实验报告封面

实验内容及步骤

实验一

1.试验要求:
参考http://www.cnblogs.com/rocedu/p/6371315.html#SECCODESTANDARD安装alibaba 插件,解决代码中的规范问题。

在IDEA中使用工具(Code->Reformate Code)把下面代码重新格式化,再研究一下Code菜单,找出一项让自己感觉最好用的功能。提交截图,加上自己学号水印。

public class CodeStandard {
public static void main(String [] args){
StringBuffer buffer = new StringBuffer();
buffer.append('S');
buffer.append("tringBuffer");
System.out.println(buffer.charAt(1));
System.out.println(buffer.capacity());
System.out.println(buffer.indexOf("tring"));
System.out.println("buffer = " + buffer.toString());
if(buffer.capacity()<20)
buffer.append("1234567");
for(int i=0; i<buffer.length();i++)
System.out.println(buffer.charAt(i));
}
}
2.实验截图:

实验二

1.实验要求:
在码云上把自己的学习搭档加入自己的项目中,确认搭档的项目加入自己后,下载搭档实验二的Complex代码,加入不少于三个JUnit单元测试用例,测试成功后git add .; git commit -m "自己学号 添加内容";git push;

提交搭档项目git log的截图,包含上面git commit的信息,并加上自己的学号水印信息。
2.实验截图:

实验三

1.实验要求:
完成重构内容的练习,下载搭档的代码,至少进行三项重构,提交重构后代码的截图,加上自己的学号水印。提交搭档的码云项目链接。
2.实验截图:

https://gitee.com/FenixRen

实验四

1.实验要求:
参考 http://www.cnblogs.com/rocedu/p/6683948.html,以结对的方式完成Java密码学相关内容的学习,结合重构,git,代码标准
提交学习成果码云链接和代表性成果截图,要有学号水印。

2.实验截图:

3.试验成果

试验问题

在编写凯撒密码最终稿时,解密部分使用es-=c时,无法通过编译。

解决方案

将密钥Key换成-key。

PSP时间

步骤 耗时 百分比
需求分析 30min 18.75%
设计 40min 25%
代码实现 30min 18.75%
测试 20min 12.5%
分析总结 40min 25%

2017-2018-2 20165313实验三 《敏捷开发与XP实践》的更多相关文章

  1. 20162311 实验三 敏捷开发与XP实践 实验报告

    20162311 实验三 敏捷开发与XP实践 实验报告 实验内容 一.研究学习IDEA中的Code菜单 使用Code ->Reformate Code功能将以下代码格式化 public clas ...

  2. 20165223 实验三 敏捷开发与XP实践

    目录 一.实验报告封面 二.具体实验内容 (一)敏捷开发与XP实践-1 代码规范格式化 (二)敏捷开发与XP实践-2 添加搭档项目 (三)敏捷开发与XP实践-3 搭档代码重构 (四)敏捷开发与XP实践 ...

  3. 20165323 实验三 敏捷开发与XP实践

    一.实验报告封面 课程:Java程序设计 班级:1653班 姓名:杨金川 学号:20165323 指导教师:娄嘉鹏 实验日期:2018年4月28日 实验时间:13:45 - 15:25 实验序号:实验 ...

  4. 20165235 实验三 敏捷开发与XP实践

    20165235 实验三 敏捷开发与XP实践 主目录: 姓名:祁瑛 学号:20165235 班级:1652 实验课程:JAVA程序设计 实验名称:Java面向对象程序设计 实验时间:2018.4.30 ...

  5. 20172328《程序设计与数据结构》实验三 敏捷开发与XP实践报告

    20172328<程序设计与数据结构>实验三 敏捷开发与XP实践报告 课程:<程序设计与数据结构> 班级: 1723 姓名: 李馨雨 学号:20172328 实验教师:王志强 ...

  6. 20165336 实验三 敏捷开发与XP实践

    20165336 实验三 敏捷开发与XP实践 一.实验报告封面 课程:Java程序设计 班级:1653班 姓名:康志强 学号:20165336 指导教师:娄嘉鹏 实验日期:2018年4月28日 实验时 ...

  7. 20165215 实验三 敏捷开发与XP实践

    20165215 实验三 敏捷开发与XP实践 一.实验报告封面 课程:Java程序设计 班级:1652班 姓名:张家佳 学号:20165215 指导教师:娄嘉鹏 实验日期:2018年4月28日 实验时 ...

  8. 20165230 《Java程序设计》实验三 敏捷开发与XP实践 实验报告

    20165230 <Java程序设计>实验三 敏捷开发与XP实践 实验报告 一.实验报告封面 课程:Java程序设计 班级:1652班 姓名:田坤烨 学号:20165230 成绩: 指导教 ...

  9. 20155229实验三 《Java面向对象程序设计实验三 敏捷开发与XP实践 》实验报告

    实验题目 1.在IDEA中使用工具(Code->Reformate Code)把下面代码重新格式化,再研究一下Code菜单,找出一项让自己感觉最好用的功能. 2.下载搭档实验二的Complex代 ...

  10. 2016-2017-2 20155322 实验三 敏捷开发与XP实践

    2016-2017-2 20155322 实验三 敏捷开发与XP实践 实验内容 XP基础 XP核心实践 相关工具 实验知识点 敏捷开发(Agile Development)是一种以人为核心.迭代.循序 ...

随机推荐

  1. laravel模型中设计使用单选按钮的方法:

    模型中写入: const SEX_UN = 10;//未知: const SEX_BOY = 20;//男 const SEX_GRIL = 30;//女 public function sex($i ...

  2. liunx文件操作 文件查看

    文件的阅读命令 head 命令 head命令可以用来查看文件的开头部分,命令的格式是: head 文件名 默认设置,它只查看文件的前10行.但可以通过指定一个数字选项来改变要显示的行数,命令如下 he ...

  3. Win10系列:VC++绘制几何图形5

    打开D2DBasicAnimation.h头文件,并在D2DBasicAnimation类中添加如下的代码: private:     //声明成员变量point     D2D1_POINT_2F ...

  4. learning ddr3 protocol

    refercece:  www.jedec.org https://www.cnblogs.com/zhongguo135/p/8486979.html : 

  5. JavaScrip(三)JavaScrip变量高级操作(字符串,数组,日期)

    一:字符串 charAt() 返回指定位置的字符 indexof() 返回指定字符串首次出现的位置 replace() 替换指定的字符 concat() 连接两个或多个字符串 substr(start ...

  6. vue-router-9-HTML5 History 模式

    vue-router 默认 hash 模式,页面不会重新加载 用路由的 history 模式,利用 history.pushState API 来完成 URL 跳转而无须重新加载页面. const r ...

  7. [SCOI2005]栅栏

    这个题...只能说比较水... 排序后,算一个前缀和,二分dfs查找答案...加上两个剪枝就过了...QVQ 我只能刷这种水题...我太菜了...QVQ #include<iostream> ...

  8. Java作业五

    1.编程生成10个1~100之间的随机数,并统计每个数出现的概率. 这个博文里面又random的详细解释:https://www.cnblogs.com/ningvsban/p/3590722.htm ...

  9. window.setTimeout和window.setInterval的区别,及用其中一个方法记录时间。

    window.setTimeout(语句,时间)是在多久之后执行语句,语句只执行一次. window.setInterval(语句,时间)是每隔多久执行一次语句,语句循环执行. <!DOCTYP ...

  10. 强化学习9-Deep Q Learning

    之前讲到Sarsa和Q Learning都不太适合解决大规模问题,为什么呢? 因为传统的强化学习都有一张Q表,这张Q表记录了每个状态下,每个动作的q值,但是现实问题往往极其复杂,其状态非常多,甚至是连 ...