20155324 2016-2017-2 《Java程序设计》第8周学习总结

教材学习内容总结

通用API

-** 日志API**

1._{java.util.logging}包提供了日志功能相关类与接口，使用日志的起点是logger类，Logger类的构造函数标示为protected，不是java.util.logging同包的类不能直接以new创建，必许使用Logger的静态方法，如：Logger logger = Logger.getLogger("cc.openhome.Main")。

2.取得_Logger的方式：Logger logger = Logger.getLogger("Main.class.getName")。

3.名称空间层级相同的_Logger，父_Logger组态会相同，每个_Logger处理完自己的日志动作后，会向父_Logger传播，让父_Logger也可以处理日志。

指定日志层级

1._Logger与_Handler默认都会先依据_Level过滤信息，如果没有做任何修改，取得的_Logger实例之父_Logger组态，就是_{Logger.GLOBAL-LOGGER-NAME}空间名称_Logger实例的组态。

2.在没有任何组态设定的情况下，默认取得的Logger实例，层级必须大于或等于Logger.GLOBAL-LOGGER-NAME名称空间logger实例设定的Level.INFO，才可能输出信息。可以通过setLevel()指定Level实例，可以用Level内组建的几个静态成员来指定：

指定日志层级

1.Logger与Handler默认都会先依据Level过滤信息，如果没有做任何修改，取得的Logger实例之父Logger组态，就是Logger.GLOBAL-LOGGER-NAME空间名称Logger实例的组态。

·Level.OFF(Integer.MAX_VALUE)

·Level.SEVERE(1000)

·Level.WARNING(900)

·Level.INFO(800)

·Level.CONFIG(700)

·Level.FINE(500)

·Level.FINER(400)

·Level.FINEST(300)

·Level.ALL(Integer.MIN_VALUE)

3.Handler可通过setLevel（）设定信息，以下显示的信息不仅要将Logger的层级设定为Level.INFO,也要讲Handler的层级设定为Level.INFO。

Handler、Formatter与Filter

1.Handler负责日志输出，标准API提供了几个操作类：

·MemoryHandler不会格式化日志信息，信息会暂存于内存缓冲区，直至超过大小才将信息输出至指定的目标Handler。

·StreamHandler可自行指定信息输出时使用的OutputStream。

·ConsoleHandler创建时，会自动指定OutputStream为System.err。

·SocketHandler创建时可以指定主机位置与端口。

2._Logger可以使用addHandler()新增Handler实例，使用removeHandler()移除_Handler。

3.在建立_FileHandler指定模式字符串时，可以使用“%h”来表示用户的根目录，还可以使用“%t”取得系统暂存目录，或者使用“%g”自动为文档编号。

4._Handler是负责输出，_Formatter负责格式化，而信息过滤是交由_Filter。

5._Logger与_Handler默认只会根据层级过滤信息。

使用logging.properties

1.可以改变Logger组态可以通过logging.properties。

国际化基础

国际化

1.在不修改应用程序情况下，根据不同用户直接采用不同语言、日期格式等，这样的设计考虑称为国际化，简称i18n。

使用ResourceBundle

1.对于日后可能变动的文字信息，可以考虑将信息移至程序之外，使用ResourceBundle来做信息绑定。

2._.properties文档必须放置在_CLASSPATH的路径设定下，文档中撰写的是键/值配对，之后在程序中可以使用键来取得配对。

3._{ResourceBundle}的静态getBundle（）方法会取得一个ResourceBundle的实例，所给定的自变量名称是信息文档的主文件名，getBundle（）会自动找到对应的.properties文档，取得ResourceBundle实例后，可以使用getString（）指定键来取得。

使用Locale

1.国际化的三个标准是地区（Locale）信息、资源包（Resource bundle）与基础名称（Base name）。

2.地区信息代表了特定的地理、政治或文化区，由一个语言编码（由两个小写字母表示）与可选的地区编码（由两个大写字母表示）来指定。地区信息的对应类是Locale，如Locale locale=new Locale("zh","TW");。

3.资源包中包括了特定地区的相关信息。

4.代表同一组信息但不同地区的各个资源包会共享相同的基础名称。

规则表示式

1.规则表示式主要用于字符、字符串格式比较，包含字面意义字符与元字符。字面意义字符是指按照字面意义比较的字符，元字符是不按照字面意义比较，在不同情境有不同意义的字符。

2.如果你有一个字符串，可以使用String的split（）方法，他会返回切割后各个子字符串组成的String数组。

3.字面意义字符

（1）字母和数字在规则表示式中都是按照字面意义比较的，有些字符之前加上\之后会被当做元字符。

（2）元字符在规则表示式中有特殊意义，比较标点时可以在每个符号前加上\。

（3）“X或Y”可以用X|Y表示，“X或Y或Z”可以用[XYZ]表示。

4.字符类

（1）规则表示式中，多个字符可以分归在一起，成为一个字符类，会比较文字中是否有任一个字符符合字符类中某个字符。字符类中可以再有字符类。

（2）归类字符的方式之一是将字符放于[]中。“1到5任意数字出现”表示为[1-5]。

（3）字符类中可以使用^{作为字符类元字符，[}]则为反字符类。“a、b、c以外的字符”表示为[^abc]。

5.贪婪、逐步、独吐量词

（1）{n}是贪婪量词表示法的一种，表示前面的量词出现n次，会尽可能找出长度最长的符合文字。

（2）在贪婪量词表示法后加上？，将会成为逐步量词，会尽可能找出长度最短的符合文字。

（3）在贪婪量词表示法后加上+，将会成为独吐量词，没有任何文字符合。

6.边界比较

7.分组与参考

（1）使用{}来将规则表示式分组，除了作为子规则表示式之外，还可以搭配量词使用。

（2）分组回头参考时，是在\后加上分组计数。

Pattern与Matcher

1.在程序中使用表示式，必须先针对规则表示式做剖析、验证等动作，确定规则表示式语法无误，对字符串进行比较。

2.java.util.regex.Pattern实例是规则表示式在JVM中的代表对象，Pattern的构造函数被标示为private，必须通过Pattern的静态方法compile（）来取得。

JDK8 API增强功能

StringJoiner、Arrays新增API

1.String,join()、StringJoiner

（1）String新增join（）静态方法可以指定每个字符串间以逗号分隔进行连接。

2.Arrays

（1）Arrays上新增parallelPrefix（）、parallelSetAll（）与parallelSort（）方法。

·parallelPrefix（）方法，可以指定xxxBinaryOperator实例，执行类似Stream的reduce（）过程。

·parallelSetAll（）方法，用来对数组进行初始化或全面重设每个索引元素。

·parallelSort（）方法，可以将指定的数组分为子数组并以平行化方式分别排序，然后再进行合并排序。

-** Stream相关API**

1.Files上有lines（）、list（）、walk（）等方法。

代码托管

上周考试错题总结

下面代码中共有（）个线程？

public class ThreadTest {

    public static void main(String args[]){

        MyThread myThread =new MyThread();

        Thread t1=new Thread(myThread);

        Thread t2=new Thread(myThread);

        t1.start();

        t2.start();

    }

}

class MyThread extends Thread {

    ...

}

共有3个线程，主线程算其中一个。

结对及互评

评分标准

正确使用Markdown语法（加1分）：
- 不使用Markdown不加分
- 有语法错误的不加分（链接打不开，表格不对，列表不正确...）
- 排版混乱的不加分
模板中的要素齐全（加1分）
- 缺少“教材学习中的问题和解决过程”的不加分
- 缺少“代码调试中的问题和解决过程”的不加分
- 代码托管不能打开的不加分
- 缺少“结对及互评”的不能打开的不加分
- 缺少“上周考试错题总结”的不能加分
- 缺少“进度条”的不能加分
- 缺少“参考资料”的不能加分
教材学习中的问题和解决过程, 一个问题加1分
代码调试中的问题和解决过程, 一个问题加1分
本周有效代码超过300分行的（加2分）
- 一周提交次数少于20次的不加分
其他加分：
- 周五前发博客的加1分
- 感想，体会不假大空的加1分
- 排版精美的加一分
- 进度条中记录学习时间与改进情况的加1分
- 有动手写新代码的加1分
- 课后选择题有验证的加1分
- 代码Commit Message规范的加1分
- 错题学习深入的加1分
- 点评认真，能指出博客和代码中的问题的加1分
- 结对学习情况真实可信的加1分
扣分：
- 有抄袭的扣至0分
- 代码作弊的扣至0分
- 迟交作业的扣至0分

点评模板：

博客中值得学习的或问题：
- xxx
- xxx
- ...
代码中值得学习的或问题：
- xxx
- xxx
- ...
基于评分标准，我给本博客打分：XX分。得分情况如下：xxx
参考示例

点评过的同学博客和代码

本周结对学习情况
- 20155332
- 结对照片
- 结对学习内容
  - 对教材上有关内容进行了讨论
  - 共同打代码
  - ...
上周博客互评情况
- 20155301
- 20155331
- 20155228
- 20155337
- 20155220

其他（感悟、思考等，可选）

java学习是一个过程，需要不懈努力

学习进度条

	代码行数（新增/累积）	博客量（新增/累积）	学习时间（新增/累积）
目标	5000行	30篇	400小时
第一周	10/10	1/1	10/10
第二周	110/200	1/2	10/20
第三周	150/350	1/3	10/30
第四周	400/750	1/4	15/45
第五周	430/1200	1/5	20/65
第六周	700/2000	1/6	20/85
第七周	700/2700	3/9	30/115
第八周	300/3000	1/7	40/135

尝试一下记录「计划学习时间」和「实际学习时间」，到期末看看能不能改进自己的计划能力。这个工作学习中很重要，也很有用。

耗时估计的公式

：Y=X+X/N ，Y=X-X/N，训练次数多了，X、Y就接近了。

参考：软件工程软件的估计为什么这么难，软件工程估计方法

计划学习时间:XX小时
实际学习时间:XX小时
改进情况：

(有空多看看现代软件工程课件

软件工程师能力自我评价表)

参考资料