教材学习内容总结

  • 正则表达式:正则表达式是一个String对象的字符序列,该字符序列中含有具有特殊意义的字符,这些特殊字符称作正则表达式的元字符。
  • 链表:由若干个称作结点的对象组成的一种数据结构,用于动态的减少或增加数据项。
  • String类是final类,也即意味着String类不能被继承,并且它的成员方法都默认为final方法。在Java中,被final修饰的类是不允许被继承的,并且该类中的成员方法都默认为final方法。
  • String对象:可以使用String类声明对象并创建对象,例如:String s = new String("we are students");
    String t = new String("we are students");
  • 堆栈对象的创建以及压栈、弹栈的操作等
  • 链表:由若干个称作结点的对象组成的一种数据结构,用于动态的减少或增加数据项。
  • 获取堆栈顶端的数据,但不删除该数据: public int search(Object data);
  • 使用String类调用format方法对数字进行格式化;
  • 使用Date及Calendar处理和日期、时间相关的数据;
  • 泛型(Generics),其主要目的是可以建立具有类型安全的集合框架,如链表、散列映射等数据结构。
    可以使用“class 名称<泛型列表>”声明一个类,为了和普通的类有所区别,这样声明的类称作泛型类,如:
    class People其中People是泛型类的名称,E是其中的泛型,也就是说我们并没有指定E是何种类型的数据,它可以是任何对象或接口,但不能是基本类型数据。
  • java.lang.String类使用了final修饰,不能被继承。Java程序中的所有字面值,即双引号括起的字符串,如"abc",都是作为String类的实例实现的。String是常量,其对象一旦构造就不能再被改变。换句话说,String对象是不可变的,每一个看起来会修改String值的方法,实际上都是创造了一个全新的String对象,以包含修改后的字符串内容。而最初的String对象则丝毫未动。String对象具有只读特性,指向它的任何引用都不可能改变它的值,因此,也不会对其他的引用有什么影响。但是字符串引用可以重新赋值。java字符串在内存中采用unicode编码方式,任何一个字符对应两个字节的定长编码,即任何一个字符(无论中文还是英文)都算一个字符长度,占用两个字节。
  • 常量池(constant pool)指的是在编译期被确定,并被保存在已编译的.class文件中的一些数据。它包括了关于类、方法、接口等中的常量,也包括字符串常量。Java为了提高性能,静态字符串(字面量/常量/常量连接的结果)在常量池中创建,并尽量使用同一个对象,重用静态字符串。对于重复出现的字符串直接量,JVM会首先在常量池中查找,如果常量池中存在即返回该对象。
  • String、StringBuffer和StringBuilder的区别

    1.对象的可变与不可变

      String类中使用字符数组来保存数据,因为有“final”修饰符,所以string对象是不可变的。如下:

    private final char value[];

      StringBuilder与StringBuffer都继承自AbstractStringBuilder类,在AbstractStringBuilder中也是使用字符数组保存数据,这两种对象都是可变的。如下:

        char[] value;

    2.是否是线程安全

      String中的对象是不可变的,也就可以理解为常量,所以是线程安全

      AbstractStringBuilder是StringBuilder与StringBuffer的公共父类,定义了一些字符串的基本操作,如expandCapacity、append、insert、indexOf等公共方法。

      StringBuffer对方法加了同步锁或者对调用的方法加了同步锁,所以是线程安全的

    3.StringBuilder与StringBuffer共同点

      StringBuilder与StringBuffer有公共的抽象父类AbstractStringBuilder。

      抽象类与接口的一个区别是:抽象类中可以定义一些子类的公共方法,子类只需要增加新的功能,不需要重复写已经存在的方法;而接口中只是对方法的申明和常量的定义。

      StringBuilder、StringBuffer的方法都会调用AbstractStringBuilder中的公共方法,如super.append(...)。只是StringBuffer会在方法上加synchronized关键字,进行同步。

    如果程序不是多线程的,那么使用StringBuilder效率高于StringBuffer。

     

代码调试中的问题和解决过程

在编译的时候出现了这个错误提示;

解答:检查了代码没有任何问题出现,参考之前发生过的错误,我首先分析了原因,这应该是需要多个文件共同编译导致的。随后我查阅资料并询问同学,找到了一种办法,就是将相关的文件加以相同的前缀,然后统一编译、运行。就比如E9_1 E9_2 E9_3,然后用命令javac E9*.java来进行编译运行。虽然使得类名没意义,但是能解决问题。可以在此基础上再寻求更好的解决方案。

代码托管

上周考试错题总结

错题1:

父类中有个public void fight(),子类中有个public void fight( Weapon w),这两个方法的关系是Override.

A.true
B.false
解析:子类重写的方法,方法名字、参数个数、参数类型和父类的方法完全相同。这里是重载.

错题2:
下列关于abstract关键字的说法,正确的是
A.可以使用static修饰abstract方法。
B.非abstract类中不可以有abstract方法。
C.不能使用new创建abstract类的对象。
D.不允许使用final和abstract同时修饰一个方法.
E.可以使用public abstract void eat(){};来声明抽象方法eat()。
F.抽象方法只保留方法的功能,而具体的执行,交给继承抽象类的子类,由子类重写此抽象方法。
解析:5.9节。A项:abstract关键字不能应用于static、private或final 方法。E项:不能有方法体。

感悟:

这周的内容比前两周明显多了不少,而且是过去没有接触过的新知识和新概念,理解起来需要一定的时间,编写代码也要一步一步地努力提高。我对这些新知识现在还掌握得不够熟练,希望多花时间敲代码后能够熟练应用。我觉得课前预习是非常有必要的,如果不及时掌握那么会被落下很多很多,跟着大部队一起前进才是最好的,结对学习也初次体验了乐趣,相信以后会越来越好!

参考资料

《Java学习笔记(第8版)》学习指导

20165220 Java第六周学习总结的更多相关文章

  1. 20165210 Java第六周学习总结

    20165210 Java第六周学习总结 教材学习内容 第八章学习总结 String类: 构造String对象: 1. 常量对象 2. String对象 3. 引用String常量 字符串的并置: S ...

  2. 20145304 Java第六周学习报告

    20145304<Java程序设计>第六周学习总结 教材学习内容总结 1.InputStream与OutputStream: 在Java中,输入串流的代表对象为java.io.InputS ...

  3. 20165326 java第六周学习笔记

    第六周学习总结 ch8 String类对于有效处理字符序列信息非常重要. String对象的字符序列不能被修改删除,无法发生变化. StringBuffer类的对象实体的内存空间可以自动改变大小,便于 ...

  4. 2016-2017-2 20155309 南皓芯java第六周学习总结

    教材内容详解 这一次主要学习的是第十章与第十一章的内容.主要讲述了串流,字符处理和线程以及并行API. 输入输出 串流:Java中的数据有来源(source)和目的地(destination),衔接两 ...

  5. 201521123093 java 第六周学习总结

    1. 本周学习总结 1.1 面向对象学习暂告一段落,请使用思维导图,以封装.继承.多态为核心概念画一张思维导图,对面向对象思想进行一个总结. 注1:关键词与内容不求多,但概念之间的联系要清晰,内容覆盖 ...

  6. 20165221—JAVA第六周学习心得

    课本知识点小结 第8章:常用实用类 String类 常量对象放入常量池中,而用string声明的对象变量中存放着引用.凡是new构造的常量都不在常量池中. startIndex表示提取字符的起始位置, ...

  7. 20165220 Java第五周学习总结

    教材学习内容总结 1.try—catch语句:Java用try—catch语句来处理异常.将可能出现的异常操作放在try中,当try出现异常时,此部分立刻结束运行,转向执行catch部分.一个try- ...

  8. 20165220 Java第三周学习总结

    1.教材学习内容总结 类与对象 类与对象的关系:要产生对象必须先定义类,类是对象的设计图,对象是类的实例 为个别对象的数据成员指定值的方式是:对象.对象成员 注意“一类一文件” 类在定义时要使用关键词 ...

  9. Java第六周学习总结

    1. 本周学习总结 1.1 面向对象学习暂告一段落,请使用思维导图,以封装.继承.多态为核心概念画一张思维导图,对面向对象思想进行一个总结. 注1:关键词与内容不求多,但概念之间的联系要清晰,内容覆盖 ...

随机推荐

  1. Confluence 6 用户目录图例 - 可读写连接 LDAP

    上面的图:Confluence 连接到一个 LDAP 目录. https://www.cwiki.us/display/CONFLUENCEWIKI/Diagrams+of+Possible+Conf ...

  2. vue阿里上传图片报400错误

    首先我用vue上传阿里图片用的是分片上传,分片上传由于一片是以100kb为起始的,所以当图片大小小于100kb的时候不分片,可以正常上传,当大于100kb的时候,会报400错误如下 One or mo ...

  3. json字符串和字典的区别补充

    json字符串和字典的区别:json:(JavaScript Object Notation)的首字母缩写,字面的意思是(javascript对象表示法),这里说的json指的是类似于javascri ...

  4. linux学习笔记:第三单元 Linux命令及获取帮助

    第三单元 Linux命令及获取帮助 11) 了解Linux命令的语法格式:命令 [选项] [参数]2) 掌握命令格式中命令.选项.参数的具体含义a) 命令:告诉Linux(UNIX)操作系统做(执行) ...

  5. 《剑指offer》 反转链表

    本题来自<剑指offer> 反转链表 题目: 输入一个链表,反转链表后,输出新链表的表头. 思路: 需要三个变量,来保存当前节点的,前面节点和反转后的节点. C++ Code: /* st ...

  6. light1236 素数打表,质因数分解

    不知道为什么会错 /* 求出 lcm(i,j)==n 的对数, 分解质因数,p1^e1 * p2^e2 * p3^e3 那么 i,j中必定有一个数有e1个p1因子,另一个任意即可 那么最终的结果就是 ...

  7. 四.idea本地调试hadoop程序

    目录: 目录见文章1 1.先上案例代码 WordCount.java: import java.io.IOException; import java.util.StringTokenizer; im ...

  8. 从零开始学C#——不再更新,直接进入高阶教程

    从零开始学习C#不再更新,直接进入高阶教程. 入门教程,请自行谷歌.百度吧,有很多这样的教程. 编程是一件实践性很强的事情,那么接下来的文章将开始进行开发项目. 还在编程中迷茫的人们,先暂时放下一切的 ...

  9. EntityFramework Reverse POCO Code First 反向生成器

    https://marketplace.visualstudio.com/items?itemName=SimonHughes.EntityFrameworkReversePOCOGenerator ...

  10. 微信jssdk分享功能开发

    先理解下分享: 在app端 ,经常能看见 分享按钮的功能,(分享给朋友,分享到朋友圈,分享到QQ空间等等): https://open.weixin.qq.com/(微信开发平台),这需要到开放平台注 ...