一、本节目标

本节我们将要讲述数组。本节目标:

  • 一维数组
  • 二维数组
  • 字符数组

二、一维数组

我们通过一个案例来简单的理解数组。班主任要计算班级里面50个同学数学成绩的平均成绩,道理上讲这是一个比较简单的问题,只需要把每个人的成绩加起来除以50就可以了。但是如何表示50个人的成绩呢?按照我们之前的学习定义50个变量,s1,s2,s3...s50,但是你有没有发现这样存在的问题?第一,这是50个学生,假如是5000个呢?这样定义很繁琐。第二,这样的定义没有反应出他们之间内在的联系,他们都是一个班级的,都是统计的数学成绩,这样的问题如何解决呢? 首先我们可以用同一个名字表示他们(如S),而在名字的右下角加一个数字来表示这是第几名学生的成绩,例如,可以用S1,S2,S3代表学生1、学生2、学生3......学生50等50个学生的成绩。这个右下角的数字常称为下标。一批具有相同名字和相同性质的数据就组成一个数组(array),就是数组名。我们首先从一维数组来理解和学习。

定义一维数组

定义一维数组一般有两种方式:

方式1:

数组名:array[下标1..下标2] of 元素数据类型;

例如定义以下数组:

var student:array[..] of integer;
 

方式2:

第一步:先定义一个新的数据类型:

type 数据类型名=array[下标1..下标2] of 元素数据类型;

如:

type arr=array[..] of integer;

第二步:定义一个该数据类型的变量:

变量名:数据类型;

如:

var student:arr;

注意:

(1)数组名的命名规则和变量名相同,遵循标识符命名规则。

(2)在定义数组时,需要指定数组中元素的个数,方括号中的下标1表示数组中元素是从0开始的最后是以下标2结束的。例如,student[1..10],表示a数组有10个元素。注意,下标是从0开始的,这10个元素分别是student[0]...student[9]。一定要注意这里面不会有student[10].

(3)常量表达式中可以包括常量和符号变量,如“int a[4*2]”是合法的。但是不能包括变量,如下面的就是不合法的:

int n;
scanf("%d",&n);
int b[n];

经过上面的定义,在内存中划出一片存储空间(空间大小:4*10=40字节),存放一个含有10个整形元素的数组。

一维数组的初始化

为了让程序简洁,我们常常在定义数组的同时,给各数组元素赋值,这就是数组的初始化。 (1)在定义数组时对全部数组元素赋予初值。例如:

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