20145227《Java程序设计》课程总结

20145227《Java程序设计》课程总结

每周读书笔记链接汇总

20145227 《Java程序设计》第1周学习总结
20145227 《Java程序设计》第2周学习总结
20145227 《Java程序设计》第3周学习总结
20145227 《Java程序设计》第4周学习总结
20145227 《Java程序设计》第5周学习总结
20145227 《Java程序设计》第6周学习总结
20145227 《Java程序设计》第7周学习总结
20145227 《Java程序设计》第8周学习总结
20145227 《Java程序设计》第9周学习总结
20145227 《Java程序设计》第10周学习总结

实验报告链接汇总

20145227 《Java程序设计》实验一实验报告
20145227 《Java程序设计》实验二实验报告
20145227 《Java程序设计》实验三实验报告
20145227 《Java程序设计》实验四实验报告
20145227 《Java程序设计》实验五实验报告

代码托管

• 代码托管链接：

java-besti-is-2015-2016-2-20145227

• 代码量汇总：

团队项目

• 项目名称：利用Applet实现一个吃豆子游戏
• 博客链接：ZLYD

课程收获与不足

自己的收获：

• 学习java已经一学期了。这一学期的时间，我感觉我对java的学习还只是停留在比较浅的层面上，还有好多东西是需要自己去探索的。学习java应该是循环渐进，有始有终，按部就班，脚踏实地。java是一门有着阶梯性的一们语言，如果要学习它，我觉得最好还是按照java的学习体系，先学习什么，再学习什么，只有这样，我们在学习中才会遇到更少的麻烦。这学期学习java是我第一次接触翻转课堂，有很多方面都从一开始的不适应到后面慢慢的适应。
• 刚一开始学习java时，我已经学习过c语言，不过c语言学的不是很好，所以开始看到java的时候，看着源代码，都不知道是什么意思。看书的时候一看到源代码就头疼，因为根本看不懂。那段时间根本就是一无所获，在图书馆借了一本书，关于java的语法特性，与别的语言相比的优点，什么跨平台，源代码公开，能说得头头是道，可是一到具体的问题，想写一些具体的东西，问题就都来了，根本不知道该怎么下手。但是后面我认识到，java是一门计算机语言，是人类发明的语言，应该比人类语言更容易学习，只要你有一种对于学习java必胜的心态就可以成功。
• 这学期是我第一次接触到博客园。我感觉博客园真的是一个集思广益的地方，大家把自己的学习心得体会都通过博客的形式发表出来，然后其他人就可以去阅读、去参考别人成功的方法，有什么问题也可以在下面评论，然后博主会和大家互动，共同探讨，解决问题。一学期的博客园生涯让我逐渐喜欢上了在这里和大家交流。
• java学习中，首先要做到课前、课后复习及预习，要时时保持一个清醒的头脑；多和同学沟通；互相学习；取长补短；在学习中做到帮助他人或他人帮助自己。学习java，要学习的东西很多，对于学习java基础的经验就是多做、多思考，基础知识的学习不能不求甚解，要追本溯源，弄清问题的本质。这样才能举一反三，由点及面。java的所有编程思路都是“面向对象”的编程。所以大家在往更高境界发展以前一定要打好基础，基础是王道。我们的基础要扎实扎实再扎实。所谓打好基础并不是说要熟悉所有的java代码。要了解java的结构，让自己在结构上对java有个立体而且整体的了解。

自己需要改进的地方：

• 学java千万不要浮躁。说到浮躁，这也是一个很值得我深思的问题。我觉得我自己也有这样的倾向，因此java的学习只是停留在很表面，并没有去深入理解。不仅是我，估计大多数的人都有这个毛病。总是喜欢讨论什么语言最好，什么语言功能强大。这种讨论倒没有错，不过真正学习的时候，浮躁会使你失去很多。在学习过程中，我很努力地使自己保持心理的平静，从基础学起。希望以后自己可以改掉浮躁的毛病。

如果有结对，写一下你提供的帮助或接受了什么帮助，并对老师提供参考建议。

• 在实验三和实验五阶段都有结对的部分。通过结对，我深刻地明白了团队合作的重要性。团队精神能推动团队运作和发展。在团队精神的作用下，团队成员产生了互相关心、互相帮助的交互行为，显示出关心团队的主人翁责任感，并努力自觉地维护团队的集体荣誉，自觉地以团队的整体声誉为重来约束自己的行为，从而使团队精神成为自由而全面发展的动力。一个具有团队精神的团队，能使每个团队成员显示高涨的士气，有利于激发员工作的主动性，由此而形成的集体意识，共同的价值观，高涨的士气、团结友爱，团队成员才会自愿地将自己的聪明才智贡献给团队，同时也使自己得到更全面的发展。
• 我觉得结对编程这一环节很好，不仅让大家能够明确分工，合作的编写出程序，而且能培养大家的默契，让我们能够在实际操作过程中更好的编写代码。要想成功编写程序，这一过程是很复杂的,而团队方式可以使其简单许多,遇到问题的时候可以大家一起想，集思广益，而且团队操作在很大程度上还可以实现优势的互补。

给学弟学妹们的学习建议

如果重新学习这门课，怎么做才可以学的更好？

• 如果重新学习这门课的话，我想我会做的更好。首先，找一本好的书本教材，辅助看教学视频。一本好的教材，可以让你更快更好的进入 Java的世界。然后看视频是学习比较直观的方式。建议先看课本，不懂的地方，更看视频，这样效果更好。老师每周都会发视频链接，那里面讲的内容都很不错。基本上是每天一个实战项目从前端到后端全程介绍。在学习阶段中就可以获得到 Java项目开发经验。以练带学，掌握好 Java的同时，就已经具有了相当丰富的项目开发经验。
• 其次，是学好基本语法，弄清 Java的特点。学习 Java，说白了，就是学习它的语法、功能、结构等。然后按照它的语法编写代码。 Java语法是学习的根本。开始学习时，可能有些难懂。没关系，这很正常。多看多问，多实践，慢慢的你就入门了。
• 一定要多动手实践。学习 Java，和其他的编程语言一样，在学懂理论后，一定要实践。学习 Java不能搭便车。有时候，语法和例子很简单，很容易看懂，但到自己动手写的时候，又是另一种感觉。只有多动手编程，哪怕是简单的小程序，重复实现书上简单的例子，也是在积累和提高。
• 动手做是最为重要的。很多人学java就是看书、听课，当时是明白了，但过后马上就忘记。如果不愿意敲键盘，就不如不学。即使有时候所敲的代码你不明白，可以先运行，看看结果，增加感性认识，然后上升到理性的认识。特别是在大家做考题的时候，很多东西，概念，你只要随便敲一个程序做做实验就能很深刻的理解，但很多人都是不愿意动手，这样的学习效率就很低。 动脑，动嘴， 就是要多想问题，多思考，有不懂的问题就大声说出来。很多人一是不动脑筋想问题，也就提不出问题。还有一些人怕自己提出的问题傻，怕人笑话。其实IT行业技术面很广，工作了5、6年的人说出一些傻话来也是正常的。 然后静心很重要。现在社会很浮躁，这种心态是学不好东西的。学会了基本的东西，高级的内容才容易掌握，否则就是本末倒置。 JAVA的精华就在面向对象思想，好比指针是C语言的精华一样，多花点心思就能掌握。

问卷调查

你觉得这门课老师应该继续做哪一件事情？

• 扇贝打卡然后期末加分这种方法很值得提倡，希望能够继续做下去。这不仅可以调动大家学习的积极性，而且还让我们的英语水平提高了很多，对于四六级以及其他的方面都有很大的帮助。
• 在博客园里发表博客也是很好的一种总结心得体会的方法，值得提倡。博客园是一个集思广益的地方，大家把自己的学习心得体会都通过博客的形式发表出来，然后大家可以提出意见，有什么不懂的也可以直接在评论里提出来，共同探讨，共同解决问题。

你觉得这门课老师应该停止做哪一件事情？

• 希望老师能够介绍一下每个章节的重点，让我们能够有目的性的去学习java。教材的内容太多，很多时候盲目的去看就会花费很多时间，导致有些时候可能不能按时完成学习任务。如果只是囫囵吞枣的看一遍教材的话，我们就不能很好的去理解java的相关知识。

你觉得这门课老师应该开始做什么新的事情？

• 每次实验之前，希望老师能够讲解一下实验内容，有些实验难度较大，自己想要做出来还是有点费劲的。就算按照教程做出来，但事实上很多东西也理解不了。所以希望老师可以着重为大家讲解一下实验。