地理信息系统公开课计划前言I

对，就是地理信息系统（GIS），不是遥感RS，也不是编程，纯粹的地理信息系统。

地理信息系统=数学+物理+计算机+地理的烧脑组合。

但凡能知道、了解地理信息系统的人，基本上都不会是非知识分子，我就不矫情了，读者稍微能感受一下，那地理信息系统仅仅只是一个五彩斑斓的工具。除了学科解释外，在文章后面我还想提前说一些我想说的话，不管是学地理的人、非地理学的普通人，你们如果能看到这里，请耐心一些，看完它，你一定会有收获。

数学

别一听数学就害怕，这里没有很高深的平面解析几何，也没有高等数学那种极其精妙的微积分和抽象函数——我承认数学是天下第一最美学科，但是这里真用不着太厉害的数学分析手段。我有信心讲好地信里的一些比较基本的数学公式，地信里的公式和数学基本上都是有实际意义的，因为地信就是基于一个实际的世界去研究地理信息的学科。所以，面对有实际意义的数字和公式，我们并没有必要害怕些什么。

物理

只涉及一些很普通的初中物理学知识，撑死高中物理一看就懂那部分，比如光是电磁波这种比较基本的常识。

计算机

这就有一些比较倾向于计算机领域的、比较难的东西了，比如面向对象的数据模型等，别担心，这部分内容理解了，能更好地加深地理信息系统的知识理解，不理解也罢。需要说明的是，地理信息系统在许多场合都是“借助计算机技术”去分析“地理现象”的工具，这就说明了计算机手段是一个强大的支撑力，而地理现象是大前提，二者缺一不可。

会涉及编程知识吗？会。

如果你对编程有理解，那无妨；如果没有，你就当故事听就好。

地理学

“我是理科生”、“我不喜欢地理”是我听过最多的话。本科生应该，或者必须知道地理学是一门以“研究地表的理论”的学科，授予的是理科学位，很多地理科学专业的小伙伴的课本是真正的“自然科学”，只有这种学科才会亲近你小时候希望看到的大自然。地理信息系统原本是一种工具，现在已经形成了自己的学科班子，逐渐为百姓提供服务。它在本科生和研究生教育中，属于理科的范围，主要还是蹲在电脑前分析地理数据。

综上所述，涉及纯地理学的东西，不多，很多时候都只是地理学的一些问题。我觉得地理信息系统，某种程度上说，更合适叫“空间信息系统”。

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说完了学科构成，我还想说说为什么想做这个，以及想提前回答一些问题。

我本人在大一才知道地理信息系统这种东西，经过专业转换和两三年的熏陶，也算是有一点自己的理解，但是我很无奈也很堪忧的是——国内竟然没有一个GIS的现代化的科普学习体系。这门学科，只要人在改造自然，只要人在地球上活动，这门学科就永远不死。因为这门学科就是研究空间信息里面所蕴含的科学，并反馈于百姓的生活中。不管是政府也好，学者也好，商人也好，百姓也罢，都可以用这门学科的成果，这门学科本身就不是什么多么高大上高门槛的东西，有些理论即使不懂，也可以用GIS。所以，我就很想尽自己所能把我能看到的、学到的和我其他领域见到的，结合在一起，介绍一下这个所谓的五彩斑斓的工具——地理信息系统。苦于时间问题，我打算大四最后一个学期才开始。

【接下来回答几个问题】

1. 第一个，地信处于一个什么样的位置

地信是地理信息系统/地理信息科学/地理信息服务的简称，这仨中文名词的英语缩拼都是GIS。严格的来说，地理信息系统是地理学的一个分支，融合了数学、物理学尤其是计算机的一门学科，在中国研究生教育中，全称：地图学与地理信息系统。

在高中地理为文，大学为理的环境下，注定地理信息系统的本科生教育会比较艰难。文科生一般不会或者不能报GIS专业，理科生有可能压根就不知道，大概有很多地信的学生是半路过来的，比如我（对，就是你）。半路过来的也没什么地理学背景，加上能对丰富的地理现象有见识的本科生也比较少，有好一大堆人又半路去做地信的二次开发，然后变成了码农；或者转行学了遥感或者大地测量（虽然3S不分家）。能在考研时选地信的人，大多数是真爱。我国的地信产业着实不算很强，在这方面，领衔世界的是美国。相反与物理学、数学和计算机结合的另外两门学科：测绘和遥感，反而这几年越来越猛。

这就是地理信息系统的定位，中规中矩，比较尴尬，不上不下，几乎哪儿都需要它，急需人才，也急需科普。

2. 第二个，具体一些的问题，比如数据来源，软件来源

我以当前市场占有最高的GIS商业软件ArcGIS Desktop套装来讲解各种空间数据和空间分析，不会介绍太多案例，仅作科普。数据有的是自己编造的，有的是公开免费的，有的是自己跑去采集的。不提供软件，仅作学习研究用，自行寻找，有能力支持一下正版——我记得ArcGIS个人订阅960大洋一年？

在这里我主要强调的是地理信息系统，而不是遥感，所以ENVI、Erdas这样的面向分析而不是面向整体生产过程的偏RS方向的软件就不过多介绍了。有可能考虑加入北京超图、中地MapGIS和开源GIS软件的讲解，看精力。

3. 第三个，我为什么要做这个

科普；讲课的时候思考并总结自己所学。科普俩字重如千斤。

如有错误，请务必指出，科普要尽可能客观、去潮流化地介绍一些长久能用的东西。

我希望想学的人能学到东西，学过或者在学的人能有新的认识，不想学的——点X吧，这东西对你没啥意义。还有就是，想做就做了。

4. 第四个，地信和编程的关系

我在行业交流群里潜水挺久了，最多的问题除了安装软件、数据转换外，就是问编程开发问题。

我想说，如果读者的地理学和地图学以及地信功底够强，不编程也能做数据分析然后决策的角色——遗憾的是，国内这种地理分析的职业并不多。

5. 第五个，谁合适学地信

你看到这里你就很合适了。

唔，暂无比较详细的授课计划，但是我承诺明年暑假前会上线（flag好高）。

此处没有二维码和各种群和各种公众号关注，我只是一个在用地理信息系统的人。

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B站同名ID也是我，文章一样都是我的。