20145213《Java程序设计》第五周学习总结

20145213《Java程序设计》第五周学习总结

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教材学习内容总结

“素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家。”每每念此，不得不心疼自己。古人清明长假都进城耍了，还担心自己清明之前能不能回来。而我还在宿舍里叹Java，毕竟懒癌后期，不拖到周末不舒服斯基。既然写博客是周末的主旋律，那我也就跟这节奏哼上几句吧！

本周学习任务是自习学习笔记的第八，九章。个人感觉第九章的内容比第八章的异常处理难好多好多啊（伏笔），有些人可能听出了我的弦外之音了。对，我又没在写博客之前完成学习任务，即掌握第九章内容，那这次我就重点复习一下第八章的内容吧！

阿基里德曾说过“给我一个支点，我就可以撬动整个地球。”那如果在实现方法时，给一些条件，使之成立，那么就有可能引发错误了。像课本举例那样，在要求输入INT型时，输入3O，就会引发错误，输出一些奇怪的信息。第八章就是要解决这些问题。

* Java中所有的错误都会打包为对象，如果愿意，可以尝试try捕捉catch代表错误的对象后，做一些处理。例如：

import java.util.*
 public class Average2{
	 public static void main(String[] args){
		 try{
			 Scanner console = new Scanner (System.in)
			 double sum = 0;
			 int count = 0;
			 while(true){
				 int number = console.nextInt();
				 if(number == 0){
					 break;
				 }
				 sum += number;
				 count++;
			 }
			 System.out.printf("平均 %.2f%n",sum/ count);
		 } catch (InputMismatchEcxeption ex){
			 System.out.println("必须输入整数");
		 }
	 }
}

以上代码在错误发生时显示更友好的错误信息。

import java.util.*
 public class Average2{
	 public static void main(String[] args){
			 Scanner console = new Scanner (System.in)
			 double sum = 0;
			 int count = 0;
			 while(true){
				 try{
				 int number = console.nextInt();
				 if(number == 0){
					 break;
				 }
				 sum += number;
				 count++;

		 } catch (InputMismatchEcxeption ex){
			 System.out.println("略过非整数输入: %s %n",console.next());
		 }
			 }
		 System.out.printf("平均 %.2f%n",sum/ count);
	 }
 }

以上代码可以在捕捉处理之后，尝试恢复程序正常执行流程。

• 错误会被包装为对象，这些对象都是可抛出的，因此设计错误对象都继承自java.lang.Throwable类，它有两个子类``` java.lang.Error 与java.lang.Exception。
• Error与其子类实例代表严重系统错误，并不建议使用 try与catch来处理。
• 不属于Error、java.lang.RuntimeException或其子类实例，你就必须明确使用 try与catch来处理或者用throws声明这个方法会抛出异常。
• 正确区分受检异常与执行时期异常，这里不赘述了。
• catch 异常区块内容重复了，撰写是可以使用多重捕捉语法。
• 操作过程中，可以使用throws声明此方法会抛出异常类型，可由方法的客户端依据当时调用的环境信息进行处理。
• 在catch区块进行完部分错误处理之后，可以使用throw将异常再次抛出，如果抛出的是受检异常，此方法上必须使用throws声明，如果抛出的异常是非受检异常，此时不使用throws声明。
• 多重方法调用下，想得知异常发生的根源，可以利用异常对象自动收集的堆栈追踪。直接调用对象的printStackTrace().在使用throws重抛异常时，异常追踪堆栈起点还是异常的发生根源，而不是重抛异常的地方。
• 如果想要让异常堆栈起点为重抛异常的地方，可以使用fillInStackTrace()。
• 使用断言，assert关键字，具体建议请看课本P244.
• 为了防止由异常引起必执行的流程中断，介意搭配finally,若撰写有finally区块，这该区块一定会被执行。
• 自动尝试关闭资源语法，具体使用如下：

import java.io.fileInputStream;
import java.io.FileNotFoundException;
import java.util.Scanner;
public class FileUtil{
	public static String readFile(String name) throws FileNotFoundException {
		StringBuilder text = new StringBuilder();
		try(Scanner console = new Scanner (new FileInputStream(name))){
			while (console.hasNext()){
				text.append(console.nextLine()).append('\n');
			}
		}
		return text.toString();
	}
}

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教材学习中的问题和解决过程

我现在对第九章的内容一片茫然，什么都不懂。我也试着去阅读去理解，然而效果甚微。我查过同类型的Java辅导书，却惊讶发现可能由于作者不同吧，每种辅导书的章节内容分类也是截然不同。我现在寄希望于《疯狂的Java讲义》，希望快递早点到。就像老师上课问，第九章内容有什么不懂的，请举手提问。而我就是那沉默的大多数。周四就要考试了，我会抓紧时间补上第九章的内容。

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感悟

首先我希望老师可以把每周最晚提交博客时间放到每周四。因为每次考试前夕，我都激动的自习不下新知识，老把晚自习时间放在复习要考试内容上。其次，程序设计世界这么大，我想出去看看。以后每周有数据结构试验了，虽然娄老师说用Java语言做有加分，然而我还是C语言用起来比较顺手。奈何之前C语言学习不精，知识就停留在指针那部分，没有再深入了解了。恶因结恶果，鲁迅说过，时间就像海绵，只要挤总是会有的，现在我也要抽出一点时间复习C语言了。最后，敲了4周的代码，再在体会中强调实践是多么重要，感叹敲代码多么有用已经是老生常谈了。只有退潮了才知道谁在裸游，只有亲身实践过体会到乐趣才会坚持敲下去。就好比如鱼饮水，冷暖自知。

截图如下

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学习进度条

	代码行数（新增/累积）	博客量（新增/累积）	学习时间（新增/累积）	重要成长
目标	5000行	30篇	400小时
第一周	20/20	1/1	10/10
第二周	200/220	1/2	15/25
第三周	200/420	1/3	15/40
第四周	200/620	1/4	15/55
第五周	100/720	1/5	10/65

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参考资料

*Java学习笔记(第8版)

*《Java学习笔记(第8版)》学习指导