20155210 2016-2017-2 《Java程序设计》第7周学习总结

教材学习内容总结

时间的度量：

GMT（Greenwich Mean Time）时间：现在不是标准时间

世界时(Universal Time,UT)：1972年UTC出来之前，UT等价于GMT

国际原子时（TAI）：秒的定义

世界协调时间（Corrdinated Universal Time, UTC）：闰秒

Unix时间： 1970.1.1 00：00：00开始的秒数

epoch： java.util.Date epoch毫秒数

日历：

儒略历(Julian Calendar)

格里高利历(Gregorian Calendar)

ISO8601 标准

Date与DateFormat：

Date只用来获取epoch毫秒数

DateFormat来格式化成人类理解的年月日时分秒

Calendar: 时间的运算

getInstance(): GregorianCalendar

getTime()

get()

add()

roll()

after()

before()

教材学习中的问题和解决过程

问题1：对于理解机器时间的概念和人类时间的概念存在问题
问题1解决方案：同样对于Date实例真正代表的并不是日期，最接近的概念应该是时间轴上特定的某一瞬间。时间精=精度是毫秒，是UTC时间1970年1月1日。0时0分0毫秒至某个特定瞬时的毫秒差。其实理解有关时间与日期的API，同样也是把握住java是面向对象设计的而不是面向过程这一要点，理解起来知识点就会简单许多。
问题2：对于TemporalAmount和TemporalUnit
问题2解决方案：对于TemporalAmount和TemporalUnit要把握住继承了哪个类，操作了哪个接口，注意各自的操作特点掌握分清各个方法的用途。
问题3：课本P435提到“想比较两个Calendar”的时间日期先后，可以使用after()或before()方法。那么，这两个方法具体怎么使用呢？
问题3解决方案：查询API文档可知，after()返回值为布尔类型，其等价于compareTo(when)>0，为真返回true，否则返回false。before()同理，等价于compareTo(when)<0。

代码调试中的问题和解决过程

问题1：运行课本P432HowOld程序时，忽略了L类型转换，得到了错误的结果
问题1解决方案：在后面添加L或l得到正确输出

代码托管

上周考试错题总结

下面哪条命令可以把 f1.txt 复制为 f2.txt ？（AC）

A .cp f1.txt f2.txt

B .copy f1.txt f2.txt

C .cat f1.txt > f2.tx

D .cp f1.txt | f2.tx

E .copy f1.txt | f2.tx

考点：copy是Windows下的命令。cat f1.txt > f2.tx 通过输出重定向实现了复制。

Given an instance of a Stream, s, and a Collection, c, which are valid ways of creating a parallel stream? (Choose all that apply.)

给定一个Stream的实例s, 一个Collection的实例c, 下面哪些选项可以创建一个并行流？（DF）

A .new ParallelStream(s)

B .c.parallel()

C .s.parallelStream()

D .c.parallelStream()

E .new ParallelStream(c)

F .s.parallel()

考点：Parallelstream()方法不存在，“P”不能大写，所以A和E是不正确的。API中对parallel()的定义为：在Stream类中从现有流创建一个并行流，因此F是正确的，C是错误的。API中对parallelstream()的定义为：在Collection类中从一个集合创建一个并行流，因此D是正确的，B是错误的。

结对及互评

评分标准

正确使用Markdown语法（加1分）：
- 不使用Markdown不加分
- 有语法错误的不加分（链接打不开，表格不对，列表不正确...）
- 排版混乱的不加分
模板中的要素齐全（加1分）
- 缺少“教材学习中的问题和解决过程”的不加分
- 缺少“代码调试中的问题和解决过程”的不加分
- 代码托管不能打开的不加分
- 缺少“结对及互评”的不能打开的不加分
- 缺少“上周考试错题总结”的不能加分
- 缺少“进度条”的不能加分
- 缺少“参考资料”的不能加分
教材学习中的问题和解决过程, 一个问题加1分
代码调试中的问题和解决过程, 一个问题加1分
本周有效代码超过300分行的（加2分）
- 一周提交次数少于20次的不加分
其他加分：
- 周五前发博客的加1分
- 感想，体会不假大空的加1分
- 排版精美的加一分
- 进度条中记录学习时间与改进情况的加1分
- 有动手写新代码的加1分
- 课后选择题有验证的加1分
- 代码Commit Message规范的加1分
- 错题学习深入的加1分
- 点评认真，能指出博客和代码中的问题的加1分
- 结对学习情况真实可信的加1分
扣分：
- 有抄袭的扣至0分
- 代码作弊的扣至0分
- 迟交作业的扣至0分

点评模板：

博客中值得学习的或问题：
- xxx
- xxx
- ...
代码中值得学习的或问题：
- xxx
- xxx
- ...
基于评分标准，我给本博客打分：XX分。得分情况如下：xxx
参考示例

点评过的同学博客和代码

本周结对学习情况
- 20155233
- 结对照片

- 结对学习内容

    - 上周错题

    - 十三章

上周博客互评情况
- 李晓莹
- 刘子健
- 滕树晨
- 徐子涵
- 乔磊

其他（感悟、思考等，可选）

本周主要学习十三章--时间与日期，相对来说较为难理解，理解上需要花费较长时间，本章由于数字位数过多，经常需要数据类型转换，一般用long型

学习进度条

	代码行数（新增/累积）	博客量（新增/累积）	学习时间（新增/累积）	重要成长
目标	5000行	30篇	400小时
第七周	642/2258	2/11	18/181

尝试一下记录「计划学习时间」和「实际学习时间」，到期末看看能不能改进自己的计划能力。这个工作学习中很重要，也很有用。

耗时估计的公式

：Y=X+X/N ，Y=X-X/N，训练次数多了，X、Y就接近了。

参考：软件工程软件的估计为什么这么难，软件工程估计方法

计划学习时间:20小时
实际学习时间:18小时
改进情况：本周学习效率有所提高，但是没用每天学习

(有空多看看现代软件工程课件

软件工程师能力自我评价表)

参考资料