实验1 c语言最基本内容

part 1 验证性内容

总结：经受了数组和结构体的双重折磨后，发现这部分好简单。。。现在没啥问题了。。。

part  2  补全程序

1.判断奇偶

// 程序功能：
// 要求用户从键盘输入一个整数，判断其是奇数还是偶数
根据不同的输入，显示不同提示信息：ex2.c
根据用户输入字符，判断如果是小写字母，则转换成大写；否则保持原样: ex3.c
#include <stdio.h>
int main() {
int x;
printf("输入一个整数: \n");
scanf("%d",&x);
// 在×××处填写相应表达式
// 使得当表达式成立时，判定x是奇数，否则是偶数
if( x%==)
printf("是奇数");
else
printf("是偶数");
return ;
}

运行结果如图：

2.根据不同的输入，显示不同的提示信息：

/* 程序功能：
要求用户从键盘输入1~7之间的整数
如果输入的是1~5, 提示用户是工作日，要努力工作；
如果输入的是6或7，提示用户是休息日，放松休息；
否则，提示用户输入不在合法范围
*/
#include <stdio.h>
int main() {
int days;
printf("输入一个整数: \n");
scanf("%d",&days);
// 补足×××处的表达式，使得满足程序功能描述
if(days>=&&days<=) // days在1到5之间
printf("workdays, fighting\n");
else if(days==||days==) // days是6或7
printf("weekend, relax~\n");
else
printf("Ooops, not in 1~7\n");
return ;
}

运行结果：

3.大小写转换

// 功能：
// 从键盘上输入单个字符
// 如果是小写字母，则转换成大写后输出
// 否则，什么也不做，原样输出
#include <stdio.h>
int main() {
char ch;
printf("输入一个字符:\n");
scanf("%c",&ch);
// 根据程序功能描述，补足程序
if(ch>='a'&&ch<='z') // 如果ch是小写字母，补足判定ch是小写字母的表达式
ch=ch-; // 补足把ch中的小字母转换成大写字母的表达式语句
// 说明：语句就是在表达式末尾加分号;
printf("%c\n",ch);
return ;
}

运行结果：

实验总结体会：

emmmmm……期末结课了才补第一次试验作业，出奇地顺利。。。尤其是经历了数组和结构体的双重折磨后

开学第四周才报道。。。第一次试验课和两三次在教室的课都没上，后来上机就一直很懵逼了。。。（This is why 欠了好多次试验博客作业。。。）

总之，不找那么多借口了，还是学习态度的问题。期中疯狂备考半个月后，c语言才真正开始入门。

互评链接见我博客底下的评论，

这里貌似不能复制粘贴，手打有些麻烦而且容易出错。