20155325 2016-2017-2 《Java程序设计》第7周学习总结
教材学习内容总结
名称 | 作用 |
---|---|
Calendar | 设定时间日期等字段 |
add() | 改变Calendar的时间 |
roll() | 针对日期中某个字段加减 |
getDefault() | 取得默认时区信息 |
教材学习中的问题和解决过程
问题1:“格式化时间”的含义
问题1解决方案:含义是取得不同详细程度的时间。之所以会引起我的不解,是之前我对"格式化"的理解是“清空”“删除”“初始化”。
拓展:格式化(format)是指对磁盘或磁盘中的分区(partition)进行初始化的一种操作,这种操作通常会导致现有的磁盘或分区中所有的文件被清除。格式化通常分为低级格式化和高级格式化。如果没有特别指明,对硬盘的格式化通常是指高级格式化,而对软盘的格式化则通常同时包括这两者。
种类 | 说明 |
---|---|
低级格式化 | 对于部分硬盘制造厂商,它也被称为初始化。这个词已经失去了原本的含义,大多数的硬盘制造商将低级格式化(Low-Level Formatting)定义为创建硬盘扇区(sector)使硬盘具备存储能力的操作。现在,人们对低级格式化存在一定的误解,多数情况下,提及低级格式化,往往是指硬盘的填零操作。软盘的低级格式化通常是系统所内置支持的。通常情况下,对软盘的格式化操作即包含了低级格式化操作和高级格式化操作两个部分。 |
高级格式化 | 高级格式化又称逻辑格式化,它是指根据用户选定的文件系统(如FAT12、FAT16、FAT32、NTFS、EXT2、EXT3等),在磁盘的特定区域写入特定数据,以达到初始化磁盘或磁盘分区、清除原磁盘或磁盘分区中所有文件的一个操作。 |
代码调试中的问题和解决过程
问题1:为了检验BufferedRead,我将视频中的代码敲上去,出错。
视频代码1:
问题1解决方案:调整步骤
误将close() tab为clone,修改后仍出错。
打名字时少打了er,故打bufferedReader时用Tab键时同样补全时少了er。所以Tab需慎重。结果运行如下:
问题2:视频程序2
自己打的程序:问题2解决方案:这个程序有两个问题……和问题1是一个系列的问题,解决之后如下图:
乍一看输出null略懵逼
其实就是输出代码位置的问题
代码托管
上周考试错题总结
错题1
下面哪条命令可以把 f1.txt 复制为 f2.txt ?
A .
cp f1.txt f2.txt
B .
copy f1.txt f2.txt
C .
cat f1.txt > f2.tx
D .
cp f1.txt | f2.tx
E .
copy f1.txt | f2.tx
答案:AC
原因:用windows顺手了,直接答的windows下的。错题2
下面代码中共有()个线程?
public class ThreadTest {
public static void main(String args[]){
MyThread myThread =new MyThread();
Thread t1=new Thread(myThread);
Thread t2=new Thread(myThread);
t1.start();
t2.start();
}
}
class MyThread extends Thread {
...
}
A .
1
B .
2
C .
3
D .
4
答案:C
错题3
调用线程的interrupt()方法 ,会抛出()异常对象?
A .
IOException
B .
IllegalStateException
C .
RuntimeException
D .
InterruptedException
E .
SecurityException
答案:DE
-错题4
现有:
3. import java.util.*;
4. class ForInTest {
5.static List list=new ArrayList();
6.
7.public static void main (String [] args) {
8.list. add("a"); list. add("b");list. add( "c");
9. //insert code here
10. System.out.print (o);
11. }
12. }
哪一行插入到第9行将导致输出“abc"?
A .
for (Iterator o : list.iterator(); o.hasNext (); )
B .
for (Iterator o : list)
C .
for (Object o : list.iterator())
D .
for (Object o : list)
答案:D
解析:
错题5
Given an instance of a Stream, s, and a Collection, c, which are valid ways of creating a parallel stream? (Choose all that apply.)
给定一个Stream的实例s, 一个Collection的实例c, 下面哪些选项可以创建一个并行流?
A .
new ParallelStream(s)
B .
c.parallel()
C .
s.parallelStream()
D .
c.parallelStream()
E .
new ParallelStream(c)
F .
s.parallel()
答案:DF
解析:D,F.没有ParallelStream等类,所以A和E是不正确的。流类中定义的方法来创建一个 parallel stream 从现有parallel(); ;因此C是正确的,F是不正确的。集合类中定义的方法来创建一个parallel stream 从收集parallelStream();因此D是正确的,B错误的。
错题6
Which of the following statements about the Callable call() and Runnable run() methods are correct? (Choose all that apply.)
A .
Both can throw unchecked exceptions.
B .
Callable takes a generic method argument.
C .
Callable can throw a checked exception.
D .
Both can be implemented with lambda expressions.
E .
Runnable returns a generic type.
F .
Callable returns a generic type.
G .
Both methods return void
答案:A C D F
错题7
What are some reasons to use a character stream, such as Reader/Writer, over a byte stream, such as InputStream/OutputStream? (Choose all that apply.)
A .
More convenient code syntax when working with String data
B .
Improved performance
C .
Automatic character encoding
D .
Built-in serialization and deserialization
E .
Character streams are high-level streams
F .
Multi-threading support
答案:AC
错题8
Assuming zoo-data.txt is a multiline text file, what is true of the following method?
private void echo() throws IOException {
try (FileReader fileReader = new FileReader("zoo-data.txt");
BufferedReader bufferedReader = new BufferedReader(fileReader)) {
System.out.println(bufferedReader.readLine());
}
}
A .
It prints the first line of the file to the console.
B .
It prints the entire contents of the file.
C .
The code does not compile because the reader is not closed.
D .
The code does compile, but the reader is not closed.
E .
The code does not compile for another reason.
答案:A
解析:这段代码编译和运行没有问题,所以C和E是不正确的。它使用一个来try-with- resource打开FileReader和BufferedReader对象。因此,自动关闭,D是不正确的。的主体try块读入文件的第一行和输出给用户。因此,A是正确的。因为其余的文件不读,B是不正确的。
错题9
Assuming / is the root directory, which of the following are true statements? (Choose all that apply.)
A .
/home/parrot is an absolute path.
B .
/home/parrot is a directory.
C .
/home/parrot is a relative path.
D .
The path pointed to from a File object must exist.
E .
The parent of the path pointed to by a File object must exist.
答案:A
解析:路径,从根目录开始是绝对路径,因此是正确的和C是不正确的。B是不正确的,因为路径可以是一个文件系统中的文件或目录。一个文件对象可以引用一个文件系统路径不存在,所以D和E是不正确的。
错题10
What is the result of executing the following code? (Choose all that apply.)
String line;
Console c = System.console();
Writer w = c.writer();
if ((line = c.readLine()) != null)
w.append(line);
w.flush();
A .
The code runs without error but prints nothing.
B .
The code prints what was entered by the user.
C .
An ArrayIndexOutOfBoundsException might be thrown.
D .
A NullPointerException might be thrown.
E .
An IOException might be thrown.
F .
The code does not compile.
答案:BDE
解析:这是正确的代码从控制台读取一行,并编写到控制台,使选项B正确的。选择D和E也是正确的。如果没有共同唯一可用,会抛出NullPointerException。append()方法抛出anIOException。
- 错题11
Which of the following are true? (Choose all that apply.)
A .
A new Console object is created every time System.console() is called.
B .
Console can only be used for reading input and not writing output.
C .
Console is obtained using the singleton pattern.
D .
When getting a Console object, it might be null.
E .
When getting a Console object, it will never be null.
答案:CD
解析:一个控制台JVM创建对象。因为只有一个存在,它是一个单例,mak - ing选项C正确的。如果程序运行的环境中没有一个控制台,系统。控制台()返回null,D也正确。其他报表控制台是不正确的。
- 错题12
Suppose that the file c:\book\java exists. Which of the following lines of code creates an object that represents the file? (Choose all that apply.)
A .
new File("c:\book\java");
B .
new File("c:\book\java");
C .
new File("c:/book/java");
D .
new File("c://book//java");
E .
None of the above
答案:BC
解析:选项B是正确的,因为Java需要一个反斜杠是与另一个反斜杠转义。选项C也是正确的,因为Java斜杠转换为正确的在处理路径。
- 错题13
Which of the following are built-in streams in Java? (Choose all that apply.)
A .
System.err
B .
System.error
C .
System.in
D .
System.input
E .
System.out
F .
System.output
答案:ACE
结对及互评
评分标准
正确使用Markdown语法(加1分):
- 不使用Markdown不加分
- 有语法错误的不加分(链接打不开,表格不对,列表不正确...)
- 排版混乱的不加分
模板中的要素齐全(加1分)
- 缺少“教材学习中的问题和解决过程”的不加分
- 缺少“代码调试中的问题和解决过程”的不加分
- 代码托管不能打开的不加分
- 缺少“结对及互评”的不能打开的不加分
- 缺少“上周考试错题总结”的不能加分
- 缺少“进度条”的不能加分
- 缺少“参考资料”的不能加分
教材学习中的问题和解决过程, 一个问题加1分
代码调试中的问题和解决过程, 一个问题加1分
本周有效代码超过300分行的(加2分)
- 一周提交次数少于20次的不加分
其他加分:
- 周五前发博客的加1分
- 感想,体会不假大空的加1分
- 排版精美的加一分
- 进度条中记录学习时间与改进情况的加1分
- 有动手写新代码的加1分
- 课后选择题有验证的加1分
- 代码Commit Message规范的加1分
- 错题学习深入的加1分
- 点评认真,能指出博客和代码中的问题的加1分
- 结对学习情况真实可信的加1分
扣分:
- 有抄袭的扣至0分
- 代码作弊的扣至0分
- 迟交作业的扣至0分
点评模板:
博客中值得学习的或问题:
- xxx
- xxx
- ...
代码中值得学习的或问题:
- xxx
- xxx
- ...
基于评分标准,我给本博客打分:XX分。得分情况如下:xxx
点评过的同学博客和代码
- 本周结对学习情况
- 20155328
- 结对照片
- 结对学习内容
- 虽然我俩的实验不一样,但是仍有不明之处可以讨论,相互学习,完成实验。
其他(感悟、思考等,可选)
这本书快学完了,可是心里觉得很不踏实,准备使用从老师博客里的java基础视频教程学习。老师发的视频资料都非常棒,点赞。
学习进度条
代码行数(新增/累积) | 博客量(新增/累积) | 学习时间(新增/累积) | 重要成长 | |
---|---|---|---|---|
目标 | 5000行 | 16篇 | 400小时 | |
第一周 | 9/9 | 1/1 | 19/19 | 熟练下载安装技能,锻炼解决问题能力 |
第二周 | 185/194 | 1/2 | 16/35 | 下载并熟悉IDEA,练习使用码云、git的技能。 |
第三周 | 488/535 | 1/3 | 18/53 | 花了更少时间磨合软件,学习更顺利 |
第四周 | 366/901 | 2/5 | 18/71 | 继承、多态、行为 |
第五周 | 611/1512 | 1/6 | 14/67 | 异常处理、Collection与Map |
第六周 | 337/1849 | 1/7 | 16/73 | 输入与输出、线程与并行API |
第七周 | 459/2308 | 2/9 | 15/88 | Lambda、时间与日期 |
尝试一下记录「计划学习时间」和「实际学习时间」,到期末看看能不能改进自己的计划能力。这个工作学习中很重要,也很有用。
耗时估计的公式
:Y=X+X/N ,Y=X-X/N,训练次数多了,X、Y就接近了。
计划学习时间:17小时
实际学习时间:15小时
改进情况:大概是因为这一章简单点,看书的速度快了点。
(有空多看看现代软件工程 课件
软件工程师能力自我评价表)
参考资料
[《Java学习笔记(第8版)》学习指导]
20155325 2016-2017-2 《Java程序设计》第7周学习总结的更多相关文章
- 20155326 2016-2017-2 《Java程序设计》第九周学习总结
20155326 2016-2017-2 <Java程序设计>第九周学习总结 教材学习内容总结 1.撰写应用程序是利用通信协议对数据库进行指令交换,以进行数据的增删查找. 2.JDBC目的 ...
- 20155328 2016-2017-2 《Java程序设计》第九周学习总结
20155328 2016-2017-2 <Java程序设计>第九周学习总结 教材学习内容总结 16.1 JDBC入门 JDBC是Java联机数据库的标准规范,定义一组标准类与接口,应用程 ...
- 20145213《Java程序设计》第九周学习总结
20145213<Java程序设计>第九周学习总结 教材学习总结 "五一"假期过得太快,就像龙卷风.没有一点点防备,就与Java博客撞个满怀.在这个普天同庆的节日里,根 ...
- 20145213《Java程序设计》第二周学习总结
20145213<Java程序设计>第二周学习总结 教材学习内容总结 本周娄老师给的任务是学习教材的第三章--基础语法.其实我觉得还蛮轻松的,因为在翻开厚重的书本,一股熟悉的气息扑面而来, ...
- 20145213《Java程序设计》第一周学习总结
20145213<Java程序设计>第一周学习总结 教材学习内容总结 期待了一个寒假,终于见识到了神秘的娄老师和他的Java课.虽说算不上金风玉露一相逢,没有胜却人间无数也是情理之中,但娄 ...
- 21045308刘昊阳 《Java程序设计》第九周学习总结
21045308刘昊阳 <Java程序设计>第九周学习总结 教材学习内容总结 第16章 整合数据库 16.1 JDBC入门 16.1.1 JDBC简介 数据库本身是个独立运行的应用程序 撰 ...
- 20145330孙文馨 《Java程序设计》第一周学习总结
20145330孙文馨 <Java程序设计>第一周学习总结 教材学习内容总结 刚开始拿到这么厚一本书说没有压力是不可能的,开始从头看觉得很陌生进入不了状态,就稍微会有一点焦虑的感觉.于是就 ...
- 20145337 《Java程序设计》第九周学习总结
20145337 <Java程序设计>第九周学习总结 教材学习内容总结 数据库本身是个独立运行的应用程序 撰写应用程序是利用通信协议对数据库进行指令交换,以进行数据的增删查找 JDBC可以 ...
- 20145337 《Java程序设计》第二周学习总结
20145337 <Java程序设计>第二周学习总结 教材学习内容总结 Java可分基本类型与类类型: 基本类型分整数(short.int.long).字节(byte).浮点数(float ...
- 20145218《Java程序设计》第一周学习总结
20145218 <Java程序设计>第一周学习总结 教材学习内容总结 今天下午看了Java学习的视频,感觉很是新奇,之前觉得Java学起来是艰难枯燥的,但通过第一章的学习觉得如果自己可以 ...
随机推荐
- 字符串经过base64编码后的长度与原字符串的长度是什么关系呀?
beforeEncode为Encode之前的字符串 那么Encode后的字符串长度为: 1.如果beforeEncode.length()是3的整数倍,那么长度为 (beforeEncode.len ...
- Thinkphp面试问题
1.如何理解TP中的单一入口文件? 答:ThinkPHP采用单一入口模式进行项目部署和访问,无论完成什么功能,一个项目都有一个统一(但不一定是唯一)的入口.应该说,所有项目都是从入口文件开始的,并且所 ...
- Java中LinkedList的fori和foreach效率比较
在<Java中ArrayList的fori和foreach效率比较>中对ArrayList的两种循环方式进行了比较,本次对LinkedList的两种遍历方式进行效率的比较. 1. list ...
- http的无状态无连接
搞爬虫的核心:http协议. 在理解http中的无状态和无连接时,有一些困惑,下文可以解决. 转自:http://www.cnblogs.com/bellkosmos/p/5237146.html h ...
- 【ActiveMQ】- 发布/订阅模式
publish/subscribe 特点:A发送的消息可以被所有监听A的对象的接收,就好比学校的广播,所有的学生都可以收听校园广播信息. 消息生产者: package com.zhiwei.advan ...
- attention、self-attention、transformer和bert模型基本原理简述笔记
attention 以google神经机器翻译(NMT)为例 无attention: encoder-decoder在无attention机制时,由encoder将输入序列转化为最后一层输出state ...
- IoT与区块链的机遇与挑战
区块链, 分布式账本技术的一种形式, 自从2014年或多或少地获得了大量的关注: 区块链和物联网, 区块链和安全, 区块链和金融, 区块链和物流, 凡是你能想到的,仿佛都可以应用区块链. 在本文中, ...
- 【BZOJ4869】【SHOI2017】相逢是问候
Description BZOJ传送门 Solution 这题涉及到指数嵌套堆叠,可能可以用欧拉函数解决. 试想一个数\(a_i\)经过\(k\)次操作后会变成什么? \[ k个c\;\; \begi ...
- 所以到底什么是 Growth Hacking?
Growth hacking 在硅谷的确是有快被用坏的趋势,之所以在大陆的互联网创业圈里还没有普及开来,我想一个是由于这个词并没有对应的中文解释,没有一个能够找到一个相对完美的解释,就像 “hack” ...
- bzoj 4358: permu 莫队
第一步先莫队分块. 对于每一块l~r,初始右端点设为r+1,然后每个询问先将右端点往右移,然后处理询问在l~r之间的部分,最后用一个栈再把l~r的复原. 具体来说是维护两个数组now1和now2,一个 ...