题目描述:

  将两个整型数组按照升序合并,并且过滤掉重复数组元素

输入:

  输入说明,按下列顺序输入:
    1 输入第一个数组的个数
    2 输入第一个数组的数值
    3 输入第二个数组的个数
    4 输入第二个数组的数值

输出:

  输出合并之后的数组

输入样例:

  3 1 2 5 4 -1 0 3 2

输出样例:

  -101235

思路:

先将两个数组合并到一个中,然后对这个完整的数组进行排序,最后剔除重复的数据并输出

 import java.util.Scanner;

 public class ArrayMerge {

     public static void main(String[] args) {
//输入,按输入的标准输入两个数组的数据
Scanner cin = new Scanner(System.in) ;
int len1 = cin.nextInt() ;
if(len1 < 1){
System.exit(-1);
}
int [] arr1 = new int [len1] ;
for(int i = 0 ; i < len1 ; i++){
arr1[i] = cin.nextInt() ;
}
int len2 = cin.nextInt() ;
if(len2 < 1){
System.exit(-1);
}
int [] arr2 = new int [len2] ;
for(int i = 0 ; i < len2 ; i++){
arr2[i] = cin.nextInt() ;
}
cin.close() ; System.out.print(intArrayMergeASC(arr1,arr2)) ;
} /**
* 进行合并,然后将输出结果存放到一个字符串中返回
* @param arr1
* @param arr2
* @return
*/
private static String intArrayMergeASC(int[] arr1, int[] arr2) {
//将两个数组合并到一个较大的数组中
int [] total = new int [arr1.length + arr2.length] ;
for(int i = 0 ; i < arr1.length ; i++){
total[i] = arr1[i] ;
}
for(int i = 0 ; i < arr2.length ; i++){
total[i+arr1.length] = arr2[i] ;
}
//对合并后的数组排序
sort(total) ;
//保存在结果在字符串中
String res = total[0]+"" ;
int last = total[0] ;
for(int i = 1 ; i < total.length ; i++){
//不相同的则添加到字符串中,相同的则直接下一个
if(total[i] != last){
last = total[i] ;
res += total[i] + "" ;
}
} return res; } /**
* 简单选择排序算法对数组进行排序
* @param arr
*/
private static void sort(int[] arr) {
int min ;
int index ;
for(int i = 0 ; i < arr.length-1 ; i++){
min = arr[i] ;
index = i ;
for(int j = i+1 ; j < arr.length ; j++){
if(min > arr[j]){
min = arr[j] ;
index = j ;
}
}
if(index != i){
arr[index] = arr[i] ;
arr[i] = min ;
}
}
} }

Code

华为OJ平台——整形数组合并的更多相关文章

  1. 华为OJ平台试题 ——数组:整形数组合并

    代码: /* * 将两个整型数组依照升序合并,而且过滤掉反复数组元素 */ #include <stdio.h> #define N 256 #define M 512 /* * 合并数组 ...

  2. 华为OJ平台试题 —— 数组:输入n个整数,输出当中最小的k个

    输入n个整数.输出当中最小的k个: 代码: /*  * 输入n个整数,输出当中最小的k个.  * 输入说明:1.输入两个整数:2.输入一个整数数组  * 输出说明:输出一个整数数组  */ <p ...

  3. 华为OJ平台——字符串分隔

    题目描述: 连续输入字符串,请按长度为8拆分每个字符创 后输出到新的字符串数组: 长度不是8整数倍的字符串请在后面补数字0,空字符串不处理 输入 连续输入字符串(输入两次,每个字符长长度小于100)输 ...

  4. 华为OJ平台——输出最小的k个数

    输入n个整数,输出其中最小的k个. 详细描述: 接口说明 原型: bool GetMinK(unsignedint uiInputNum, int *pInputArray, unsignedint ...

  5. 华为OJ平台——矩阵乘法

    题目描述: 如果A是个x行y列的矩阵,B是个y行z列的矩阵,把A和B相乘,其结果将是另一个x行z列的矩阵C. 输入: 1.第一个矩阵的行数 2.第一个矩阵的列数(也是第二个矩阵的行数) 3.第二个矩阵 ...

  6. 华为OJ平台——密码强度等级

    题目描述: 密码按如下规则进行计分,并根据不同的得分为密码进行安全等级划分. 一.密码长度: 5 分: 小于等于4 个字符 10 分: 5 到7 字符 25 分: 大于等于8 个字符 二.字母: 0  ...

  7. 华为OJ平台——求最大连续bit数

    题目描述: 求一个byte数字对应的二进制数字中1的最大连续数,例如3的二进制为00000011,最大连续2个1 输入: 一个byte型的数字    输出: 对应的二进制数字中1的最大连续数 思路: ...

  8. 华为OJ平台——统计字符串中的大写字母

    题目描述: 统计字符串中的大写字母的个数 输入: 一行字符串 输出: 字符串中大写字母的个数(当空串时输出0) 思路: 这一题很简单,直接判断字符串中的每一个字符即可,唯一要注意的一点是输入的字符串可 ...

  9. 华为OJ平台——将真分数分解为埃及分数

    题目描述: 分子为1的分数称为埃及分数.现输入一个真分数(分子比分母小的分数,叫做真分数),请将该分数分解为埃及分数.如:8/11 = 1/2+1/5+1/55+1/110. 输入: 输入一个真分数, ...

随机推荐

  1. java学习笔记(三)字符串

    字符串String 创建方法: 一·通过new创建  String  str1= new String("abc"); 二 直接创建   String str2="abc ...

  2. 【MySQL】索引长度的一些限制

    有同学问到InnoDB的索引长度问题,简单说几个tips. MySQL的每个单表中所创建的索引长度是有限制的,且对不同存储引擎下的表有不同的限制. myisam表,单列索引,最大长度不能超过 1000 ...

  3. linux内存文件系统之指南

    内存文件系统使用及示例:ramdisk, ramfs, tmpfs 第一部分在Linux中可以将一部分内存mount为分区来使用,通常称之为RamDisk. RamDisk有三种实现方式: 第一种就是 ...

  4. Navicat(连接) -1之Navicat Cloud

    Navicat Cloud Navicat Cloud 提供一个云服务,同步不同机器和平台的 Navicat 连接.查询.模型和虚拟组.当添加一个连接到 Navicat Cloud,它的连接设置和查询 ...

  5. tomcat服务器配置多个项目

    修改tomcat的server.xml文件中的Engine标签下的Host标签如下: <Host name="www.a.com" appBase="webapps ...

  6. DBA_Oracle Erp加密和解密账户密码(案例)

    2014-09-09 Created By BaoXinjian

  7. php之面向对象、构造函数、析构函数

    <!DOCTYPE HTML> <html> <head> <title></title> <meta charset="u ...

  8. vim 学习日志(1):剪切,复制,粘贴,删除,撤销

    一:光标命令     左h 上j 下k 右l :goto n 表示跳转到文本的第n个字符 :n 表示跳到第n行 nG n为行数,该命令立即使光标跳到指定行:n为空,光标跳到文件最后一行. Ctrl+G ...

  9. D触发器

    普通的电路,以及常规的逻辑门都有一个共性,那就是输出直接依赖于输入,当输入消失的时候,输入也跟着不存在了.触发器不同,当它触发的时候,输出会发生变化.但是,当输入撤销之后,输出依然能够维持. 这就是说 ...

  10. iOS8 StoryBoard 连线diss方法

    添加自定义Dismiss类: //  Dismiss.h //  StoryBoardTest // //  Created by zhujin on 14/12/23. //  Copyright ...