第一章 梦想启航

第1节 让计算机开口说话

1、基础知识

1)计算机“说话”的两种方式

显示在屏幕上

通过喇叭发出声音

2)计算机“说话”之显示在屏幕上

格式:printf("");

注意:

printf要加“f”

printf后要加括号()

双引号""内是要计算机“说的内容”

所有符号全在英文符号环境下输入

分号;表示语句的结束

3)语言框架

框架:

#include<stdio.h>
#include<stdlib.h>
int main()
{ return 0;
}

4)让计算机“暂停一下”

语句:

system("pause");

1

形式:

“请按任意键继续…”是system(“pause”);输出的一个提示。

5)换行

语句:"\n"

第2节 多彩一点

1、设置命令行的背景颜色与文字颜色

格式:

system(“color 背景颜色数字+文字颜色数字/文字颜色数字”);

详细用法:

color + 两个一位数字 —— 第一个数字:背景色 —— 第二个数字:文字颜色

color + 一个一位数字 —— 只设置文字颜色 —— 背景色仍为默认颜色

注意:

一位数字是16进制——0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、a、b、c、d、e、f

示例

#include<stdio.h>
#include<stdlib.h>
int main()
{
system("color f5");
printf("wa wa wa");
system("pause"); return 0;
}

2、相关颜色代码

0=黑色 8=灰色  

1=蓝色 9=淡蓝色

2=绿色 a=淡绿色   

3=湖蓝色 b=淡浅绿色  

4=红色 c=淡红色   

5=紫色 d=淡紫色   

6=黄色 e=淡黄色   

7=白色 f=亮白色

第3节 让计算机做加法

1、过程

输入——存储——计算——输出

2、基础知识

1)赋值号

符号:=

作用:将右边内容赋给左边

2)“小房子”

格式:

int a,b,c;

作用:

存储数值。

作用:

存储数值。

3)代码展示

int a,b,c;
a=1;
b=2;
c=a+b;

过程:

①先将a+b算出来;

②将a+b的值赋给“=”左边的c。

4)“讨债的”

代码:

printf("%d",c);

作用:

将逗号右边“小房子”c中的数值“索取”出来。

5)加法的完整代码

#include<stdio.h>
#include<stdlib.h> int main()
{
int a,b,c;
a = 1;
b = 2;
c = a + b;
printf("%d", c); system("pause"); return 0;

第4节 数字的家——变量

1、基础知识

1)小数=浮点数

2)变量

“小房子”又叫变量。

3)变量类型/数据类型

int:用来存放整数的类型;

float:用来存放小数的类型。

4)赋值规则

变量中有且仅能存放一个值

变量中存放的始终是最后一次赋的值

5)“=+”两个操作符

a = a + 1;

1

作用:把变量a中的值在原来的基础上增加1。

第5节 数据输出——我说咋地就咋地

1、基础知识

1)将整个算数等式输出

代码展示:

#include<stdio.h>
#include<stdlib.h> int main()
{
int a,b,c;
a-1;
b=2;
c=a+b;
printf("%d+%d=%d",a,b,c);//相当于a+b=c system("pause");
return 0;
}

分析:

%d按顺序依此向引号后面的变量“讨债”。

2)注意

  • printf语句只会输出双引号里面的部分,双引号之外的部分只是对双引号内的部分起到补充说明的作用。
  • 通常双引号内部“%d“的个数,和后面变量的个数是相等的。

第6节 数据输入——我说算啥就算啥

1、基础知识

1)让计算机“听”你说

输入语句:scanf("%d%f",变量);

2)取地址符,简称“取址符”

符号:&

为什么输入语句有&,而输出语句没有

答:读入数据时,计算机需要把读入的值存放在小房子a(变量a)中,此时需要知道这个小房子的地址,才能把值准确放入;但输出时,值已经在a中,所以可以直接输出到屏幕上。

3)输入语句的两种写法

写法一:
scanf("%d",&a);
scanf("%d",&b); 写法二:
scanf("%d%d",&a,&b);

注意:

第二种写法更简便,两个“%d”之间不需要空格,“&a”和“&b”之间用逗号隔开。

4)从键盘读入两个数,输出这两个数之和的完整代码

#include<stdio.h>.
#include<stdlib.h>
int main()
{
int a,b,c;
scanf("%d%d",&a,&b);
c=a+b;
printf("%d+%d=%d",a,b,c); system("pause");
return 0;
}

第7节 究竟有多少种房子

1、基础知识

1)C语言常用的数据类型

数据类型名称 用来存放哪种数据
int 整数
float 浮点数
double 极大和极小的浮点数
char 字符

2)float和double的区别

scanf读入float类型数据用“%f”,读入double类型数据用“%lf”

double可以比float表示的更精确

注意:

printf("%.15f", a);

代码中“%”和“f”之间的“.15”表示保留小数点后15位(四舍五入)。

3)字符数据类型——char

格式:

char a = 'x';

作用:

存放一个字符。

注意:

是单引号而非双引号。

逻辑挑战1:交换小房子中的数

方法一:(临时变量法)

Key:

t = a;
a = b;
b = t;

完整代码:

#include<stdio.h>
#include<stdlib.h> int main()
{
int a, b, t;
scanf("%d%d", &a, &b): t = a;
a = b;
b = t; printf("%d %d", a, b); system("pause");
return 0;
}

通过创建一个临时变量t,将变量a的值暂时存储起来,然后将b的值赋给a,再将t的值(原a的值)赋给b,从而完成交换。

方法二:(差值法)

Key:

a = b - a;//a与b的差值
b = b - a;//b = a;b减去差值就为a
a = a + b;//a再加上差值就为b,然后将b的值赋给a

完整代码:

#include<stdio.h>
#include<stdlib.h> int main()
{
int a, b; scanf("%d%d", &a, &b); a = b - a;
b = b - a;
a = b + a; printf("%d %d", a, b); return 0;
}

第8节 天哪!这怎么能看懂

1、代码规范

  • 使用Tab来调整代码格式

2、注释的种类及作用

  • “//”——单行注释
  • “/**/”——多行注释
  • 解释说明本行代码的作用
  • 暂时不需要

第二章 较量才刚刚开始

第1节 大于、小于还是相等

1、关系运算符

== 相等
> 大于
< 小于
>= 大于等于
<= 小于等于
!= 不等于

第2节 判断正数

1、算法

本质:

解决问题的方法和步骤。

2、条件语句(if语句)

问题:

如何判断一个数是否为正数,负数,0,满足条件分别输出"yes",“no”,“0”

if语句的三种表示方法:

//1
if (a>0) {printf("yes");}
//2
if (a>0) printf("yes");//当且仅当条件成立时只需执行一条语句才可省略{}
//3
if (a>0)
printf("yes");

3、完整代码

#include<stdio.h>
#include<stdlib.h> int main()
{
int a;//第一步,创建一个变量用来存储将要判断的整数 scanf("%d", &a);//第二步,输入一个整数 if(a > 0) printf("yes");//第三步,判断输入的整数是否为正数,若是,则输出yes
if(a < 0) printf("no");//第四步,判断输入的整数是否为负数,若是,则输出no
if(a == 0) printf("0");//第五步,判断输入的整数是否为0,若是,则输出0 return 0;
}

第3节 偶数判断

1、基础知识

1)问题

判断一个数是否是偶数

2)分析

偶数就是能够被2整除的数,如果一个数除以2的余数为0,那么这个数就是偶数。

3)完整代码

#include<stdio.h>
#include<stdlib.h> int main()
{
int a; scanf("%d", &a); if(a % 2 == 0) printf("yes");
if(a % 2 != 0) printf("no"); return 0;
}

2、一起来找茬

1)问题

判断一个数是否为7的倍数

2)分析

7的倍数就是能够被7整除的数,如果一个数除以7的余数为0,那么这个数就是7的倍数

3)完整代码

#include<stdio.h>
#include<stdlib.h> int main()
{
int a; scanf("%d", &a); if(a % 7 == 0) printf("yes");
if(a % 7 != 0) printf("no"); return 0;
}

3、更进一步,动手试一试

1)问题

如何判断一个数的末尾是不是0呢?如果是则输出yes(例如120),不是则输出no(例如1234)。

2)分析

如果一个数除以10的余数为0,则这个数的末尾是0。

3)完整代码

#include<stdio.h>
#include<stdlib.h> int main()
{
int a; scanf("%d", &a); if(a % 10 == 0) printf("yes");
if(a % 10 != 0) printf("no"); return 0;
}

4)拓展

想知道一个数的个位数为多少,只需用这个数%10,余数为多少,这个数的个位数就为多少。(从后往前取)

例:

1234的个位数等于:

1234 % 10 == 4

第4节 神器else

1、基础知识

1)语法格式

if (条件)
{
语句 1;
语句 2;
语句 ……;
}
else
{
语句 1;
语句 2;
语句 ……;
}

当条件为真的时候执行if后面的语句;当条件为假的时候执行else后面的语句。

2、一起来找茬

1)问题

判断一个数的末尾是否为7

2)完整代码

#include<stdio.h>
#include<stdlib.h> int main()
{
int a; scanf("%d", &a); if(a % 10 == 7) printf("yes");
else printf("no"); return 0;
}

3、更进一步,动手试一试

1)问题

从键盘键入一个正整数,让计算机判断这个数是否为一位数(1~9)。如果是则输出yes,否则输出no。

2)分析

如果一个数是一位数,则这个数除以10恒为0。否则,这个数不是一位数。

3)完整代码

#include<stdio.h>
#include<stdlib.h> int main()
{
int a; scanf("%d", &a); if(a / 10 == 0) printf("yes");
else printf("no"); return 0;
}

第5节 请告诉我谁大

1、基础知识

1)问题

如何让计算机判断两个数中,谁更大?

2)分析

定义3个变量,a和b用来存放输入的两个数,c用来存放a和b中较大的那个。

3)完整代码

#include<stdio.h>
#include<stdlib.h> int main()
{
int a, b, c; scanf("%d%d", &a, &b); if(a > b)
{
c = a;
}
else
{
c = b;
} printf("%d", c); return 0;
}

2、更进一步,动手试一试

1)问题

从键盘输入两个正整数,让计算机判断第2个数是不是第1个数的约数。如果是则输出yes,不是则输出no。

2)分析

约数,又称因数。整数a除以整数b(b≠0) 除得的商正好是整数而没有余数,我们就说a能被b整除,或b能整除a。a称为b的倍数,b称为a的约数。

3)完整代码

#include<stdio.h>
#include<stdlib.h> int main()
{
int a, b;//定义两个变量 scanf("%d%d", &a, &b);//输入两个数 if(a % b == 0)//如果a能被b整除,则a是b的倍数,b是a的约数,输出yes
{
printf("yes");
}
else
{
printf("no");
} return 0;
}

逻辑挑战2:3个数怎么办

1、基础知识

1)问题

比较三个数的大小,并输出最大的那个数

2)方法

//方法一:创建新变量存储较大的值
#include<stdio.h>
#include<stdlib.h> int main()
{
int a, b, c, d;//a,b,c用来存放输入的值,d用来存放较大的值 scanf("%d%d%d", &a, &b, &c); if(a > b)
{
d = a;
}
else
{
d = b;
}
if(c > d)
{
d = c;
} printf("%d", d);//输出d——最大的值 return 0;
} //方法二:先分别比较a和b,以及a和c的关系,再b,再c……
#include<stdio.h>
#include<stdlib.h> int main()
{
int a, b, c; scanf("%d%d%d", &a, &b, &c); if(a >= b && a >= c) printf("%d", a);
if(b >= a && b >= c) printf("%d", b);
if(c > a && c > b) printf("%d", c);//若 if(c >= a && c >= b) printf("%d", c);则会输出两次值 return 0;
}

2、更进一步,动手试一试

1)问题

从键盘输入一个年份(整数),判断这个年份是否为闰年,是则输出yes,不是则输出no。

2)分析

闰年的判定

能被4整除,但不能被100整除。

能被4整除,也能被400整除。

3)完整代码

#include<stdio.h>
#include<stdlib.h> int main()
{
int a; scanf("%d", &a); if((a % 4 == 0 && a % 100 != 0) || (a % 4 == 0 && a % 400 == 0))
{
printf("yes");
}
else
{
printf("no");
} return 0;
}

逻辑挑战3:我要排序

1、基础知识

问题:

如何从键盘输入任意3个数,并将这3个数从大到小排序呢?

完整代码:

1)方法一:直接法

#include<stdio.h>
#include<stdlib.h> int main()
{
int a, b, c;
scanf("%d%d%d", a, b, c);
if(a >= b && a >= c) printf("%d %d %d", a, b, c);
if(a >= c && c > b) printf("%d %d %d", a, c, b);
if(b > a && a >= c) printf("%d %d %d", b, a, c);
if(b >= c && c > a) printf("%d %d %d", b, c, a);
if(c > a && a >= b) printf("%d %d %d", c, a, b);
if(c > b && b > a) printf("%d %d %d", c, b, a); return 0;
}

2)方法二:换位法

分析:先将变量a与变量b和变量c以此比较,若b和c中的值大于a中的值,则与a进行交换,经过两次比较后,变量a中的值最大。然后将b和c进行比较,若b<c,则交换,确保b为次大。最终将最大的数放在小房子a中,次大的数放在小房子b中,最小的数放在小房子c中

#include<stdio.h>
#include<stdlib.h> int main()
{
int a, b, c, t;
scanf("%d%d%d", &a, &b, &c);
if(a < b)
{
t = a;
a = b;
b = t;
}
if(a < c)
{
t = a;
a = c;
c = t;
}
if(b < c)
{
t = b;
b = c;
c = t;
}
printf("%d %d %d", a, b, c); return 0;
}

2、一起来找茬

奇数a的两种判断方法:

  • a % 2 != 0
  • a % 2 == 1

第6节 运算符总结

基础运算符

名称 作用
+
-
*
/
> 大于
< 小于
== 等于
>= 大于等于
<= 小于等于
!= 不等于
&&
!

第7节 1 > 2 究竟对不对

if (1)
{
printf("yes");
}
else
{
printf("no");
}//输出yes if (-5)
{
printf("yes");
}
else
{
printf("no");
}//输出yes if (0)
{
printf("yes");
}
else
{
printf("no");
}//输出no

总结:

在C语言中,对于某一个数讨论真假时,只有0是假的,其余都被认为是真的。

第8节 讨厌的嵌套

问题:

如何从三个数中找出最大的一个数

#include<stdio.h>
#include<stdlib.h> int main()
{
int a, b, c;
scanf("%d%d%d", &a, &b, &c);
if(a >= b)
{
if(a >= c)
{
printf("%d", a);
}
else
{
printf("%d", c);
}
}
else//a < b
{
if(b >= c)
{
printf("%d", b);
}
else
{
printf("%d", c);
}
} return 0;
}

简化版本:

#include<stdio.h>
#include<stdlib.h> int main()
{
int a, b, c;
scanf("%d%d%d", &a, &b, &c);
if(a >= b)
if(a >= c)
printf("%d", a);
else
printf("%d", c);
else//a >= b 不成立的情况
if(b >= c)
printf("%d", b);
else
printf("%d", c); return 0;
}

总结:

  • else的匹配采用就近原则
  • if-else“复合语句”在外层看来本质上就是一条if-else语句

第9节 if-else语法总结

总结:

1、当if()括号内的关系表达式成立的时候,就执行if()后面的{}中的内容,不成立的时候则执行else后面{}中的内容。

if (关系表达式)
{
语句;
语句;
……
}
else
{
语句;
语句;
……
}

2、当{}内的语句只有一条的时候,{}可以省略

if (关系表达式)
语句;
else
语句;

第4章 重量级选手登场

第1节 永不停止的哭声

1、基础知识

1)问题

如何让计算机做重复的事情。

2)while语句

#include<stdio.h>
#include<stdlib.h> int main()
{
system("color 2");
while(1)
{
printf("wa");
} return 0;
}

该程序会永无止境的输出“wa”。

3)语法

当while后面()中的关系表达式为真时,即关系表达式成立时才执行{}中的内容

如果{}中只有一条语句,那么{}可以省略

如果对某个数字判断真假,只要这个数不为0就是真的

第2节 我说几遍就几遍

1、基础知识

1)问题

如何让计算机重复指定的次数。

假设让计算机打印1~100,我们要让关系表达式在前100次是成立的,然后在第101次时就不成立了。

2)分析

创建一个新的“变量”来恒定现已循环次数。

3)完整代码

#include<stdio.h>
#include<stdlib.h> int main()
{
int a = 1;
while(a <= 100)
{
printf("%d ", a);
a = a + 1;
} return 0;
}

第3节 if对while说:我对你很重要

1、基础知识

1)问题

如何让计算机输出1~100中所有不能被3整除的数?

2)分析

如果想每次遇到3的倍数就不打印的话,只需在每次打印之前对变量a的值进行判断就好了。

3)完整代码

#include<stdio.h>
#include<stdlib.h> int main()
{
int a = 1;
while(a <= 100)
{
if (a % 3 != 0)
printf("%d ", a);
a = a + 1;
} return 0;
}

2、更进一步

1)问题

大家围成一圈,从1开始报数,但是每逢遇到7的倍数或者末尾含7的数,就要拍手并且不能报出,谁出错了,谁就要受到惩罚。

2)分析

  • 两个if条件判断——7的倍数——末尾含7的数
  • 末尾含7的数其实就是这个数的个位为7,也就是这个数除以10的余数为7

3)完整代码

#include<stdio.h>
#include<stdlib.h> int main()
{
int a = 1;
while(a <= 100)
{
if (a % 7 == 0 || a % 10 == 7)
printf("%d ", a);
a = a + 1;
} return 0;
}

第4节 求和!求和!!求和!!!

1、基础知识

1)问题

如何让计算机求1~100中所有数的和呢?

2)分析

创建新变量i——搬运苹果的工人——刚开始只拿1个苹果,之后拿2个苹果,再之后又拿3个苹果……

变量a——很大很大的水果篮子——第一次放1个苹果进去,第二次放2个,第三次放3个进去……

3)完整代码

#include<stdio.h>
#include<stdlib.h> int main()
{
int a = 0;//初始值为0,刚开始水果篮子里什么都没有
int i = 1;
while(i <= 100)
{
a = a + i;//装苹果的a
i = i + 1; //搬运苹果的i
}
printf("%d", a); return 0;
}

2、一起来找茬

1)问题

求1×2×3×4×5×6×7×8×9×10的值

2)分析

累乘。

3)完整代码

#include<stdio.h>
#include<stdlib.h> int main()
{
int a = 1;//a的初始值要为1,不然0乘以任何数还是0
int i = 1;
while(i <= 10)
{
a = a * i;
i = i + 1;
}
printf("%d", a); return 0;
}

3、更进一步,动手试一试

1)问题

输入一个整数n(1<=n<=9),求n的阶乘。

2)分析

正整数阶乘:从1乘以2乘以3乘以4一直乘到所要求的数。

3)完整代码

#include<stdio.h>
#include<stdlib.h> int main()
{
int a = 1;
int i = 1;
int n;
scanf("%d", &n); while(i <= n)
{
a = a * i;
i = i + 1;
} printf("%d", a); return 0;
}

注意:

scanf语句中不能输入提示性文字,例如 scanf(“请输入n的阶乘数:%d”, &n); 是错误的!

逻辑挑战4:60秒倒计时开始

1、基础知识

1)问题

如何设置一个60s的倒计时?

2)基础语法

Sleep():

前提:在代码开头加上#include<windows.h>

格式:Sleep——“等待”的意思;()——“等待”的时间,单位是毫秒。

system(“cls”):

作用:“清屏”语句,把现在屏幕上所有的内容清除干净。

3)完整代码

#include<stdio.h>
#include<stdlib.h>
#include<windows.h> int main()
{
int a = 60;
system("color 0a");//设置成黑底绿字
while(a >= 1)
{
system("cls");//每次显示之前先清一次屏
printf("%d", a);//输出倒计时时间
Sleep(1000);//“等待”1s a = a - 1;
} return 0;
}

2、更进一步,动手试一试

1)问题

请尝试编写一个两分钟的倒计时。形如:2:00 1:59 …… 1:00 0:59 0:58 …… 0:02 0:01 0:00

2)分析

设计两个循环体,第一个循环1:时的倒计时,第二个循环0:时的倒计时。并且首先把2:00单独表现出来

3)完整代码

#include<stdio.h>
#include<stdlib.h>
#include<windows.h> int main()
{
system("color f5");//白底紫字
int a = 59;
printf("2:00");
Sleep(1000);
while(a >= 0)//第一次1:59~1:00之间的循环
{
system("cls");
if(a < 10)
{
printf("1:0%d", a);
}
else
{
printf("1:%d", a);
} Sleep(1000); a = a - 1;
} a = 59;//初始化a的值
while(a >= 0)//第二次0:59~0:00之间的循环
{
system("cls");
if(a < 10)
{
printf("0:0%d", a);
}
else
{
printf("0:%d", a);
} Sleep(1000); a = a - 1;
} return 0;
}

第6节 这个有点晕——循环嵌套来了

1、问题1——打印3行5列星号

1)分析

一共要输出15个星号,每打印5个星号就需要换一行。

2)方法

方法一:通过if语句控制打印换行
#include<stdio.h>
#include<stdlib.h>
#include<windows.h> int main()
{
int a = 1;
while(a <= 15)
{
printf("*");
if(a % 5 == 0)//如果变量a的值恰好是5的倍数,换行
printf("\n");
a = a + 1;
} return 0;
}
方法二:循环嵌套
#include<stdio.h>
#include<stdlib.h> int main()
{
int a = 1;
while(a <= 3)
{
int b = 1;//每行开始都要初始化b的值
while(b <= 5)
{
printf("*");
b = b + 1;
}
printf("\n");//每一行输入完5个星号后,换行
a = a + 1;
} return 0;
}

分析:

有两个while循环,一个是外循环,一个是内循环,内循环嵌套在外循环中

内循环是外循环的一部分,外循环每循环一次,内循环就会从头到尾循环一遍

控制外循环的循环次数的变量是a,称外循环为while a循环

控制内循环的循环次数的变量是b,称内循环为while b循环

2、问题2——打印阶梯状星号

1)分析

打印到第几行就打印几个星号,将内循环条件改为b <= a即可。

2)完整代码

#include<stdio.h>
#include<stdlib.h> int main()
{
int a = 1;
while(a <= 5)
{
int b = 1;//每行开始都要初始化b的值
while(b <= a)
{
printf("*");
b = b + 1;
}
printf("\n");//每一行输入完a个星号后,换行
a = a + 1;
} return 0;
}

1)请尝试用while循环打印下面的图形

#include<stdio.h>
#include<stdlib.h> int main()
{
int n, a = 1;
scanf("%d", &n); while(a <= n)
{
int b = 1;
while(b <= a)
{
printf("%d ", a);//每行输出的是当前行数
b = b + 1;
}
printf("\n");
a = a + 1;
} return 0;
}

请尝试用while循环打印下面的图形

#include<stdio.h>
#include<stdlib.h> int main()
{
int n, a = 1, cnt = 1;//用来统计目前已输出的数字个数
scanf("%d", &n); while(a <= n)
{
int b = 1;
while(b <= a)
{
printf("%d ", cnt);//输出目前是第几个数字
b = b + 1;
cnt = cnt + 1;
}
printf("\n");
a = a + 1;
} return 0;
}

分析:

输出的是当前输出的数字的个数,所以可以新建一个统计次数的变量cnt。

像前面输出变量a一样,变量a代表的是行数,题目要求输出的列数和行数一致,故可以直接输出变量a。

亦像之前倒计时60s时的情况,循环次数正好与倒计时60s重合,所以可以通过输出循环次数来输出60s。(循环变量a的作用:①统计循环次数;②代表倒计时60s输出)

逻辑挑战5:奔跑的数字

1)问题

如果希望一个字母(假设这个字母是H)从屏幕的左边往右边跑,即第一秒时字母H在屏幕的第一行的最左边(也就是第一行第一列),第二秒时字母H在屏幕的第一行的第二列,第三秒时字母H在屏幕第一行的第三列,以此类推。

2)方法

方法一:初尝试

#include<stdio.h>
#include<stdlib.h>
#include<windows.h> int main()
{
system("cls");
printf("H");
Sleep(1000); system("cls");
printf(" H");
Sleep(1000); system("cls");
printf(" H");
system("pause"); return 0;
}

分析:

要是50次的话,需要复制粘贴50次,太麻烦!

方法二:嵌套循环

分析:

每次循环空格的变化规律时0、1、2,这恰好和变量a的变化规律是一样的。第1次循环时变量a的值为0,第2次循环时变量a的值为1,第3次循环时变量a的值为2。也就是说每次循环时,在打印字母“H”前,打印a个空格就可以了。

完整代码

#include<stdio.h>
#include<stdlib.h>
#include<windows.h> int main()
{
int a = 0;
while(a <= 2)
{
system("cls");
int b = 1;//若b = 0,则会导致第一个字母前会出现空格
while(b <= a)//循环开始前,打印相应循环次数个空格数
{
printf(" ");
b = b + 1;
}
printf("H");
Sleep(1000); a = a + 1;
} return 0;
}

利用while a循环来控制字母H一共需要走多少步,利用while b循环来控制字母H每走一步需要在字母H前面打印多少个空格

第7节 究竟循环了多少次

1、基础知识

1)代码

#include<stdio.h>
#include<stdlib.h>
#include<windows.h> int main()
{
int a = 1;
while(a <= 2)
{
int b = 1;
while(b <= 3)
{
printf("OK ");
b = b + 1;
}
a = a + 1;
} return 0;
}

分析:

两个while循环,即while a循环和while b循环,并且while b循环嵌套在while a循环里面。

这里while a循环每循环一次,while b循环就会被完整地从头到尾执行一遍(循环3次,打印3个“OK”)。这里的while a循环会循环2次,所以while b循环就会被完整地执行两边(每遍打印3个“OK”)。循环次数:2×3=6。

逻辑挑战6:奔跑的小人

1、基础知识

1)问题

让小人从左到右奔跑起来,并可以控制小人的速度

2)完整代码

#include<stdio.h>
#include<stdlib.h>
#include<windows.h> int main()
{
int a = 0;//统计循环的次数,即奔跑的次数,也是打印空格的数量
int b;
while(a <= 2)
{
system("cls");//每次输出前先进行“清屏” b = 1;
while(b <= a)//第一个小人的头打印0次空格,第二个小人的头打印1次空格,第三个小人的头打印2次空格
{
printf(" ");
b = b + 1;
}
printf(" O\n"); b = 1;
while(b <= a)//第一个小人的身体打印0次空格,第二个小人的身体打印1次空格,第三个小人的身体打印2次空格
{
printf(" ");
b = b + 1;
}
printf("<H>\n"); b = 1;
while(b <= a)//第一个小人的脚打印0次空格,第二个小人的脚打印1次空格,第三个小人的脚打印2次空格
{
printf(" ");
b = b + 1;
}
printf("I I\n"); Sleep(1000);//打印完一个小人整体后,“等待”1s——控制小人奔跑的速度
a = a + 1;
} return 0;
}

分析:

让小人往右移动主要通过在小人的左边不停地打印空格来实现。所以第1行、第2行、第3行,即小人的头、小人的身、小人的腿,都要打印空格。因此小人的身体三部分之前都要加while循环打印空格。

拓展:

如果希望小人跑得更远,只需把while(a<=2)改为while(a<=80)。跑的更快只需改为Sleep(100)即可。

2、更进一步,动手试一试

1)问题

你可以设计一个“小人”并让它从右边向左边奔跑吗?

2)完整代码

#include<stdio.h>
#include<stdlib.h>
#include<windows.h> int main()
{
int a = 20;//统计循环的次数,即奔跑的次数,也是打印空格的数量
int b;
while(a >= 0)
{
system("cls");//每次输出前先进行“清屏” b = 1;
while(b <= a)//第一个小人的头打印20次空格,第二个小人的头打印19次空格,第三个小人的头打印18次空格
{
printf(" ");
b = b + 1;
}
printf(" O\n"); b = 1;
while(b <= a)//第一个小人的身体打印20次空格,第二个小人的身体打印19次空格,第三个小人的身体打印18次空格
{
printf(" ");
b = b + 1;
}
printf("<H>\n"); b = 1;
while(b <= a)//第一个小人的脚打印20次空格,第二个小人的脚打印19次空格,第三个小人的脚打印18次空格
{
printf(" ");
b = b + 1;//不断地减少打印的空格数量
}
printf("I I\n"); Sleep(100);//打印完一个小人整体后,“等待”1s——控制小人奔跑的速度
a = a - 1;
} return 0;
}

3)分析

想要小人从右向左奔跑,一开始就要指定多个空格,然后后面的循环不断减少空格的数量,以达到从右向左的效果。

上面代码中,变量a控制小人一共走多少步,以及每次奔跑后剩余的空格数,变量b控制每次奔跑后小人左边应打印的空格数量。

第八节 for隆重登场

1、基础知识

1) 语法

//以打印数字1~10为例
for(int a = 1;i <= 10;a++)
{
printf("%d", a);
}

2)特点

  • 已知循环次数用for
  • 未知循环次数用while

    2、更进一步,动手试一试

    1)请尝试用for循环打印下面的图形
#include<stdio.h>
#include<stdlib.h>
#include<windows.h> int main()
{
for(int i = 1;i <= 5;i++)//菱形的上半部分
{
for(int k = 4;k >= i;k--)//在打印星号之前打印的空格数(与行数的关系)
{
printf(" ");
}
for(int j = 1;j <= 2 * i - 1;j++)//行数与列数的关系:列数=2*行数-1
{
printf("*");
}
printf("\n");
} int t = 7;//创建一个变量,用来控制菱形下部分的循环次数
for(int i = 1;i <= 4;i++)//菱形的下半部分
{
for(int j = 1;j <= i;j++)
{
printf(" ");
}
for(int j = 1;j <= t;j++)
{
printf("*");
}
t = t - 2;//打印完一行星号后,下一行打印星号数量减2
printf("\n");
} return 0;
}

分析:

  • 图形整体无法找出规律,可拆分成几部分
  • 找出行与列的关系
  • 可引入新变量来满足规律

2、请尝试用for循环来打印一个九九乘法表

#include<stdio.h>
#include<stdlib.h> int main()
{
for(int i = 1;i <= 9;i++)
{
for(int j = 1;j <= i;j++)//列数与行数相等
{
printf("%d ×%d = %d\t", j, i, (i * j));
}
printf("\n");
} return 0;
}

第5章 好戏在后面

第1节 程序的3种结构

3种结构 特点
顺序执行 一行一行顺序地从上向下执行每条语句
选择执行 根据条件来选择需要执行的语句
循环执行 当条件满足时反复执行一段语句直到不满足条件时退出

第2节 啰嗦一下

第一:

a++ == a=a+1 —— 将变量a的值在原有的基础之上增加1

a-- == a=a-1 —— 将变量a的值在原有的基础之上减少1

第二:

a+=2 == a=a+2 —— 将变量a的值在原有的基础之上增加2

a-=2 == a=a–2 —— 将变量a的值在原有的基础之上减少2

a=2 == a=a2 —— 将变量a的值在原有的基础之上乘以2

a/=2 == a=a/2 —— 将变量a的值在原有的基础之上除以2

a%=2 == a=a%2 —— 将变量a的值在原有的基础之上取余2

逻辑挑战7:判断质数很简单

1)问题

判断质数

2)分析

质数(素数):

大于1的自然数

除了1和该整数自身外,无法被其他自然数整除(只有1和它本身两个约数的数)

3)思路

判断一个正整数a是否为质数,需要用a分别去除以2、3、4、5……a-2、a-1。如果从2到a-1中的所有整数都不能被a整除,即找不到除了1和a本身以外的任何约数,那么a就为质数,否则为合数。

4)完整代码

//#define _CRT_SECURE_NO_WARNINGS//在VS下需加入
#include<stdio.h>
#include<stdlib.h> int main()
{
int a, count;
scanf("%d", &a);
count = 0;//用来统计有几个约数 for(int i = 2;i <= (a-1);i++)//从2~a-1寻找a的约数
{
if(a % i == 0)//如果a被i整除
{
count++;
printf("%d ", i);//打印出约数
}
} printf("\n");
printf("a有%d个约数\n", count); if(count == 0)//从2~a-1均没有a的约数
{
printf("a为质数\n");
}
else//2~a-1之间有a的约数
{
printf("a为合数\n");
} return 0;
}

第3节 更快一点:break

作用:

  • 提前结束当前循环
  • break是用来提前终止for、while或者do-while循环的

代码:优化判断质数

#define _CRT_SECURE_NO_WARNINGS//在VS下需加入
#include<stdio.h>
#include<stdlib.h> int main()
{
int a, count;
scanf("%d", &a);
count = 0;//用来统计有几个约数 for (int i = 2; i <= (a - 1); i++)//从2~a-1寻找a的约数
{
if (a % i == 0)//如果i被a整除
{
count++;
break;
}
} if (count == 0)//从2~a-1均没有a的约数
{
printf("%d为质数\n", a);
}
else//2~a-1之间有a的约数
{
printf("%d为合数\n", a);
} return 0;
}

第4节 continue

问题:

打印偶数。

代码:

#define _CRT_SECURE_NO_WARNINGS
#include<stdio.h>
#include<stdlib.h> int main()
{
for (int i = 1; i <= 100; i++)
{
if (i % 2 == 1)//i为奇数
{
continue;//为奇数则跳过之后的语句,提前进入下一次循环
}
printf("%d ", i);
} return 0;
}

分析:

  • i%2 == 1,表示i为奇数
  • 当i为奇数时,跳过之后的打印语句,提前进入下一次循环

总结:

  • break使循环提前跳出
  • continue强迫程序提前进入下一轮循环

逻辑挑战8:验证哥德巴赫猜想

哥德巴赫猜想:

“任一大于2的偶数都可写成两个质数之和”。

问题:

验证4~100内所有偶数都可写成两个质数之和。

分析:

  • 将每一个数k拆分为a+b的形式,且a的范围是2~k/2
  • 判断a和b是否为质数

代码:

#define _CRT_SECURE_NO_WARNINGS
#include<stdio.h>
#include<stdlib.h> int main()
{
for (int k = 4; k <= 100; k = k + 2)//4~100之间的偶数
{
for (int a = 2; a <= k / 2; a++)//找出其中一个质数
{
//判断a是否为质数
int count1 = 0;
for (int i = 2; i <= a - 1; i++)
{
if (a % i == 0)//i能被a整除,则a不是质数
{
count1++;
break;//a在2~a-1之间有约数,a不是质数,提前结束当前循环,继续寻找下一个a
}
}
if (count1 == 0)//如果a是质数
{
int b = k - a;//寻找另一个质数b
//判断b是否为质数
int count2 = 0;
for (int i = 2; i <= b - 1; i++)
{
if (b % i == 0)//i能被b整除,则b不是质数
{
count2++;
break;//b在2~b-1之间有约数,b不是质数,提前结束当前循环,继续寻找下一个a
}
}
if (count2 == 0)//如果b也是质数
{
printf("%d = %d + %d\n", k, a, b);//a和b均为质数,打印出这个解
break;//打印这个解并跳出循环
//若想输出每一个偶数的所有可能的拆分方法,则注释掉break
}
}
}
} return 0;
}

逻辑挑战9:水仙花数

水仙花数:

"个位数的立方 + 十位数的立方 + 百位数的立方"恰好等于这个数。例如:153=1×1×1 + 5×5×5 + 3×3×3。

方法一:拼接法

分析:

三位数,则必然是100~999中的数

百位上是1-9,十位上是0-9,个位上是0-9

代码

//#define _CRT_SECURE_NO_WARNINGS
#include<stdio.h>
#include<stdlib.h> int main()
{
for (int i = 1; i <= 9; i++)//百位1~9
{
for (int j = 0; j <= 9; j++)//十位0~9
{
for (int k = 0; k <= 9; k++)//个位0~9
{
if (i * 100 + j * 10 + k * 1 == i * i * i + j * j * j + k * k * k)//如果"个位数的立方 + 十位数的立方 + 百位数的立方"恰好等于这个数
{
printf("%d\n", i * 100 + j * 10 + k);
}
}
}
} return 0;
}

拼接法”,即分别枚举百位、十位、个位上的数的所有可能,然后再拼接成一个3位数(百位×100+十位×10+个位)

方法二:分割法

分析:

  • 如何将一个数拆分成三部分
  • 获取一个数个位、百位、十位上的数

重点:

  • 三位数获取个位上的数、十位上的数、百位上的数
//a,b,c分别为x百位、十位、个位上的数
a = x / 100 % 10;//让原来的百位变成个位再取个位
b = x / 10 % 10;//让原来的十位变成个位再取个位
c = x / 1 % 10;//取个位

代码:

//#define _CRT_SECURE_NO_WARNINGS
#include<stdio.h>
#include<stdlib.h> int main()
{
int x, a, b, c;
for (x = 100; x <= 999; x++)
{
a = x / 100 % 10;//百位数
b = x / 10 % 10;//十位数
c = x / 1 % 10;//个位数
if (x == a * a * a + b * b * b + c * c * c)//如果"个位数的立方 + 十位数的立方 + 百位数的立方"恰好等于这个数
{
printf("%d ", x);
}
} return 0;
}

“分割法”,将一个三位数x拆分成3部分,即a、b、c,分别用来存放百位、十位、个位上的数。

逻辑挑战10:解决奥数难题

问题一:请在两个()内填入相同的数字使得等式成立:

()3×6528 = 3()×8256

分析:

  • 让变量i从1到9循环
  • 每次循环只需判断一下当前的i是否符合这个等式的条件
  • 如果符合就输出其值

代码:

#define _CRT_SECURE_NO_WARNINGS
#include<stdio.h>
#include<stdlib.h> int main()
{
for (int i = 1; i <= 9; i++)//让变量i从1到9循环
{
if ((i * 10 + 3) * 6528 == (3 * 10 + i) * 8256)//如果符合等式
{
printf("%d\n", i);
}
} return 0;
}

问题二:在上面的算式中,A、B、C、D、E分别代表5个互不相同的整数,请问A、B、C、D、E分别为多少时算是才会成立?请输出这个算式。

分析:

  • ABCD×E = DCBA成立则输出
  • ABCDE取值范围只可能是0~9
  • 五个嵌套循环可以解决

代码:

#define _CRT_SECURE_NO_WARNINGS
#include<stdio.h>
#include<stdlib.h> int main()
{
//遍历ABCDE五个数的所有组合
for (int a = 0; a <= 9; a++)
{
for (int b = 0; b <= 9; b++)
{
for (int c = 0; c <= 9; c++)
{
for (int d = 0; d <= 9; d++)
{
for (int e = 0; e <= 9; e++)
{
if(a != b && a != c && a != d && a != e
&& b != c && b != d && b != e
&& c != d && c != e
&& d != e)//如果ABCDE互不相等
if ((a * 1000 + b * 100 + c * 10 + d) * e == (d * 1000 + c * 100 + b * 10 + a))//如果符合等式
{
//满足两个条件则按格式输出
printf("%d%d%d%d\n", a, b, c, d);
printf("× %d\n", e);
printf("——\n");
printf("%d%d%d%d\n", d, c, b, a);
}
}
}
}
}
} return 0;
}

逻辑挑战11:猜数游戏

问题:

计算机会随机地给出0~99之间的一个整数,每猜一次,计算机都会告诉你猜大了还是小了,要求在限定的次数内猜出来。

获取随机数

#define _CRT_SECURE_NO_WARNINGS
#include<stdio.h>
#include<stdlib.h>
#include<time.h> int main()
{
srand((unsigned)time(NULL));//初始化随机数种子,通过当前时间获得这个随机种子 int a = rand();//根据srand()提供的种子值,返回一个随机数 printf("%d", a); return 0;
}

完整代码:

#define _CRT_SECURE_NO_WARNINGS
#include<stdio.h>
#include<stdlib.h>
#include<time.h> int main()
{
int a, b, sum;
sum = 6;//表示有6次猜的机会 srand((unsigned)time(NULL));
a = rand() % 100;//随机生成一个0~99之间的数 while (1)
{
sum--;//开始猜数时,首先要消耗一次机会
scanf("%d", &b); if (b > a)
printf("大了,还剩下%d次机会,请继续\n", sum);
else if (b < a)
printf("小了,还剩下%d次机会,请继续\n", sum);
else//b == a
{
printf("恭喜你,答对了!\n");
break;
} if (sum == 0)//猜数机会用完
{
printf("已经没有机会了,请重新开始吧!\n");
break;
}
} return 0;
}

逻辑挑战12:你好坏,关机啦

语法:

system("shutdown -s -t 50");

“shutdown"表示令计算机关机或者重新启动的命令,”-s"表示关机,"-r"表示重启,"-t 50"表示的是在50秒后关机。

注意——本节介绍的关机程序只能在Windows操作系统上实现关机

system("shutdown -a");

取消关机的命令。

第6章 天啊!一大串数正在接近

第1节 借用数组逆序输出

完整代码:

#define _CRT_SECURE_NO_WARNINGS
#include<stdio.h>
#include<stdlib.h> int main()
{
int a[5];//声明一个元素个数为5的数组
//输入0~4号元素到数组a中
for (int i = 0; i <= 4; i++)
{
scanf("%d", &a[i]);
}
//逆序输出
for (int i = 4; i >= 0; i--)
{
printf("%d ", a[i]);
} return 0;
}

逻辑挑战13:淘淘摘苹果

问题:

陶陶家的院子里有一棵苹果树,每到秋天书上就会结出10个苹果。苹果成熟的时候,陶陶就会跑去摘苹果。陶陶有个30cm的板凳,当她不能直接用手摘到苹果时,就会踩到板凳上再试试。

现已知10个苹果到地面的高度,以及陶陶把手伸直的时候能够达到的最大高度,请帮陶陶算一下她能够摘到的苹果的数目。假设她碰到苹果,苹果就会掉下来。

完整代码:

#define _CRT_SECURE_NO_WARNINGS
#include<stdio.h>
#include<stdlib.h> int main()
{
//输入10个苹果到地面的高度(100~200)
int appleHigh[10];//声明一个长度为10的数组
printf("请分别输入10个苹果距离地面的高度:\n");
for (int i = 0; i < 10; i++)
{
scanf("%d", &appleHigh[i]);//分别输入10个苹果距离地面的高度
} //输入陶陶把手伸直时能够达到的最大高度(100~120)
int handHigh, bench = 30;//30cm高的板凳
printf("请输入陶陶把手伸直时能够达到的最大高度:\n");
scanf("%d", &handHigh); int cnt = 0;//用来记录陶陶所摘的苹果数量
for (int i = 0; i < 10; i++)
{
if (appleHigh[i] <= (handHigh + bench))
cnt++;
}
printf("陶陶能够摘到的苹果的数目是:%d\n", cnt); return 0;
}

逻辑挑战14:一个萝卜一个坑

问题一:

从键盘输入5个0-9的数,然后输出0-9中那些没有出现过的数。

完整代码:

#define _CRT_SECURE_NO_WARNINGS
#include<stdio.h>
#include<stdlib.h> int main()
{
int a[10], t;//先创建10个“小房间”
//1、将10个小房间中的值初始化为0
for (int i = 0; i <= 9; i++)
a[i] = 0; //2、将输入的数字对应小房间里的值改为1
for (int i = 1; i <= 5; i++)
{
scanf("%d,", &t);//以此读入5个数
a[t] = 1;//把对应的小房间改为1
} //3、输出没有出现过的数
for (int i = 0; i <= 9; i++)
{
if (a[i] == 0)
printf("%d ", i);
} return 0;
}

核心:

  • 出现过的数,它们所对应的小房间中的值都为1
  • 没有出现过的数,所对应的小房间中的值都为0

问题二:

如果现在需要将输入的5个数(范围时0~9)从小到大排序,该怎么办?例如,输入2 5 2 1 8,则输出1 2 2 5 8。

完整代码:

#define _CRT_SECURE_NO_WARNINGS
#include<stdio.h>
#include<stdlib.h> int main()
{
int a[10], t;//先创建10个“小房间”
//1、将10个小房间中的值初始化为0
for (int i = 0; i <= 9; i++)
a[i] = 0; //2、将输入的数字对应小房间里的值增加1,用来统计该数出现的次数
for (int i = 1; i <= 5; i++)//循环读入5个数
{
scanf("%d,", &t);//把每一个数读到变量t中
a[t]++;//t所对应的小房间中的值增加1,以此作为出现次数
} //3、从小到大依照出现的次数输出对应的序号,从而实现将输入的数从小到大排序
for (int i = 0; i <= 9; i++)//依次判断0~9这10个小房子
{
for (int j = 1; j <= a[i]; j++)//出现了几次就打印几次
printf("%d ", i);
} return 0;
}
  • 用a[i]来记录数字出现的次数
  • 从小到大输出输入的数字,从而实现从小到大排序

逻辑挑战15:选择排序

问题:

将77、45、26、86、9这5个数从小到大排序。

完整排序过程:

初始数据 [77 45 26 86 9]
第1轮排序后 9 [77 45 86 26]
第2轮排序后 9 26 [77 86 45]
第3轮排序后 9 26 45 [86 77]
第4轮排序后 9 26 45 77 [86]
第5轮排序后 9 26 45 77 86

完整代码:

#define _CRT_SECURE_NO_WARNINGS
#include<stdio.h>
#include<stdlib.h> int main()
{
int a[1000];//创建一个长度为1000的数组 //1、输入要排序的数
int n;
scanf("%d", &n);//输入n个数
for (int i = 0; i < n; i++)
scanf("%d", &a[i]); //2、将5个数进行选择比较
for (int i = 0; i < (n-1); i++)//5个数只需比较4次
{
for (int j = i + 1; j <= (n-1); j++)//a[i]分别与a[i+1]、a[i+2]……a[5]比较
{
if (a[i] > a[j])//若前面的数比后面的数大,则交换两数位置
{
int temp = a[i];
a[i] = a[j];
a[j] = temp;
}
}
} //3、输出排好序的数
for (int i = 0; i < n; i++)
printf("%d ", a[i]); return 0;
}
  • a[i]依次与a[i+1]、a[i+2]……a[5]比较

第2节 二维数组

1、创建及打印二维数组

#define _CRT_SECURE_NO_WARNINGS
#include<stdio.h>
#include<stdlib.h> int main()
{
int a[3][4];
int x = 0; for (int i = 0; i <= 2; i++)
{
for (int j = 0; j <= 3; j++)
{
a[i][j] = x;
x++;
}
} for (int i = 0; i <= 2; i++)
{
for (int j = 0; j <= 3; j++)
{
printf("%d\t", a[i][j]);
}
printf("\n");//一行打印完毕需要换行
} return 0;
}

2、数组的初始化

将数组中所有元素初始化为0:

int a[10] = {0};

要点:

  • 编译器会从a[0]开始按顺序赋值,后面没有具体值得将默认为0
  • 只定义一个数组而不进行任何初始化,则每一个数组元素的默认值都将是随机值

二维数组的初始化:

int a[3][5] = {{1,2,3}, {4,5}};

每一个括号代表一行。

第7章 有了它你能做更多的事

第1节 字符的妙用

简易计算器:

#define _CRT_SECURE_NO_WARNINGS
#include<stdio.h>
#include<stdlib.h> int main()
{
int a, b;
char c;
scanf("%d%c%d", &a, &c, &b);
if (c == '+')
printf("%d", a + b);
if (c == '-')
printf("%d", a - b);
if (c == '*')
printf("%d", a * b);
if (c == '/')
printf("%d", a / b); return 0;
}

第2节 多余的回车键

getchar():

#define _CRT_SECURE_NO_WARNINGS
#include<stdio.h>
#include<stdlib.h> int main()
{
char a;
a = getchar();
printf("你刚才输入的字符是:%c\n", a); return 0;
}

getchar();与scanf("%c", &a);的作用是完全一样的。

用scanf()和getchar()来读取一个字符时,首先是将输入的字符接收到缓冲区,缓冲区是一块为用户的输入预留的内存区域。缓冲区不会自动释放,直到用户按下"Enter"键,缓冲区内的字符才会被释放,让我们的程序接收到。

也就是:

第一,只要用户还没有按下“Enter”键,用户就可以用“Backspace”键(退格键)或者“Delete”键(删除键)来纠正错误的字符输入

第二,如果用户没有按下“Enter”键,输入的字符就会一直逗留在缓冲区中,不会被我们所写的程序接收到,直到用户按下“Enter”键

getche():

作用:

按下一个键后,计算机能立马反应,而无需按下多余的“Enter”键。

#define _CRT_SECURE_NO_WARNINGS
#include<stdio.h>
#include<stdlib.h>
#include <conio.h> int main()
{
char a;
a = _getche();
printf("你刚才输入的字符是:%c\n", a); return 0;
}

总结:

getchar()读取一个字符,输入后等待用户按“Enter”键结束(带回显)

getche()读取一个字符,输入后立即获取字符,不用按“Enter”键结束(带回显)

getch()读取一个字符,输入后立即获取字符,不用按“Enter”键来结束(不带回显)

注意:在VS2019中需要加头文件#include <conio.h>,且将getche()改为_getche()才能达到同样的效果。

第3节 字符的本质

#define _CRT_SECURE_NO_WARNINGS
#include<stdio.h>
#include<stdlib.h> int main()
{
int i;
for (int i = 0; i <= 127; i++)
{
printf("%d %c\n", i, i);
} return 0;
}

计算机本质上只能存储0和1,任意整数都可以通过进制转换的方式变化成0和1的序列。所以表示字符最简单的方法就是把字符用整数来代替。字符所对应的整数就是该字符的ASCII码。

第4节 人名怎么存储呢

如何读取一行字符串:

#define _CRT_SECURE_NO_WARNINGS
#include<stdio.h>
#include<stdlib.h> int main()
{
char a[10];
scanf("%s", a);
printf("%s", a); return 0;
}

此处的字符数组a(或者称作字符串a)只申请了10个空间,但只能存9个有效字符,因为最后一个需要用来存储字符串的结束标记‘\0’。

注意,a前面没有取址符“&”。(只有与“%s”配合使用来读取一行字符串时,才不需要在变量前加取址符“&”。)

问题:

第1行先输入1个人的名字,空1格后输入这个人的分数,第2行还是先输入1个人的名字,空1格后输入这个人的分数。

完整代码:

#define _CRT_SECURE_NO_WARNINGS
#include<stdio.h>
#include<stdlib.h> int main()
{
char a[101], b[101];
int x, y; scanf("%s", a);
scanf("%d", &x);
scanf("%s", b);
scanf("%d", &y); if (x > y)
printf("%s", a);
else
{
if (x < y)
printf("%s", b);
else
printf("%s和%s的分数相同", a, b);
} return 0;
}

gets:

代码1:

#define _CRT_SECURE_NO_WARNINGS
#include<stdio.h>
#include<stdlib.h> int main()
{
char a[10];
scanf("%s", a);
printf("%s", a); return 0;
}

代码2:

#define _CRT_SECURE_NO_WARNINGS
#include<stdio.h>
#include<stdlib.h> int main()
{
char a[10];
gets_s(a);
printf("%s", a); return 0;
}

由此可见,用scanf进行字符串读入时,遇到空格就提前终止了,但是用gets进行读入时却可以读入一整行。

注意: VS2019使用的是新C标准,也就是C11,而VC6.0用的是老标准。 在新标准中,应该是用gets_s代替gets。

输出字符puts:

puts(a);

使用puts(a)输出时,会在末尾自动换到下一行,相当于printf("%s\n", a)。

字符数组赋初始值:

char a[10] = {"hello"};

在字符串的两边加上双引号和花括号就可以了。

逻辑挑战16:字母的排序

问题:

读入1行小写字母,然后将这行字母从a到z进行排序。

分析:

字符的本质是整数。所以字符的排序和整数的排序是完全一样的。

完整代码:

#define _CRT_SECURE_NO_WARNINGS
#include<stdio.h>
#include<stdlib.h>
#include<string.h>//用strlen()函数的头文件 int main()
{
char a[101];//假设读入的字符不超过100个
int len;//存储字符串长度的整型变量
gets_s(a);//输入字符串
len = strlen(a);//通过strlen()函数获取字符串a的长度 for (int i = 0; i < len - 1; i++)
{
for (int j = i + 1; j <= len - 1; j++)
{
if (a[i] > a[j])
{
char t = a[i];
a[i] = a[j];
a[j] = t;
}
}
} puts(a);//输出排完序的字符串 return 0;
}

逻辑挑战17:字典序

问题:

如何对字符串排序呢,例如apple和pear的排序。翻字典时,apple排在pear的前面,这个就是字典序。

输入两个单词,然后按照字典序输出这两个单词。

分析:

字符的比较可以用“>、<、<=、>=、==”,但是字符串不可以。

两个字符串比较可以用函数strcmp()。strcmp(a,b)就是比较字符串a和字符串b在字典中的顺序。

如果字符串a和字符串b完全相同,返回值为0

如果字符串a在字典中比字符串b先出现,返回值小于0

如果字符串a在字典中比字符串b后出现,返回值大于0

完整代码:

#define _CRT_SECURE_NO_WARNINGS
#include<stdio.h>
#include<stdlib.h>
#include<string.h>//用strcmp函数需此头文件 int main()
{
char a[101], b[101];
gets_s(a);
gets_s(b); if (strcmp(a, b) <= 0)//a在b前面或a和b是同一个字符串
{
puts(a);
puts(b);
}
else//a在b后面
{
puts(b);
puts(a);
} return 0;
}

第7节 多行字符

问题一:

读入5行字符串,然后将这5行字符串原封不动的输出。

#define _CRT_SECURE_NO_WARNINGS
#include<stdio.h>
#include<stdlib.h>
#include<string.h>//用strcpy()、strcmp()函数必须包含 int main()
{
char a[5][11]; //输入5行字符串
for (int i = 0; i <= 4; i++)
{
gets_s(a[i]);
} //输出5行字符串
for (int i = 0; i <= 4; i++)
{
puts(a[i]);
} return 0;
}

问题二:

输入5个单词,然后把这些单词按照字典序输出。

#define _CRT_SECURE_NO_WARNINGS
#include<stdio.h>
#include<stdlib.h>
#include<string.h>//用strcpy()、strcmp()函数必须包含 int main()
{
char a[5][11], t[11]; //输入字符串(0~4行)
for (int i = 0; i <= 4; i++)
{
gets_s(a[i]);
}
//选择排序
for (int i = 0; i <= 3; i++)
{
for (int j = i + 1; j <= 4; j++)
{
if (strcmp(a[i], a[j]) > 0)//如果按字典顺序字符串a[i]在a[j]的后面
{
//互换顺序
strcpy(t, a[i]);
strcpy(a[i], a[j]);
strcpy(a[j], t);
}
}
}
//输出排序后的字符串(0~4行)
for (int i = 0; i <= 4; i++)
{
puts(a[i]);
} return 0;
}
  • 字符串比较函数strcmp()
  • 字符串复制函数strcpy()
  • 头文件#include<string.h>

第8节 存储一个迷宫

#define _CRT_SECURE_NO_WARNINGS
#include<stdio.h>
#include<stdlib.h>
#include<string.h>//用strcpy()、strcmp()函数必须包含 int main()
{
char maze[7][12] = {"###########",
"#O # ###",
"# ## ## #",
"# # # #",
"# #### ## #",
"# # ",
"###########" }; //循环输出第0行到第6行
for (int i = 0; i <= 6; i++)
puts(maze[i]); return 0;
}

第8章 游戏时间到了

第1节 走迷宫

#define _CRT_SECURE_NO_WARNINGS
#include<stdio.h>
#include<stdlib.h>
#include<Windows.h>
#include <conio.h>//用_getche()函数需包含 int main()
{
system("color f5");//变色 //定义迷宫
char a[50][50] = {"##############################",
"#O # ## # ### ####",
"# ###### # # # # # ### ####",
"# # ## # # #### # ### ##",
"# # ## ### # # ## ####",
"##### # # ##### ## ####",
"# # ##### # # # # # #",
"# # # ## # #### ## # # ####",
"# # # ## ## # # ####",
"# # # ####### ## ###### # ##",
"# # ## # ## ###### ### #",
"# ###### # ##### # # #",
"# # # ##### ### # ",
"# ######## ##### # ### ### # #",
"# # ## ##### ### ###",
"##### # ## # ######## # #",
"# # ## ## ### # #",
"# # ### ###### ####### #",
"# # ### ## # #",
"##############################"
}; //定义小球初始位置和迷宫的出口
int x, y, p, q;
x = 1; y = 1; p = 12; q = 29;//x和y来存储小球的初始位置,p和q来存储迷宫的出口 //输出迷宫
for (int i = 0; i <= 19; i++)
puts(a[i]); //定义上下左右按键
while (x != p || y != q)
{
//S:向下移动
char ch = _getche();
if (ch == 's')
{
if (a[x + 1][y] != '#')//只有下一步不是栅栏“#”时小球才能移动
{
a[x][y] = ' ';//让小球当前位置变为空格
x++;//更改小球的位置
a[x][y] = 'O';//将小球新位置上的内容替换为小球“O”
}
} //W:向上移动
if (ch == 'w')
{
if (a[x - 1][y] != '#')
{
a[x][y] = ' ';
x--;
a[x][y] = 'O';
}
} //A:向左移动
if (ch == 'a')
{
if (a[x][y - 1] != '#')
{
a[x][y] = ' ';
y--;
a[x][y] = 'O';
}
} //D:向右移动
if (ch == 'd')
{
if (a[x][y + 1] != '#')
{
a[x][y] = ' ';
y++;
a[x][y] = '0';
}
} //清屏并输出新迷宫的状态
system("cls");
for (int i = 0; i <= 19; i++)
puts(a[i]);
} system("cls");
printf("恭喜你成功走出迷宫了!\n"); Sleep(5000);
return 0;
}

第2节 推箱子

问题:

在一个狭小的仓库中,要求把木箱从开始位置推到指定位置。仓库中有障碍物,稍不小心就会出现箱子无法移动或者通道被堵住的情况,而且箱子只能推、不能拉,需要巧妙地利用有限地空间和通道,合理安排移动地次序和位置,才能顺利完成任务。

分析:

四个终点被箱子填满后,退出循环

根据具体地图情况修改完善代码

完整代码:

#define _CRT_SECURE_NO_WARNINGS
#include<stdio.h>
#include<stdlib.h>
#include<Windows.h>
#include <conio.h>//用_getche()函数需包含 int main()
{
//提示文字
system("color f5");//变色
printf("请通过WSAD(小写模式)键控制小人‘S’移动\n"); //按任意键清屏
system("pause");
system("cls"); //定义推箱子地图
char sokoban[50][50] = {"##########",
"## ###",
"##O### #",
"# S O O #",
"# **# O ##",
"##**# ##",
"##########"
}; //定义推箱人初始位置和箱子的位置
int x = 3, y = 2, p1 = 4, q1 = 2, p2 = 4, q2 = 3, p3 = 5, q3 = 2, p4 = 5, q4 = 3; //输出推箱子地图
for (int i = 0; i <= 8; i++)
puts(sokoban[i]); while (sokoban[p1][q1] != '@' || sokoban[p2][q2] != '@' || sokoban[p3][q3] != '@' || sokoban[p4][q4] != '@')
{
if (sokoban[p1][q1] == 'O')
sokoban[p1][q1] = '@'; if (sokoban[p2][q2] == 'O')
sokoban[p2][q2] = '@'; if (sokoban[p3][q3] == 'O')
sokoban[p3][q3] = '@'; if (sokoban[p4][q4] == 'O')
sokoban[p4][q4] = '@'; //定义上下左右按键
char ch = _getche(); //W
if (ch == 'w')
{
if (sokoban[x + 1][y] == '@' && sokoban[x+2][y] == '#' || sokoban[x][y + 1] == '@' && sokoban[x][y + 2] == '#' || sokoban[x + 1][y + 1] == '@' && sokoban[x + 1][y + 2] == '#' && sokoban[x][y + 2] == '#')
{
sokoban[x][y] = '*';
x--;
sokoban[x][y] = 'S';
}
else if (sokoban[x - 1][y] != 'O' && sokoban[x - 1][y] != '@')
{
if (sokoban[x - 1][y] != '#')
{
sokoban[x][y] = ' ';
x--;
sokoban[x][y] = 'S';
}
}
else
{
if (sokoban[x - 2][y] != '#' && sokoban[x - 2][y] != '@')//箱子的左边
{
sokoban[x][y] = ' ';//原来位置是空格
x--;
sokoban[x][y] = 'S';//新位置是S
sokoban[x - 1][y] = 'O';//新箱子位置
}
}
} //S
if (ch == 's')
{
if (sokoban[x + 1][y] != 'O' && sokoban[x + 1][y] != '@')
{
if (sokoban[x + 1][y] != '#')
{
sokoban[x][y] = ' ';
x++;
sokoban[x][y] = 'S';
}
}
else
{
if (sokoban[x + 2][y] != '#' && sokoban[x + 2][y] != '@')//箱子的左边
{
sokoban[x][y] = ' ';//原来位置是空格
x++;
sokoban[x][y] = 'S';//新位置是S
sokoban[x + 1][y] = 'O';//新箱子位置
}
}
} //A
if (ch == 'a')
{
if (sokoban[x][y + 1] == '@' && sokoban[x][y + 2] == '#' || sokoban[x + 1][y] == '@' && sokoban[x + 2][y] == '#')
{
sokoban[x][y] = '*';
y--;
sokoban[x][y] = 'S';
}
else if (sokoban[x][y - 1] != 'O' && sokoban[x][y - 1] != '@')
{
if (sokoban[x][y - 1] != '#')
{
sokoban[x][y] = ' ';
y--;
sokoban[x][y] = 'S';
}
}
else
{
if (sokoban[x][y - 2] != '#' && sokoban[x][y - 1] != '@')//箱子的左边
{
sokoban[x][y] = ' ';//原来位置是空格
y--;
sokoban[x][y] = 'S';//新位置是S
sokoban[x][y - 1] = 'O';//新箱子位置
}
}
} //D
if (ch == 'd')
{
if (sokoban[x][y + 1] != 'O' && sokoban[x][y + 1] != '@')
{
if (sokoban[x][y + 1] != '#')
{
sokoban[x][y] = ' ';
y++;
sokoban[x][y] = 'S';
}
}
else
{
if (sokoban[x][y + 2] != '#' && sokoban[x][y + 2] != '@')//箱子的左边
{
sokoban[x][y] = ' ';//原来位置是空格
y++;
sokoban[x][y] = 'S';//新位置是S
sokoban[x][y + 1] = 'O';//新箱子位置
}
}
} //清屏并输出
system("cls");
for (int i = 0; i <= 8; i++)
puts(sokoban[i]);
} Sleep(1000);//等待1s //提示成功
system("cls");
printf("恭喜你成功通关!\n"); return 0;
}

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