20145202马超 2016-2017-2 《Java程序设计》第三次实验
- 实验三 敏捷开发与XP实践 http://www.cnblogs.com/rocedu/p/4795776.html, Eclipse的内容替换成IDEA
在IDEA中使用工具(Code->Reformate Code)把下面代码重新格式化,再研究一下Code菜单,找出一项让自己感觉最好用的功能。提交截图,加上自己学号水印。
public class CodeStandard {
public static void main(String [] args){
StringBuffer buffer = new StringBuffer();
buffer.append('S');
buffer.append("tringBuffer");
System.out.println(buffer.charAt(1));
System.out.println(buffer.capacity());
System.out.println(buffer.indexOf("tring"));
System.out.println("buffer = " + buffer.toString());
if(buffer.capacity()<20)
buffer.append("1234567");
for(int i=0; i<buffer.length();i++)
System.out.println(buffer.charAt(i));
}
}
这个功能可以在光标所指处添加我想要的功能,或者条件,类似于if,for的都可以添加。
- 在码云上把自己的学习搭档加入自己的项目中,确认搭档的项目加入自己后,下载搭档实验二的Complex代码,加入不少于三个JUnit单元测试用例,测试成功后git add .; git commit -m "自己学号 添加内容";git push;
提交搭档项目git log的截图,包含上面git commit的信息,并加上自己的学号水印信息。
- 实验三 敏捷开发与XP实践 http://www.cnblogs.com/rocedu/p/4795776.html, Eclipse的内容替换成IDEA
完成重构内容的练习,下载搭档的代码,至少进行三项重构,提交重构后代码的截图,加上自己的学号水印。提交搭档的码云项目链接。
提交学习成果码云链接和代表性成果截图,要有学号水印
20145202马超 2016-2017-2 《Java程序设计》第三次实验的更多相关文章
- 201521123008<java程序设计>第三周实验总结
1.本周学习总结 2.书面作业 1.代码阅读 public class Test1 { private int i = 1;//这行不能修改 private static int j = 2; pub ...
- 20145330《Java程序设计》第二次实验报告
20145330<Java程序设计>第二次实验报告 实验二 Java面向对象程序设计 实验内容 1.初步掌握单元测试和TDD 2.理解并掌握面向对象三要素:封装.继承多态 3.初步掌握UM ...
- 20145320《Java程序设计》第二次实验报告
20145320<Java程序设计>第二次实验报告 北京电子科技学院(BESTI)实验报告 课程:Java程序设计 班级:1453 指导教师:娄嘉鹏 实验日期:2016.04.12 15: ...
- 《Java程序设计》第二次实验报告
20145220 <Java程序设计>第二次实验报告 课程:Java程序设计 指导教师:娄嘉鹏 实验日期:2016.04.12 实验名称:Java面向对象程序设计 实验内容 初步掌握单元测 ...
- 20145333 《Java程序设计》第二次实验报告
2014333 <Java程序设计>第二次实验报告 课程:Java程序设计 指导教师:娄嘉鹏 实验日期:2016.04.12 实验名称:Java面向对象程序设计 实验内容 初步掌握单元测试 ...
- 20145240 《Java程序设计》第二次实验报告
20145240 <Java程序设计>第二次实验报告 北京电子科技学院(BESTI)实验报告 课程:Java程序设计 班级:1452 指导教师:娄嘉鹏 实验日期:2016.04.12 实验 ...
- 201621123005《Java程序设计》第九次实验总结
201621123005<Java程序设计>第九周实验总结 1. 本周学习总结 1.1 以你喜欢的方式(思维导图或其他)归纳总结集合与泛型相关内容. 1.2 选做:收集你认为有用的代码片段 ...
- 20144303 《Java程序设计》第二次实验实验报告
20144303 <Java程序设计>第二次实验实验报告 北京电子科技学院(besti)实验报告 实验内容 初步掌握单元测试和TDD 理解并掌握面向对象三要素:封装.继承.多态 初步掌握U ...
- Java程序设计第四次实验报告
北京电子科技学院(BESTI) 实 验 报 告 课程:java程序设计 班级:1352 姓名:何伟钦 学号:20135223 成绩: 指导教师:娄嘉鹏 ...
- 201621123005《Java程序设计》第十次实验总结
201621123005<Java程序设计>第十周学习总结 1. 本周学习总结 1.1 以你喜欢的方式(思维导图或其他)归纳总结异常相关内容. 2. 书面作业 1. 常用异常 1.1 自己 ...
随机推荐
- ajax极简教程
一.什么是ajax ajax即异步JavaScript和XML,它是一种用于创建快速动态网页的技术.作用是通过在后台与服务器进行少量数据交换,使网页实现异步更新.这意味着可以在不重新加载整个网页的情况 ...
- Multiple Instance Learning
///////////////////////////////////////////推荐学习组////////////////////////////// http://www.robots.ox. ...
- BZOJ4519 CQOI2016不同的最小割(最小割+分治)
最小割树:新建一个图,包含原图的所有点,初始没有边.任取两点跑最小割,给两点连上权值为最小割的边,之后对于两个割集分别做同样的操作.最后会形成一棵树,树上两点间路径的最小值即为两点最小割.证明一点都不 ...
- 【Cf #449 C】Willem, Chtholly and Seniorious(set维护线段)
这里介绍以个小$trick$,民间流传为$Old Driver Tree$,实质上就是$set$维护线段. 我们将所有连续一段权值相同的序列合并成一条线段,扔到$set$里去,于是$set$里的所有线 ...
- FourAndSix: 2.01靶机入侵
0x01 前言 FourAndSix2是易受攻击的一个靶机,主要任务是通过入侵进入到目标靶机系统然后提权,并在root目录中并读取flag.tx信息 FourAndSix2.镜像下载地址: htt ...
- 解题:TJOI 2015 组合数学
题面 通过这个题理解了一下反链的概念,更新在图论知识点里了 每个点向右和下连边可以建出一张图,这个题事实上是让我们求图的最小链覆盖.Dilworth定理告诉我们,最小链覆盖等于最长反链(反链:DAG中 ...
- [SCOI2016] 背单词 (Trie树)
$pdf\space solution$ link #include<iostream> #include<algorithm> #include<cstrin ...
- servlet与tomcat的关系
1.4 Tomcat简介 学习Servlet技术,首先需要有一个Servlet运行环境,也就是需要有一个Servlet容器,本书采用的是Tomcat. Tomcat是一个免费的开放源代码的Serv ...
- chrome神插件之:SwitchyOmega的安装设置
转至:http://yiweifen.com/v-1-118586.html 前言 往常找某草的网站基本上是这样的:先FQ,然后谷歌找1024,出现很多某草的更新地址,大多都是广告,大约需要花十几分钟 ...
- socket利用多线程实现一对多通信
1.服务器端:socket()建立套接字,绑定(bind)并监听(listen),用accept()等待客户端连接.将accept()写入死循环,每次连接一个客户端,开一个线程. 2.一般情况下建立s ...