R语言(入门小练习篇)
问题:
一组学生参加了数学、科学和英语考试。为了给所有的学生确定一个单一的成绩衡量指标,需要将这些科目的成绩组合起来。另外,还想将前20%的学生评定为A,接下来20%的学生评定为B,以此类推。最后,希望按字母顺序对学生排序。
Excel中的数据表(自己一个个敲的,最讨厌做的事情TT)
StuId | StuName | Math | Science | English |
1 | John Davis | 502 | 95 | 25 |
2 | Angela Williams | 465 | 67 | 12 |
3 | Bull Jones | 621 | 78 | 22 |
4 | Cheryl Cushing | 575 | 66 | 18 |
5 | Reuven Ytzrhak | 454 | 96 | 15 |
6 | Joel Knox | 634 | 89 | 30 |
7 | Mary Rayburn | 576 | 78 | 37 |
8 | Greg England | 421 | 56 | 12 |
9 | Brad Tmac | 599 | 68 | 22 |
10 | Tracy Mcgrady | 666 | 100 | 38 |
step1:输入数据——R语言导入xlsx
- #1数据输入
- install.packages("xlsx")
- library(xlsx)
- workbook<-"D:/R语言/code/R语言实战前五章小试身手/StuScore.xlsx"#也可用‘\\’注意转义字符
- StuScore<-read.xlsx(workbook,)#1表示sheet1
- StuScore
step2:数据预处理——将变量进行标准化
因为数学,科学和英语考试的分值不同(均值和标准差均有较大差异),在组合之前要让他们变得可以比较
方法:变量标准化,把每科成绩都用单位标准差表示
tips:
- 所谓数据的标准化是指中心化之后的数据在除以数据集的标准差,即数据集中的各项数据减去数据集的均值再除以数据集的标准差。
- 例如有数据集1, , , , ,其均值为3,其标准差为1.,那么标准化之后的数据集为(-)/1.87,(-)/1.87,(-)/1.87,(-)/1.87,(-)/1.87,即:-1.069,-0.535,,1.604,
- 数据中心化和标准化的意义是一样的,为了消除量纲对数据结构的影响。
这里使用scale()可以直接实现
- > #2数据预处理
- > options(digits=)#限定为2位小数
- > afterscale<-scale(StuScore[,:])
- > afterscale
- Math Science English
- [,] -0.58 1.040 0.20
- [,] -1.02 -0.815 -1.17
- [,] 0.82 -0.086 -0.12
- [,] 0.28 -0.881 -0.54
- [,] -1.15 1.106 -0.86
- [,] 0.98 0.643 0.73
- [,] 0.29 -0.086 1.47
- [,] -1.54 -1.544 -1.17
- [,] 0.56 -0.749 -0.12
- [,] 1.35 1.372 1.57
- attr(,"scaled:center")
- Math Science English
- attr(,"scaled:scale")
- Math Science English
- 84.7 15.1 9.5
这里,有两个疑问:
1.说好的输出两位小数呢?Science那一栏输出的都是三位小数,怎么回事?
2.这是什么东东?
- attr(,"scaled:center")
- Math Science English
- attr(,"scaled:scale")
- Math Science English
- 84.7 15.1 9.5
scale方法中的两个参数center和scale的解释:
1.center和scale默认为真,即T或者TRUE
2.center为真表示数据中心化
3.scale为真表示数据标准化- attr(,"scaled:center")
也就是说:center表示一列数据的均值,scale则表示标准差(有兴趣的同学,可以用Excel的STDEV函数验证一下)
step3:通过函数mean()来计算各行的均值以及获得综合得分,并使用cbind()将其添加到花名册中
- > #3在afterscale中计算标准差均值,并将其添加到StuScore
- > score<-apply(afterscale,,mean)#1表示行,mean表示均值函数
- > StuScore<-cbind(StuScore,score)
- > StuScore
- StuId StuName Math Science English score
- John Davis 0.22
- Angela Williams -1.00
- Bull Jones 0.21
- Cheryl Cushing -0.38
- Reuven Ytzrhak -0.30
- Joel Knox 0.78
- Mary Rayburn 0.56
- Greg England -1.42
- Brad Tmac -0.10
- Tracy Mcgrady 1.43
Step4:函数quantile()给出学生综合得分的百分位数
quantile(x,probs):求分位数,其中x为待求分位数的数值型向量,probs为一个由[0,1]之间的概率值组成的数值向量
- > afterquantile<-quantile(score,c(.,.,.,.))
- > afterquantile
- % % % %
- 0.60 0.21 -0.18 -0.50
step5:使用逻辑运算符,把score转为等级(离散型)
- > #5使用逻辑运算符,把score转为等级(离散型)
- > StuScore$grade[score>=afterquantile[]]<-"A"
- > StuScore$grade[score<afterquantile[]&&score>=afterquantile[]]<-"B"
- > StuScore$grade[score<afterquantile[]&&score>=afterquantile[]]<-"C"
- > StuScore$grade[score<afterquantile[]&&score>=afterquantile[]]<-"D"
- > StuScore$grade[score<afterquantile[]]<-"E"
- > StuScore
- StuId StuName Math Science English score grade
- John Davis 0.22 B
- Angela Williams -1.00 E
- Bull Jones 0.21 B
- Cheryl Cushing -0.38 E
- Reuven Ytzrhak -0.30 E
- Joel Knox 0.78 B
- Mary Rayburn 0.56 B
- Greg England -1.42 E
- Brad Tmac -0.10 E
- Tracy Mcgrady 1.43 B
Step6:使用strsplit()以空格为界把学生姓名拆分为姓氏和名字
- > #Step6:使用strsplit()以空格为界把学生姓名拆分为姓氏和名字
- > name<-strsplit((StuScore$StuName)," ")
- Error in strsplit((StuScore$StuName), " ") : non-character argument
- > name
- [] "Jim" "Tony" "Lisa" "Tom"
这里出错了,原因很明确,没有字符型的参数传入,反应过来,原来是用execl导入的时候,StuName那一列默认的是什么类型的呢?我们来检测一下
- > is.numeric(StuScore$StuName)
- [] FALSE
- > is.logical(StuScore$StuName)
- [] FALSE
- > is.character(StuScore$StuName)
- [] FALSE
- > is.complex(StuScore$StuName)
- [] FALSE
- > help(type)
- > typeof(StuScore$StuName)
- [] "integer"
因此,我们把他改为字符型
- > #Step6:使用strsplit()以空格为界把学生姓名拆分为姓氏和名字
- > StuScore$StuName<-as.character(StuScore$StuName)
- > is.character(StuScore$StuName)
- [] TRUE
- > name<-strsplit(StuScore$StuName," ")
- > name
- [[]]
- [] "John" "Davis"
- [[]]
- [] "Angela" "Williams"
- [[]]
- [] "Bull" "Jones"
- [[]]
- [] "Cheryl" "Cushing"
- [[]]
- [] "Reuven" "Ytzrhak"
- [[]]
- [] "Joel" "Knox"
- [[]]
- [] "Mary" "Rayburn"
- [[]]
- [] "Greg" "England"
- [[]]
- [] "Brad" "Tmac"
- [[]]
- [] "Tracy" "Mcgrady"
Step7:把name分成Firstname和LastName,加入到StuScore中
- > #7把name分成Firstname和LastName,加入到StuScore中
- > FirstName<-sapply(name,"[",)
- > LastName<-sapply(name,"[",)
- > StuScore<-cbind(FirstName,LastName,StuScore[,-])
- > StuScore
- FirstName LastName LastName StuName Math Science English score grade
- John Davis Davis John Davis 0.22 B
- Angela Williams Williams Angela Williams -1.00 E
- Bull Jones Jones Bull Jones 0.21 B
- Cheryl Cushing Cushing Cheryl Cushing -0.38 E
- Reuven Ytzrhak Ytzrhak Reuven Ytzrhak -0.30 E
- Joel Knox Knox Joel Knox 0.78 B
- Mary Rayburn Rayburn Mary Rayburn 0.56 B
- Greg England England Greg England -1.42 E
- Brad Tmac Tmac Brad Tmac -0.10 E
- Tracy Mcgrady Mcgrady Tracy Mcgrady 1.43 B
- >
Step8:order排序
- > #8order()排序
- > StuScore[order(LastName,FirstName),]
- FirstName LastName LastName StuName Math Science English score grade
- Cheryl Cushing Cushing Cheryl Cushing -0.38 E
- John Davis Davis John Davis 0.22 B
- Greg England England Greg England -1.42 E
- Bull Jones Jones Bull Jones 0.21 B
- Joel Knox Knox Joel Knox 0.78 B
- Tracy Mcgrady Mcgrady Tracy Mcgrady 1.43 B
- Mary Rayburn Rayburn Mary Rayburn 0.56 B
- Brad Tmac Tmac Brad Tmac -0.10 E
- Angela Williams Williams Angela Williams -1.00 E
- Reuven Ytzrhak Ytzrhak Reuven Ytzrhak -0.30 E
- >
虽然是照着书本上做的,但是,代码必须要自己敲一遍,过程中遇到的一些小问题也解决了,就算菜鸟简单入门。这样样例还可以继续拓展,把R语言实战前5章的内容尽可能用一边,可以绘制一些图,等等,本文还会继续更新。
为ScienceScore绘制条形图
根据不同的分数等级,显示不同的颜色。
- #为StuScore绘制分组条形图
- install.packages("vcd")
- library(vcd)
- fill_colors<-c() #不同的等级,不同的颜色显示
- for(i in 1:length(StuScore$Science)){
- if(StuScore$Science[i]==100){
- fill_colors<-c(fill_colors,"red")
- }else if(StuScore$Science[i]<100&&StuScore$Science[i]>=80){
- fill_colors<-c(fill_colors,"yellow")
- }else if(StuScore$Science[i]<80&&StuScore$Science[i]>=60){
- fill_colors<-c(fill_colors,"blue")
- }else{
- fill_colors<-c(fill_colors,"green")
- }
- }
- barplot(StuScore$Science, #条形图
- main="Science Score",
- xlab="Name",ylab="ScienceScore",
- col=fill_colors,
- 20 names.arg=(paste(substr(FirstName,1,1),".",LastName)), #设定横坐标名称
- border=NA, #条形框不设置边界线
- font.main=4,
- font.lab=3,
- beside=TRUE)
- legend(x=8.8,y=100, #左上角点的坐标
- cex=.8, #缩放比例
- inset=5,
- c("Excellent","Good","Ordinary","Bad"),
- pch=c(15,16,17,19), #图例中的符号
- col=c("red","yellow","blue","green"),
- bg="#821122", #背景色
- xpd=TRUE, #可以在绘图区之外显示
- text.font=8,
- text.width=.6,
- text.col=c("red","yellow","blue","green")
- )
遇到的问题说明:
起初在设置了20行的名称时,显示了全名,因此出现了一下情况:
因为名称太挤,显示不出来。
解决办法有三:
- 保存img时,增大像素值;
- 把名词改为简写,即John Davis——>J.Davis
- 把名称倾斜,与水平线呈一定的夹角
- 利用cex.names=.8对条形图的表情进行微调(减小字号)
由于3没有找到相应的设置参数,所以这里采用了第二种方法。
最后的效果图:
R语言(入门小练习篇)的更多相关文章
- R语言入门小练习
要求:模拟产生统计专业同学的名单(学号区分),记录数学,线代,英语三科成绩 > num <- seq(1513032001, 15130320100) #模 ...
- 用几分钟了解R语言入门知识
第一篇——用几分钟了解R语言入门知识 第二篇——用几分钟了解R语言入门知识(续) 关于数据分析学习笔记的计划(以及目录)
- 【Introduction】R语言入门关键小结
写在前面:本博客为本人原创,严禁任何形式的转载!本博客只允许放在博客园(.cnblogs.com),如果您在其他网站看到这篇博文,请通过下面这个唯一的合法链接转到原文! 本博客全网唯一合法URL:ht ...
- R语言学习 第四篇:函数和流程控制
变量用于临时存储数据,而函数用于操作数据,实现代码的重复使用.在R中,函数只是另一种数据类型的变量,可以被分配,操作,甚至把函数作为参数传递给其他函数.分支控制和循环控制,和通用编程语言的风格很相似, ...
- R语言入门1:安装R和RStudio
R语言入门1:安装R和RStudio 曹务强 中科院遗传学博士研究生 9 人赞同了该文章 1. Windows安装R 在Windows系统上,安装R语言比较简单,直接从R的官方网站下载,按照正常的软件 ...
- r语言入门资料
最近有好多r语言的爱好者问我r语言的事情,在百度上简单的收一收,感觉都在扯淡,真正适合初学者入门的资料几乎没有,比如最开始用什么编辑器比较好,在哪下载,最开始学习的例子有什么? 在日本网站上反倒是找 ...
- [原创]零基础R语言教程---第二课---R语言入门
这节教程简单描述了R语言中常用的数据类型, 向量,字符串,矩阵,列表,数据框,以及附带了一个小例子 对于这节课所附带的例子需要做下列补充: 1.这个例子面向于对整列的数据进行预测 2.如果你需要求单行 ...
- c语言入门这一篇就够了-学习笔记(一万字)
内容来自慕课网,个人学习笔记.加上了mtianyan标签标记知识点. C语言入门 -> Linux C语言编程基本原理与实践 -> Linux C语言指针与内存 -> Linux C ...
- R语言入门:向量的运算
向量之间的加减乘除运算: > x <- 1 > x [1] 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > x=x+1 > x [1] 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ...
随机推荐
- 一款标注颜色,距离的小软件 markman
长度标记 坐标和矩形标记 色值标记 文字标记 长度自动测量 标记拖拽删除 支持多种图片格式 支持PSD(需用最大兼容保存).PNG.BMP.JPG格式 设计稿自动刷新 在标注的 ...
- Lemon OA第2篇:功能解析方法
Lemon OA,整个系统功能也算是比较丰富,OA的很多功能都能看见影子,虽然做得不是很强大 接触Lemon OA,起源于Activiti的学习热情,既然这样,研究Lemon OA的目标有3: 1.L ...
- Bind-DLZ with MySQL
系统环境: 系统:centos 6.8 Mysql: 5.1 BIND: bind--P2.tar.gz IP地址:192.168.153.130 软件下载地址:http://ftp.isc.org/ ...
- MySQL ERROR 1045 (28000): Access denied for user 'root'@'localhost'解决
MySQL ERROR 1045 (28000): Access denied for user 'root'@'localhost'解决: # /etc/init.d/mysql stop # my ...
- Java多线程(九)之ReentrantLock与Condition
一.ReentrantLock 类 1.1 什么是reentrantlock java.util.concurrent.lock 中的 Lock 框架是锁定的一个抽象,它允许把锁定的实现作为 ...
- Dubbo+Zookeeper+Spring整合应用篇-Dubbo基于Zookeeper实现分布式服务(转)
Dubbo与Zookeeper.Spring整合使用 Dubbo采用全Spring配置方式,透明化接入应用,对应用没有任何API侵入,只需用Spring加载Dubbo的配置即可,Dubbo基于Spri ...
- Xshell的常用命令
常用的命令: suse linux 常用命令 (1) 命令ls——列出文件 ls 显示当前目录文件 ls -la 给出当前目录下所有文件的一个长列表,包括以句点开头的“隐藏”文件 ls a* 列出当 ...
- ubuntu安装mongo数据库
安装mongo数据库,在shell下输入 sudo apt-get install mongodb 如果需要在Python中使用mongo数据库,还需要额外安装Python封装库 pip instal ...
- SpringBoot整合cxf发布webService
1. 看看项目结构图 2. cxf的pom依赖 1 <dependency>2 <groupId>org.apache.cxf</groupId>3 <art ...
- python 类属性 、实例属性,可变数据结构作为类属性需要注意的地方
1.一些经典的python错误不去阅读和不重视,就会把错误的做法带入到实际项目中来,甚至造成难以排查问题. 2.有一个大笨猪,按java写观察者模式,java写得是直接在类名下声明一个实例属性(不加s ...