题意与分析

一开始以为是一条高深的数学题,跳过去了,后来查其他题目的代码的时候无意看到,一看emmmmmm

稍微思考一下就有了。\(1=\frac{1}{3}+\frac{1}{3}+\frac{1}{3}=\frac{1}{2}+\frac{1}{3}+\frac{1}{6}=\frac{1}{2}+\frac{1}{4}+\frac{1}{4}\)。那么是不是只有这三种?这个问题就要靠整数数论来解答了。

以下是证明过程:

先考察\(a<b<c\)的情况,显然有\(a\ge 2\)。

考虑\(a\ge 3\),从而有\(\frac{1}{a}+\frac{1}{b}+\frac{1}{c} \le \frac{1}{3}+\frac{1}{4}+\frac{1}{5} = \frac{47}{60} < 1\),不合题意,舍去。

故\(a=2\)。

接下来考虑b。显然有\(\frac{1}{b}+\frac{1}{c}=\frac{1}{2}\)。

假设\(b\ge 4\),有\(\frac{1}{b}+\frac{1}{c} \ge \frac{1}{4}+\frac{1}{5} = \frac{9}{20} < \frac{1}{2}\),故\(b=3\)。

在这种情况下,\(a,b,c\)仅有一组解。

考察\(a=b=c\)的情况,有一组解。

考察\(a=b\ne c\)的情况,通过类似的证明,可以得到另一组解(简要证明:分为两种情况,\(a<c\)和\(a>c\)来讨论)。

当然了,这些对数论大手子都是在脑子里过一遍就有了简单的一腿,也就我们这种弟弟会写个半天。

注意到\(T \le 10^6\),注意关掉流同步/C-style io。

代码

#include <iostream>
#include <algorithm>
using namespace std;
typedef long long ll; int main()
{
ios::sync_with_stdio(false);
cin.tie(0); cout.tie(0);
int T; cin>>T;
while(T--)
{
int n;
cin>>n;
ll a,b,c;
ll ans=0;
if(n%3==0)
{
a=b=c=n/3;
ans=max(ans,a*b*c);
}
if(n%2==0 && n%3==0)
{
a=n/2;b=n/3;c=n/6;
ans=max(ans,a*b*c);
}
if(n%4==0)
{
a=b=n/4;c=n/2;
ans=max(ans,a*b*c);
}
if(ans==0) cout<<-1<<endl;
else cout<<ans<<endl;
}
}

「日常训练」Maximum Multiple(HDU-6298)的更多相关文章

  1. 「日常训练」ZgukistringZ(Codeforces Round #307 Div. 2 B)

    题意与分析(CodeForces 551B) 这他妈哪里是日常训练,这是日常弟中弟. 题意是这样的,给出一个字符串A,再给出两个字符串B,C,求A中任意量字符交换后(不限制次数)能够得到的使B,C作为 ...

  2. 「日常训练」 神、上帝以及老天爷 (HDU 2048)

    题意 数论中的错排问题.记错排为Dn" role="presentation">DnDn,求Dnn!" role="presentation&q ...

  3. 「日常训练」 不容易系列之(3)—— LELE的RPG难题 (HDU 2045)

    题目简述 有排成一行的n" role="presentation">nn个方格,用红(Red).粉(Pink).绿(Green)三色涂每个格子,每格涂一色,要求任何 ...

  4. 「日常训练」 Fire!(UVA-11624)

    与其说是训练不如说是重温.重新写了Java版本的代码. import java.util.*; import java.math.*; import java.io.BufferedInputStre ...

  5. 「日常训练」COMMON 约数研究(HYSBZ-1968)

    题意与分析 感谢https://www.cnblogs.com/Leohh/p/7512960.html的题解.这题话说原来不在我的训练范围,正好有个同学问我,我就拿来做做.数学果然不是我擅长的啊,这 ...

  6. 「日常训练」Mike and Feet(Codeforces Round #305 Div. 2 D)

    题意 (Codeforces 548D) 对一个有$n$个数的数列,我们要求其连续$x(1\le x\le n)$(对于每个$x$,这样的连续group有若干个)的最小数的最大值. 分析 这是一道用了 ...

  7. 「日常训练」 Mike and Fun (CFR305D2B)

    题意(CodeForces 548B) 每次对01矩阵中的一位取反,问每次操作后,单列中最长连续1的长度. 分析 非常非常简单,但是我当时训练的时候WA了四次...无力吐槽了,人间 不值得.jpg 代 ...

  8. 「日常训练」Common Subexpression Elimination(UVa-12219)

    今天做的题目就是抱佛脚2333 懂的都懂. 这条题目干了好几天,最后还是参考别人的代码敲出来了,但是自己独立思考了两天多,还是有收获的. 思路分析 做这条题我是先按照之前的那条题目(The SetSt ...

  9. 「日常训练」Magic Stones(CodeForces-1110E)

    题意 给定两个数组c和t,可以对c数组中的任何元素变换\(c_i\)​成\(c_{i+1}+c_{i-1}-c_i\)​,问c数组在若干次变换后能否变换成t数组. 分析 这种魔法题目我是同样的没做过. ...

随机推荐

  1. Telnet配置

    一.环境 路由 IP:192.168.56.2 本地云 IP:192.168.56.1 二.认证模式 AAA模式 认证 授权 计费的安全技术 当配置用户界面的认证方式为AAA时, 用户登录设备时需要首 ...

  2. Lambda使用

    说明 本文内容来自 [Java8 In Action] 一书 四种方法引用类型 类型 示例 引用静态方法 ContainingClass::staticMethodName 引用某个对象的实例方法 c ...

  3. iOS定时器-- NSTimer 和CADisplaylink

    iOS定时器-- NSTimer 和CADisplaylink 一.iOS中有两种不同的定时器: 1.  NSTimer(时间间隔可以任意设定,最小0.1ms)// If seconds is les ...

  4. woff字体找不到导致的404错误

    在iis中添加mime类型: .woff  application/x-font-woff .woff2 application/x-font-woff

  5. Gradle Goodness: Init Script for Adding Extra Plugins to Existing Projects

    Gradle Goodness: Init Script for Adding Extra Plugins to Existing Projects Gradle is very flexible. ...

  6. java基本方法

    Java 方法 在前面几个章节中我们经常使用到 System.out.println(),那么它是什么呢? println() 是一个方法. System 是系统类. out 是标准输出对象. 这句话 ...

  7. 微信小程序获取手机信息

    wx.getSystemInfo({ success: function (res) { console.log(res.model)//手机型号 console.log(res.pixelRatio ...

  8. unittest单元测试框架之unittest 框架的总结2(八)

    unittest 下的属性 1.Unittest.TestCase:所有测试用例类继承的基本类 2.Unittest.main():将一个单元测试模块变为可直接运行的测试脚本 If __name__ ...

  9. 键盘录入6个int类型的数据存入数组arr中,将arr数组中的内容反转...

    一.有一道很有意思的数组操作相关编程题,闲来无事用JS解决了一下,问题描述如下: (1) 键盘录入6个int类型的数据存入数组arr中: (2) 将arr数组中的内容反转: (3) 将反转后的数组角标 ...

  10. 『ACM C++』 PTA 天梯赛练习集L1 | 042-43

    记录刷题情况 ------------------------------------------------L1-042--------------------------------------- ...