首先,由于前几周同学们普遍反映知识点比较难,并且累积较多,难以掌握,所以老师在上周对教学方案进行了如下调整:

(1)周四下午理论课第一学时,将结合实验八与实验九的编程题,通过范例演示同学们存在问题的解决方案;

(2)周四下午理论课第二学时,将对第一章-第九章教学内容进行复习总结,并进行提问检测;

(3)周五早晨实验课,学习第十章,并完成相应实验。

经过对前面知识的系统复习,这周同学们反映前面遗留的问题得到了解决,自己也取得了些许的进步。

上周的学习内容是集合。实验目的与要求是 掌握Vetor、Stack、Hashtable三个类的用途及常用API;了解java集合框架体系组成; 掌握ArrayList、LinkList两个类的用途及常用API;了解HashSet类、TreeSet类的用途及常用API;了解HashMap、TreeMap两个类的用途及常用API。因为实验任务都是编辑运行课本上的程序,所以同学们基本没什么大的问题。

第十一周博客以及作业完成情况如下:

提出表扬的同学:姜依萍,王雪玲,徐楠,相文君,赵晓

未提交作业的同学:任红强,王瑞强,宗鹏新,扎西才让,布旦刀杰,范颜军

未写博客的同学:张光巨,扎西才让,李向龙,宗朋新, 冯晓丽 , 马润韬 ,米奇辉 ,卯保云 (至今没写一篇博文),任红强,王瑞强

这次实验,同学们主要是对实验9-2提出了问题:运行时用户界面该怎么输入,试了好多次都不行?

相应的老师给出了如下的解决方案: 命令行下程序测试命令中出现的“<”表示测试程序的输入被重定向到了命令中的文件(如果不带"<",表明测试程序的输入来自键盘。)

因此以上问题有两种解决方案:
方案一:键盘输入测试程序
1.首先读懂程序,该程序从键盘输入一个文本,须是英文文本,之后统计文本中不同单词的个数。由于程序运行无用户提示,所以测试程序时控制台无显示,这时候你输入测试文本即可开始运行;
2. 关于键盘输入文本结束控制的问题:采用ctrl+z结束键盘输入。
方案二:输入重定向设置测试程序
1.集成开发环境下标准输入设备是键盘输入,也可重定向键盘输入到文件来解决问题,具体过程请百度“如何在eclipse中重定向标准输入到文件?”,然后整理解决方案。

2. 关于键盘输入文本结束控制的问题:采用ctrl+z结束键盘输入。

关于如何在eclipse中重定向标准输入到文件,参考如下链接http://www.cnblogs.com/jiangyiping110/p/7794999.html,在这里对姜依萍同学提出表扬,及时的解决了老师给出的问题。但是仍然有部分同学表示,参考了老师的意见以后,存在的问题没有得到解决,希望老师在课上讲解一下。

上周的实验总结如上,谢谢阅读!

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