20155334 2016-2017-2 《Java程序设计》第三周学习总结
20155334 2016-2017-2 《Java程序设计》第三周学习总结
教材学习内容总结
第四章:
讲的是类类型,使用java撰写程序几乎都在使用对象(Object),要产生对象必须先定义类(Class),类是对象的设计图,对象是类的实例(Instance)。
定义类
class Clothes {//定义Clothes类
String color;
char size;
}
public class Field {
public static void main(String[] args) {
Clothes sun = new Clothes();//建立Clothes实例
Clothes spring = new Clothes();//建立Clothes实例
sun.color = "red";
sun.size = 'S';
spring.color = "green";//为个别对象的数据成员指定值
spring.size = 'M';
System.out.printf("sun (%s, %c)%n", sun.color, sun.size);//显示个别对象的数据成员值
System.out.printf("spring (%s, %c)%n", spring.color, spring.size);
}
}
在这个程序中定义了两个类,一个是公开public
的Field
类,所以文档主文档必须是Field
;另一个是非公开的Clothes
。
Tips:一个原始码中可以有多个类定义,但是只能有一个公开类,且文档的主文档名必须与公开类名称相同
要求JVM将sun
绑定对象上的color
与size
分别指定为"red"
与'S'
,同样的道理对于spring
。最后分别显示sun
、spring
的数据成员值。
class Clothes2 {
String color;
char size;
Clothes2(String color, char size) {//定义构造函数
this.color = color;//
this.size = size;
}
}
public class Field2 {
public static void main(String[] args) {
Clothes2 sun = new Clothes2("red", 'S');//使用指定构造函数建立对象
Clothes2 spring = new Clothes2("green", 'M');
System.out.printf("sun (%s, %c)%n", sun.color, sun.size);
System.out.printf("spring (%s, %c)%n", spring.color, spring.size);
}
}
构造函数
- 在构造函数中,由于
color
参数与数据成员color
同名,不可以直接写color=color
,而是要使用this
表示,将color
参数的值指定给这个对象(this)
的color
成员。 - 构造函数特点:首先,函数名与类名相同,其次,不用定义返回值类型,另外不可以写return语句。
- 构造函数作用是给对象进行初始化,多个构造函数是以重载的形式存在的。
标准类
Java SE提供了标准API,这些API是由许多类所组成的,可以直接取用这些标准类,省去撰写程序时重新打造基础的需求。主要参考书上就两个基本的标准类java.util.Scanner
和java.math.BigDecimal
进行了讲解:
java.util.Scanner
:就以下面的程序为例
import java.util.Scanner;//告诉编译程序接下来想要偷懒
public class Guess {
public static void main(String[] args) {
Scanner console = new Scanner(System.in);//建立Scanner实例
int number = (int) (Math.random() * 10);
int guess;
do {
System.out.print("猜數字(0 ~ 9):");
guess = console.nextInt();//取得下一个整数
} while(guess != number);
System.out.println("猜中了...XD");
}
}
首先一开始使用import
告诉编译程序,以后只要输入Scanner
就可以了。在建立Scanner
实例,必须传入java.io.InputStream
的实例。
习惯上,包名称为Java开头的类,表示标准API提供的类。
java.math.BigDecimal
就以下面的程序为例:
import java.math.BigDecimal;
public class DecimalDemo {
public static void main(String[] args) {
BigDecimal operand1 = new BigDecimal("1.0");
BigDecimal operand2 = new BigDecimal("0.8");
BigDecimal result = operand1.subtract(operand2);
System.out.println(result);
}
}
- 简单来说,Java遵循IEEE 754浮点数运算规范,使用分数与指数表示浮点数。比如
0.75
会用1/2+1/4
来表示,这样的话0.1
会用1/16+1/32+1/256+1/512+1/4096+···
无限循环下去,无法精确,因而造成运算上的误差。 - Tips:如果要求精确度,就得小心使用浮点数,并且别用==直接比较浮点数运算结果。
- 创建
BigDecimal
的方法之一是使用字符串,BigDecimal
在创建时会剖析传入字符串,以默认精度进行接下来的运算。 BigDecimal
提供有plus()
(加)、substract()
(减)、multiply()
(乘)、divide()
(除),都会返回代表运算结果的BigDecimal
。
对象指定与相等性
在基本类型中,
=
是将值复制给变量,而==
是比较两个变量储存的值是否相同。但是,如果是在操作对象时,=
是用在指定参考名称参考某个对象,而==
是用在比较两个参考名称是否参考同一对象,换句话说也就是=
是用在将某个名牌绑到某个对象,而==
是用在比较两个名牌是否绑到同一对象。equals
是逻辑上相等,比如a.equals(b)
意思就是判断a名牌绑定的对象与b名牌绑定的对象实际上内含值是否相同。因此
equals()
和==
是不一样的。
基本类型包装
- 将基本类型打包在对象之中,将基本类型当作对象来操作
- 打包器(
Wrapper
):Long
、Integer
、Double
、Float
、Boolean
、Byte
例子:
public class IntegerDemo {
public static void main(String[] args) {
int data1 = 10;
int data2 = 20;
Integer wrapper1 = new Integer(data1);//打包基本类型
Integer wrapper2 = new Integer(data2);
System.out.println(data1 / 3);//基本类型运算
System.out.println(wrapper1.doubleValue() / 3);//操作打包器方法
System.out.println(wrapper1.compareTo(wrapper2));
}
}
- 自动装箱(Autoboxing):
Integer wrapper = 10
;编译程序自动判断是否能进行自动装箱int data1 = 10
;Integer wrapper1 = new Integer(data1)
;可利用自动装箱改写成Integer data1 = 10
; - 自动拆箱(Auto Unboxing)自动取出打包器中的基本形态信息
Integer i = 10;//自动装箱
、int foo = wrapper;//自动拆箱
- 自动拆装箱是编译程序蜜糖,不能让变量参考至空对象又对之进行操作,也不能超过打包器的值域范围
数组对象
数组基础
数组基本上是用来收集数据,是具有索引的数据结构;要想一次取出数组中的每个值,方法之一是使用for
循环:
public class Scores {
public static void main(String[] args) {
int[] scores = {88, 81, 74, 68, 78, 76, 77, 85, 95, 93};
for(int i = 0; i < scores.length; i++) {
System.out.printf("學生分數:%d %n", scores[i]);
}
}
}
一维数组使用一个索引存取数组元素,二维数组使用两个索引存取数组元素;要声明二维数组,就是在类型关键字旁加上[][]:
public class XY {
public static void main(String[] args) {
int[][] cords = {
{1, 2, 3},
{4, 5, 6}
};//声明二维数组并赋予初始值
for(int x = 0; x < cords.length; x++) {//按列扫描
for(int y = 0; y < cords[x].length; y++) {//按行扫描
System.out.printf("%2d", cords[x][y]);//指定行列索引得数组元素
}
System.out.println();
}
}
}
操作数组对象
int[] scores=new int[10];
在Java中看到new,一定就是建立对象,每个索引会有默认值,如果默认值不符合需求,则可以使用java.util.Arrays
的fill()
方法来设定新建数组元素值。例如:
import java.util.Arrays;
public class Scores2 {
public static void main(String[] args) {
int[] scores = new int[10];
for(int score : scores) {
System.out.printf("%2d", score);
}
System.out.println();
Arrays.fill(scores, 60);
for(int score : scores) {
System.out.printf("%3d", score);
}
}
}
对于二维数组,没人规定二维数组一定得是矩阵,可以建立不规则数组。例如:
public class IrregularArray {
public static void main(String[] args) {
int[][] arr = new int[2][];
arr[0] = new int[] {1, 2, 3, 4, 5};
arr[1] = new int[] {1, 2, 3};
for(int[] row : arr) {
for(int value : row) {
System.out.printf("%2d", value);
}
System.out.println();
}
}
}
第五章
讲的是对象封装
何谓封装
- 封装实际上使用方法将类的数据隐藏起来,隐藏对象细节,将对象当作黑箱操作,用户不用再需要重复撰写对象初始化流程。
类语法细节
- 三个权限修饰:
public
、private
、protected
public
权限修饰- 如果想在其他包的类程序中存取某包的类或对象成员,则该类或对象成员必须是公开成员,用
public
加以声明 - 声明类为
public
,表示它是个公共类,可以在其他包的类中使用 - 声明构造函数为
public
,表示其他包中的类可以直接调用这个构造函数 - 声明方法为
public
,表示其他包的方法中可以直接调用这个方法 - 定义类时,可以使用构造函数定义对象建立的初始流程
- 在没有编写任何构造函数时,也可以
Some some = new some()
;这样以无自变量方式调用函数 - 重载构造函数:定义多个构造函数,只要参数类型或个数不同
- 调用方法
valueOf()
根据传递的自变量类型不同,会调用对应的方法
class Some{
void someMethod(int i){
System.out.println("int 版本被调用");
}
void someMethod(Integer integer){
System.out.println("Integer 版本被调用");
}
}
public class OverloadBoxing {
public static void main(String[] args){
Some s = new Some();
s.someMethod(1);
}
}
import static
解析顺序:1.局部变量覆盖2.成员覆盖3.重载方法比较- 内部类:在类中再定义类
- 被声明为
static
的内部类,将外部类当作名称空间,Some.Other o = new Some.Other()
- 被声明为
static
的内部类,虽然将外部类当作名称空间,但是算是独立类,只可以存取外部类static
成员
教材学习中的问题和解决过程
遇到的问题都通过以下的资料进行解决:
代码调试中的问题和解决过程
代码照搬课本,没有遇到大问题。
代码托管
托管截图
代码量截图
上周考试错题总结
由于粗心大意导致出错了不少问题,同时老师在前面的博客中提到的问题进行了认真的反思。
其他(感悟、思考等,可选)
学习进度条
代码行数(新增/累积) | 博客量(新增/累积) | 学习时间(新增/累积) | 重要成长 | |
---|---|---|---|---|
目标 | 5000行 | 30篇 | 400小时 | |
第一周 | 5/5 | 1/1 | 10/10 | |
第二周 | 90/95 | 1/2 | 15/25 | |
第三周 | 131/234 | 1/3 | 20/45 |
计划学习时间:15小时
实际学习时间:20小时
改进情况:
参考资料
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