- 缺少“教材学习中的问题和解决过程”的不加分
- 缺少“代码调试中的问题和解决过程”的不加分
- 代码托管不能打开的不加分
- 缺少“结对及互评”的不能打开的不加分
- 缺少“上周考试错题总结”的不能加分
- 缺少“进度条”的不能加分
- 缺少“参考资料”的不能加分
教材学习中的问题和解决过程, 一个问题加1分
代码调试中的问题和解决过程, 一个问题加1分
本周有效代码超过300分行的(加2分)
- 一周提交次数少于20次的不加分
其他加分:
- 周五前发博客的加1分
- 感想,体会不假大空的加1分
- 排版精美的加一分
- 进度条中记录学习时间与改进情况的加1分
- 有动手写新代码的加1分
- 课后选择题有验证的加1分
- 代码Commit Message规范的加1分
- 错题学习深入的加1分
- 点评认真,能指出博客和代码中的问题的加1分
- 结对学习情况真实可信的加1分
扣分:
- 有抄袭的扣至0分
- 代码作弊的扣至0分
- 迟交作业的扣至0分
点评模板:
博客中值得学习的或问题:
- xxx
- xxx
- ...
代码中值得学习的或问题:
- xxx
- xxx
- ...
基于评分标准,我给本博客打分:XX分。得分情况如下:xxx
点评过的同学博客和代码
- 本周结对学习情况
- 20155312
- 结对照片
- 结对学习内容
- 课本第10、11章
- 搭档帮我解决了学习过程中出现的很多问题
- ...
- 上周博客互评情况
其他(感悟、思考等,可选)
因为周六满课,所以学习时间明显减少,这也暴露了自己主要在周六周日学习Java这一问题,以后需要注意把学习任务分配到每一天,做到有计划且高效地学习。
学习进度条
代码行数(新增/累积) | 博客量(新增/累积) | 学习时间(新增/累积) | 重要成长 | |
---|---|---|---|---|
目标 | 5000行 | 30篇 | 400小时 | |
第一周 | 12/12 | 1/4 | 20/20 | |
第二周 | 64/76 | 1/5 | 22/42 | |
第三周 | 560/636 | 1/6 | 22/64 | |
第四周 | 532/1168 | 1/7 | 20/84 | |
第五周 | 510/1728 | 1/8 | 20/104 | |
第六周 | 697/2425 | 1/9 | 15/119 |
尝试一下记录「计划学习时间」和「实际学习时间」,到期末看看能不能改进自己的计划能力。这个工作学习中很重要,也很有用。
耗时估计的公式
:Y=X+X/N ,Y=X-X/N,训练次数多了,X、Y就接近了。
计划学习时间:25小时
实际学习时间:15小时
改进情况:学习时间明显减少,学习效率有所提高,但还未赶上进度。
(有空多看看现代软件工程 课件
软件工程师能力自我评价表)
参考资料
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