.net程序员转战android第一篇---环境部署
对于.net开发人员去写java,可谓说是见山是山, 因为太多的相同;
最近段时间因工作因素,将项目中部分功能需要移植到android平台上,经过半个月的煎熬,终于搞完了.
文章中将直观记录我做项目中对android开发的学习和大家一起分享.
好了,废话不多说.进入主题;
先从环境搭建开始,博主使用的是
系统:windows server 2003
准备文件:JRE、JDK6以上 | eclipse 3.6.2版本 | ADT-21| Android SDK
当以上文件都准备好了,就开始搭建属于你的android开发环境吧.
ps:大家看到这里不要着急先去下载,可以看下文,在去下好点.
首先大家可以去这里下载JRE和JDK,下载时请看好版本和自己的系统是否兼容:点此下载
,对于搞java的人员都知道,这里我针对.net开发人员说一句提醒“先装JRE、在装JDK”。上文也强调了版本6以上,是因为Android SDK的版本会不兼容,我使用的是7。
接着再去下载android SDK,点此下载
进入页面 ,可以花一分钟看下介绍,尤其是页面底部的这几个选项.以免照成不必要的时间浪费.
下载完成之后,运行解压后的SDK Manager.exe文件,
将Android1.5-Android4.2全选,然后点击Install(包数)Packages,这个得花点时间,耐心等待吧.
.....
当下面状态烂是这样, 就代表完成了.
接下来是重点,所以使用红色字体写.
首先先去新建用户变量,右击我的电脑->属性->高级->环境变量->用户变量中单击[新建(N)]->添加以下环境变量值为:Android SDK中的tools绝对路径。

配好环境之后,重新启动计算机。
好了,继续回到文章中来,打开cmd命令行,输入android –h,

这一个步骤是检查SDK是否安装成功,如果有类输出,证明你安装无误,可以进入下一个步骤;
这一个步骤不是特别重要,就是下载一个eclipse.但是也拿出来说是因为android SDK跟这个也有关系,建议大家下载3.6以上的版本。
其实也很简单,下载下来,解压, 直接运行eclipse.exe文件就可以打开了.
打开eclipse,准备安装Android ADT,目光移到顶部的菜单栏,选择Help(帮助) > Install New Software,
然后会弹出一个会话框,要求输入Name和Location,Name随便取,Location输入http://dl-ssl.google.com/android/eclipse 或https://dl-ssl.google.com/android/eclipse/,
ps:许多国内的网友都无法完成这样的升级,通常是进行到一半就没有任何反映了.
没关系,我们直接到Android官网去下载这个ADT插件点此下载
也可以直接百度“ADT-21.1.0.zip”.
访问成功的朋友可能就可以看到这样的界面,,点解Next安装.
安装完成后需要重启Eclipse,重启后eclipse会自动弹出指定SDK的路径,选择 Use existing SDKs ,Existing Location 是Android SDK的路径,如下图:
Next之后,看看你的Eclipse是不是不一样了,看看那你的操作栏是不是多了两个图标,
点击这个图标,弹出一个窗体,点击 New 新建一个模拟器,输入Name 叫 myavd2.2,
选择屏幕尺寸4.0 WVGA(480×800) ,
指定 Target 选择 Android2.2-API Level 8 ,
然后再分配 SD Card的大小,最后 点击确定;
接着回到刚才那个弹出框的界面,选中你要启动的AVD,也就是你刚刚新建的那个,在点击Start the..启动界面.
会弹出一个窗体,不要管他,如果没有特别需求,一个都别勾选,直接点击launch按钮.
当然,如果你觉得刚才参数设置的不妥,也可以选中你新建的那个一个AVD,右边有操作按钮,比如修改等等....
启动之后会弹出2个窗体,先是这个
,
然后是这个,
当第一个进度条走完,你可以把它cancel掉,
接着我们熟悉的android界面就出来了,

,因为是谷歌出品,默认是英文语言,我们还得马上设置我们熟悉的语言
拉开解锁,进入主菜单.找到
这个应用,点击进去,迅速往下拉。 找到
最后点击就行了, 不同版本最后这个按钮不一样。
好了,到这里如果你都成功了, 恭喜你, 你的电脑android开发环境都部署完成了,好好享受你的探索吧.
下篇文章我将以.net程序员身份用浅而易懂的方式去写我在做android项目过程中一些值得大家去注意的地方,和实战经验.
如果说的不对,大家可以直接说,让我们能互相学习.如果想即时讨论, 加我创建的QQ群:
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