题意:

解:

介绍两种方法。

首先可以把那个最后除的qi拆掉。

①分前后两部分处理。

前一部分可以看做是个卷积。下面的平方不拆开,直接看成gi-j即可。

后一部分按照套路,把循环变量改成从0开始,反转q,之后也是卷积。

②直接构造函数卷积。

题解

我写的第一种。

 #include <cstdio>
#include <algorithm>
#include <cmath> const int N = ;
const double pi = 3.1415926535897932384626; struct cp {
double x, y;
cp(double X = , double Y = ) {
x = X;
y = Y;
}
inline cp operator +(const cp &w) const {
return cp(x + w.x, y + w.y);
}
inline cp operator -(const cp &w) const {
return cp(x - w.x, y - w.y);
}
inline cp operator *(const cp &w) const {
return cp(x * w.x - y * w.y, x * w.y + y * w.x);
}
}f[N << ], g[N << ], h[N << ]; int r[N << ]; inline void FFT(int n, cp *a, int f) {
for(int i = ; i < n; i++) {
if(i < r[i]) {
std::swap(a[i], a[r[i]]);
}
} for(int len = ; len < n; len <<= ) {
cp Wn(cos(pi / len), f * sin(pi / len));
for(int i = ; i < n; i += (len << )) {
cp w(, );
for(int j = ; j < len; j++) {
cp t = a[i + len + j] * w;
a[i + len + j] = a[i + j] - t;
a[i + j] = a[i + j] + t;
w = w * Wn;
}
}
} if(f == -) {
for(int i = ; i <= n; i++) {
a[i].x /= n;
}
}
return;
} int main() {
int n;
scanf("%d", &n);
n--;
for(int i = ; i <= n; i++) {
scanf("%lf", &f[i].x);
h[n - i].x = f[i].x;
}
g[].x = ;
for(int i = ; i <= n; i++) {
g[i].x = ((double)()) / i / i;
} int len = , lm = ;
while(len <= n + n) {
len <<= ;
lm++;
}
for(int i = ; i <= len; i++) {
r[i] = (r[i >> ] >> ) | ((i & ) << (lm - ));
} FFT(len, f, );
FFT(len, g, );
FFT(len, h, );
for(int i = ; i <= len; i++) {
f[i] = f[i] * g[i];
g[i] = g[i] * h[i];
}
FFT(len, f, -);
FFT(len, g, -); for(int i = ; i <= n; i++) {
printf("%lf\n", f[i].x - g[n - i].x);
} return ;
}

AC代码

洛谷P3338 力的更多相关文章

  1. 洛谷 [P3338] 力

    FFT \[E_i = F_i / q_i = \sum_{i<j} \frac {q_j} {(i - j)^2} - \sum _{ i > j} \frac{q _ j} {(i - ...

  2. [洛谷P3338] [ZJOI2014]力

    洛谷题目链接:P3338 [ZJOI2014]力 题目描述 给出n个数qi,给出Fj的定义如下: \[F_j = \sum_{i<j}\frac{q_i q_j}{(i-j)^2 }-\sum_ ...

  3. 洛谷 P3338 [ZJOI2014]力 解题报告

    P3338 [ZJOI2014]力 题目描述 给出n个数qi,给出Fj的定义如下: \(F_j = \sum_{i<j}\frac{q_i q_j}{(i-j)^2 }-\sum_{i>j ...

  4. 【洛谷 P3338】 [ZJOI2014]力(FFT)

    题目链接 \[\Huge{E_i=\sum_{j=1}^{i-1}\frac{q_j}{(i-j)^2}-\sum_{j=i+1}^{n}\frac{q_j}{(i-j)^2}}\] 设\(A[i]= ...

  5. 洛谷P3338 [ZJOI2014]力(FFT)

    传送门 题目要求$$E_i=\frac{F_i}{q_i}=\sum_{j=1}^{i-1}\frac{q_j}{(i-j)^2}-\sum_{j=i+1}^n\frac{q_j}{(j-i)^2}$ ...

  6. 洛谷 P3338 [ZJOI2014]力

    题意简述 读入\(n\)个数\(q_i\) 设\(F_j = \sum\limits_{i<j}\frac{q_i\times q_j}{(i-j)^2 }-\sum\limits_{i> ...

  7. 【洛谷P3338】力

    题目大意:求 \[ E_{j}=\sum_{i<j} \frac{q_{i}}{(i-j)^{2}}-\sum_{i>j} \frac{q_{i}}{(i-j)^{2}} \] 题解:可以 ...

  8. [bzoj3527] [洛谷P3338] [Zjoi2014]力

    Description 给出n个数qi,给出Fj的定义如下: \[ F_j=\sum\limits_{i<j} \frac{q_iq_j}{(i-j)^2} - \sum\limits_{i&g ...

  9. 「洛谷3338」「ZJOI2014」力【FFT】

    题目链接 [BZOJ] [洛谷] 题解 首先我们需要对这个式子进行化简,否则对着这么大一坨东西只能暴力... \[F_i=\sum_{j<i} \frac{q_iq_j}{(i-j)^2}-\s ...

随机推荐

  1. 解决ERROR 1130: Host '192.168.11.1' is not allowed to connect to this MySQL

    使用navicat进行远程登录MySQL时,报出 ERROR 1130: Host '192.168.11.1' is not allowed to connect to this MySQL  se ...

  2. word的"bug"

    发表博客发现,从word复制文本到chrome浏览器上的博客时, 如果复制完后立即关闭word,那么将无法粘贴到通过chrome浏览器访问的博客上,也无法粘贴到记事本上: 但是复制完立即关闭word后 ...

  3. Android常用的技术框架与博客社区

    技术框架 图片加载 Glide Fresco Volley Picasso Universal Image Loader 网络请求 okhttp retrofit Volley android-asy ...

  4. java学习之—递归实现二分查找法

    /** * 递归实现二分查找法 * Create by Administrator * 2018/6/21 0021 * 上午 11:25 **/ class OrdArray{ private lo ...

  5. servletContext和request对象的生命周期比较

    ServletContext: 创建:服务器启动 销毁:服务器关闭 域的作用范围:整个web应用 Request: 创建:访问时创建request 销毁:响应结束request销毁 域的作用范围:一次 ...

  6. Javascript 实现复制(Copy)动作方法大全

    一.实现点击按钮,复制文本框中的的内容 <script type="text/javascript"> function copyUrl2() { var Url2=d ...

  7. 学习 Spring (三) Bean 的配置项 & 作用域

    Spring入门篇 学习笔记 配置项 Id: 整个 IoC 容器中的唯一标识 Class: 具体实例化的类(必须配置项) Scope: 作用域 Constructor arguments: 构造器参数 ...

  8. [开源 .NET 跨平台 Crawler 数据采集 爬虫框架: DotnetSpider] [一] 初衷与架构设计

    [DotnetSpider 系列目录] 一.初衷与架构设计 二.基本使用 三.配置式爬虫 四.JSON数据解析与配置系统 五.如何做全站采集 为什么要造轮子 同学们可以去各大招聘网站查看一下爬虫工程师 ...

  9. Codeforces#543 div2 A. Technogoblet of Fire(阅读理解)

    题目链接:http://codeforces.com/problemset/problem/1121/A 真·阅读理解 题意就是 有n个人 pi表示他们的强度 si表示他们来自哪个学校 现在Arkad ...

  10. 数据同步到redis中时候需要 需要给关联的表增加id 如果是一对多 则增加list存储id 如果是一个 则增加一个字段 ;目的是便于取值