1. 本章学习总结

2. 书面作业

Q1.字符流与文本文件:使用 PrintWriter(写),BufferedReader(读)

1.1 生成的三个学生对象,使用PrintWriter的println方法写入student.txt,每行一个学生,学生的每个属性之间用|作为分隔。使用Scanner或者BufferedReader将student.txt的数据读出。(截图关键代码,出现学号)

Student[] students=new Student[3];
students[0]=new Student(1,"lin",10,1);
students[1]=new Student(2,"chen",10,1);
students[2]=new Student(3,"zhang",10,1);
OutputStream os=new FileOutputStream("student.txt");
PrintWriter pw=new PrintWriter(os);
for(int i=0;i<3;i++)
{
String str=students[i].id+"|"+students[i].name+"|"+students[i].age+"|"+students[i].grade;
pw.println(str);
} pw.close();
os.close(); InputStream is=new FileInputStream("student.txt");
InputStreamReader isr=new InputStreamReader(is);
BufferedReader br=new BufferedReader(isr); String info=null;
info=br.readLine();
while(info!=null){
System.out.println(info);
info=br.readLine();
}
br.close();
isr.close();
is.close();
//201521123019

1.2生成文件大小多少?分析该文件大小

45字节。
1*3+2*3+1*3+3*3+2*3+3+4+5=45

** 如果调用PrintWriter的println方法,但在后面不close。文件大小是多少?为什么?**

生成0字节文件,因为调用PrintWriter的println方法,但在后面不close的话,缓冲区中的数据会丢失。

Q2.缓冲流

2.1 使用PrintWriter往文件里写入1千万行(随便什么内容都行),然后对比使用BufferedReader与使用Scanner从该文件中读取数据的速度(只读取,不输出),使用哪种方法快?请详细分析原因?提示:可以使用junit4对比运行时间

BufferedReader:422ms
Scanner:8754ms
BufferedReader快,因为先访缓冲区,在访问磁盘,可以减少IO操作次数。

2.2 将PrintWriter换成BufferedWriter,观察写入文件的速度是否有提升。记录两者的运行时间。试分析原因。

PrintWriter:2246ms
BufferedWriter:813ms
速度有提升,因为使用缓冲区存储数据,可以减少底层I/O操作的次数。

Q3.字符编码

3.1 现有EncodeTest.txt 文件,该文件使用UTF-8编码。使用FileReader与BufferedReader将EncodeTest.txt的文本读入并输出。是否有乱码?为什么会有乱码?如何解决?(截图关键代码,出现学号)

http://images2015.cnblogs.com/blog/1109703/201705/1109703-20170513140430863-1256665777.png

http://images2015.cnblogs.com/blog/1109703/201705/1109703-20170513140233113-1666323026.png

出现乱码,因为原EncodeTest文件是UTF-8编码格式,而eclipse默认使用GBK编码,解码出现错误

解决方法如下:

3.2编写一个方法convertGBK2UTF8(String src, String dst),可以将以GBK编码的源文件src转换成以UTF8编码的目的文件dst。

Q4.字节流、二进制文件:DataInputStream, DataOutputStream、ObjectInputStream

4.1参考DataStream目录相关代码,尝试将三个学生对象的数据写入文件,然后从文件读出并显示。(截图关键代码,出现学号)

FileOutputStream fos = new FileOutputStream("student.txt");

DataOutputStream dos = new DataOutputStream (fos);

try

{

    for(int i=0;i<3;i++)
{
dos.writeInt(students[i].getId());
dos.writeInt(students[i].getAge());
dos.writeDouble(students[i].getGrade());
dos.writeUTF(students[i].getName()); }
}
finally
{
dos.close();
} FileInputStream fis = new FileInputStream("student.txt");
DataInputStream dis = new DataInputStream(fis);
try
{
for(int i=0;i<3;i++)
{
System.out.println(dis.readInt()+"|"+dis.readInt()+"|"+dis.readDouble()+"|"+dis.readUTF());
}
}
finally
{
dis.close();
}
//20521123019

结果:

1|10|1.0|lin
2|10|1.0|chen
3|10|1.0|zhang

4.2生成的文件有多大?分析该文件大小?将该文件大小和题目1生成的文件对比是大了还是小了,为什么?

66字节,变大了
4*3+4*3+8*3+5+6+7=66
因为DataOutputStream写入文件是按照不同的数据类型写入,每个数据类型占一定的大小。

4.3使用wxMEdit的16进制模式(或者其他文本编辑器的16进制模式)打开student.data,分析数据在文件中是如何存储的。

4.4使用ObjectInputStream(读), ObjectOutputStream(写)读写学生。(截图关键代码,出现学号) //参考ObjectStreamTest目录

//201521123019
ObjectOutputStream out =new ObjectOutputStream(new FileOutputStream("student.txt"));
out.writeObject(student);
out.close(); ObjectInputStream in =new ObjectInputStream(new FileInputStream("student.txt"));
Student[] newStudent =(Student[]) in.readObject();
in.close();
for(Student e: newStudent)
System.out.println(e);

Q5.Scanner基本概念组装对象

5.1编写public static List readStudents(String fileName)从fileName指定的文本文件中读取所有学生,并将其放入到一个List中。应该使用那些IO相关的类?说说你的选择理由。

public static List<Student> readStudents(String fileName)
{
ArrayList<Student> stu=new ArrayList<Student>();
BufferedReader bf=new BufferedReader(fileName);
String str=bf.readLine();
while(str!=null);
{
String[] mes=str.split(" ");
int id=Integer.parseInt(mes[0]);
int name=mes[1];
int age=Integer.parseInt(mes[2]);
double grade=Double.parseDouble(mes[3]);
stu.add(new(id,name,age,grade));
str=bf.readLine();
}
bf.close();
return stu;
}
BufferedReader提高读取效率

Q7. 文件操作

7.1 编写public static void findFile(String path,String filename)函数,以path指定的路径为根目录,在其目录与子目录下查找所有和filename相同的文件名,一旦找到就马上输出到控制台。(截图关键代码,出现学号)

Q8.正则表达式

8.1 如何判断一个给定的字符串是否是10进制数字格式?尝试编程进行验证。(截图关键代码,出现学号)

3.码云及PTA

3.1. 码云代码提交记录

201521123019 《Java程序设计》第12周学习总结的更多相关文章

  1. 2018面向对象程序设计(Java)第12周学习指导及要求

    2018面向对象程序设计(Java)第12周学习指导及要求 (2018.11.15-2018.11.18)   学习目标 (1) 掌握Java GUI中框架创建及属性设置中常用类的API: (2) 掌 ...

  2. 面向对象程序设计(JAVA) 第12周学习指导及要求

    2019面向对象程序设计(Java)第12周学习指导及要求 (2019.11.15-2019.11.18)   学习目标 (1) 掌握Vetor.Stack.Hashtable三个类的用途及常用API ...

  3. 20145213《Java程序设计》第二周学习总结

    20145213<Java程序设计>第二周学习总结 教材学习内容总结 本周娄老师给的任务是学习教材的第三章--基础语法.其实我觉得还蛮轻松的,因为在翻开厚重的书本,一股熟悉的气息扑面而来, ...

  4. 21045308刘昊阳 《Java程序设计》第九周学习总结

    21045308刘昊阳 <Java程序设计>第九周学习总结 教材学习内容总结 第16章 整合数据库 16.1 JDBC入门 16.1.1 JDBC简介 数据库本身是个独立运行的应用程序 撰 ...

  5. 20175209 《Java程序设计》第九周学习总结

    20175209 <Java程序设计>第九周学习总结 一.教材知识点总结 有关数据库下载中存在可能出现的问题已经在博客<数据库安装和使用过程中出现的一些问题>给出了相应的解决办 ...

  6. 20175221 2018-2019-2 《Java程序设计》第一周学习总结

    20175221 2018-2019-2 <Java程序设计>第一周学习总结 教材学习内容总结 本周通过观看书本配套视频,学到了如解释器,编译器等一些简单概念. 还懂得了java的一些简单 ...

  7. 20175204 张湲祯 2018-2019-2《Java程序设计》 第一周学习总结

    20175204 张湲祯 2018-2019-2<Java程序设计>第一周学习总结 教材学习内容总结 -第一章Java入门要点: -Java的地位:具有面向对象,与平台无关,安全稳定和多线 ...

  8. 20175227张雪莹 2018-2019-2 《Java程序设计》第九周学习总结

    20175227张雪莹 2018-2019-2 <Java程序设计>第九周学习总结 教材学习内容总结 第十一章 JDBC数据库操作 MySQL数据库管理系统 下载安装MySQL 若下载的是 ...

  9. 20175314 《Java程序设计》第九周学习总结

    20175314 <Java程序设计>第九周学习总结 教材学习内容总结 根据课本的介绍下载了MySQL和Navicat for MySQL并成功对后者进行破解 MySQL客户端管理工具(如 ...

  10. 20175234 2018-2019-2 《Java程序设计》第九周学习总结

    目录 20175234 2018-2019-2 <Java程序设计>第九周学习总结 教材学习内容总结 教材学习中的问题和解决过程 代码托管 感想 学习进度条 参考资料 20175234 2 ...

随机推荐

  1. 如何统计iOS产品不同渠道的下载量?

    一.前言 在开发过程中,Android可能会打出来很多的包,用于标识不同的商店下载量.原来觉得苹果只有一个商店:AppStore,如何做出不同来源的统计呢?本篇文章就是告诉大家如何做不同渠道来源统计. ...

  2. js获取select下拉框选中的的值和判断checkbox是否选中状态

    html: <select id="lib_select"  name="">   <option   value="1" ...

  3. 运维开发工程师 面试题 shell编程

    1. 32位随机密码生成 cat /proc/sys/kernel/random/uuid | tr -d '-' 2.查看当前系统每个ip的tcp连接数 -n 强制显示IP地址 -t 显示TCP连接 ...

  4. IT科技企业逻辑思维面试题

    逻辑思维面试题 一.假设有一个池塘,里面有无穷多的水.现有2个空水壶,容积分别为5升和6升.问题是如何只用这2个水壶从池塘里取得3升的水.[请描述操作过程] 答:(1)先用容积为6升的水壶装满水: ( ...

  5. JSON WEB TOKEN - 告别session和cookie - java demo

    JWT简介 JWT认证流程: 用户登录成功,生成token,返回一个对象(包含token,用户名) 每次请求都带上这个对象(通过js存储在电脑) jwt过滤器会校验token解密之后的name是否和用 ...

  6. .net core 2.0学习笔记(六):Remoting核心类库RealProxy迁移

    在学习.net core的过程中,我们已经明确被告知,Remoting将不会被支持.官方的解释是,.net framework 类型包含了太多的Runtime的内容,是一个非常重量级的服务实现,已被确 ...

  7. 怎么检测JDK环境变量是否配置正确

    怎么检测JDK环境变量是否配置正确.. 点击开始--运行--输入cmd,点击确定. 在命令行窗口输入java  然后Enter.没有出现java既不是内部命令也不是外部命令.说明配置是正确的. 在命令 ...

  8. 8.2.1 UML, 组合和聚合、关联和依赖

    类A的属性是另一个类B,那么这两个类是关联的,但不一定是聚合,如果在A类中创建了B类的实例(使用new!),那么B类和A类就是聚合关系,但不一定是组合关系,因为不一定在A类创建的同时去创建B类的实例, ...

  9. jquery layer弹窗弹层插件 (转)

    /* 先去官网下载最新的js  http://sentsin.com/jquery/layer/ ①引用jquery ②引用layer.min.js */ 触发弹层的事件可自由绑定,如: $('#id ...

  10. hdu3081 Marriage Match II(二分+并查集+最大流)

    题目链接:http://acm.hdu.edu.cn/showproblem.php?pid=3081 题意: n个女生与n个男生配对,每个女生只能配对某些男生,有些女生相互是朋友,每个女生也可以跟她 ...