Essay写作观点的打造

　　很多留学生在Essay写作过程中经常出现的问题就是缺乏对于已有知识的新的理解，只是单纯在做文献综述（literature review）而已。要怎么样才能够体现自己的理解和自己的观点，便是今天我们讲解的重点。那么如何在Essay写作打造自己的观点呢？做到以下三个学会即可：

　　1、学会批判

　　创新的一个非常重要的方法就是去思考现存debate和观点的合理性。很多时候我们看对于学术大咖的文章总是心怀敬畏，认为他们的分析一定比我们自己的探讨更有道理，更有深度，逻辑也更牢靠。而事实上，很多所谓的专家学者的观点也只是建立在他们的个人观点与假设之上的。想要真正做好批判的工作，就要身体力行critical thinking，在思想中完全打破“权威”这个概念，就事论事。在我个人比较擅长的英语文学领域，只要对方和你的观点不同，并且你也能提出相应证据的话，你就完全有资格去反驳他。对于旧问题的新思考，便是批判型思路的落脚点。

　　注意，批判并不等于全盘否决。你的观点可以建立在和你要批判的观点类似的思路上，只不过在思考方式的某一步中出现了不同，便有可能导致最后得到差异巨大的结论。在这种情况下，将你的论述集中于对这个过程性不同的探讨，你就已经在创新的路上迈出了重要的一步。

　　2、学会具体化

　　我们要具体化的对象不再是Essay writing service on report.lxws.net题目本身，而是该领域现有的讨论。很多时候，对于一个问题的思考进行抽象泛泛的总结是很多理论的通病，也是为什么在实践过程中会出现很多与理论不符的情况。以Benedict Anderson关于Nationalism的思考为例，他的论述和证据多是建立在对于欧洲各国观察和历史的基础之上的，然而欧洲本身就有着自己的特性，在这片土壤上发生的事和在世界其他地方发生的事情会存在一些本质性的不同；不仅如此，在欧洲内部也有着相当大的区别。在这种情况下，就可以去研究Anderson的理论对于某一个国家是否适用，从而做出别人还没做过的创新性研究。

　　3、学会比较

　　第三个重要的能力便是比较的能力，找出相同与不同的地方。如果一个人说A理论适用于B情况，那么和B有着类似状况的C，是否也可以将A套用在上面呢？简而言之，要学会集群，学会总结特性，并同时保有研究对象的个体性。一个英语文学方面例子就是对于拥有类似经历的主人公之间的比较与分析。同样在19世纪，类似的Bildungsroman文体，相近的孤儿经历，《简爱》中的同名主人公和《远大前程》中的皮普却有着相当不同的人生轨迹。去分析这样的情况是由什么原因导致的，也就已经确定了很大一部分的思考方向。

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