2017面向对象程序设计（JAVA）课程总结

以下就课程结束之后的问题进行简单小结：
1. 关于课程教学方法
       课程在部分章节的学习中采用了翻转课堂教学，目的是促进同学们借助方便获取的线上线下学习资源进行课前自学，以便于老师留出课堂时间进行知识的查漏补缺、程序设计的示范教学，同时督促同学们逐步形成良好的自学习惯，这个习惯对于计算机专业领域从业人员非常重要。有些同学在一学期的学习中，已经适应了这种学习方法并开始从中受益。有些同学停留在旧的学习习惯中，没有任何改变，希望这部分同学在之后的专业学习中，有所变化。
2.关于JAVA程序设计的学习
       课堂中，我已经告知同学们，Java语言的知识体系主要包括三个方面：J2SE、J2EE、J2ME，其中J2SE即为本学期学习的Java JDK的基础开发技术，而面向实际应用开发的J2EE与J2ME技术，课程尚未触及。所以给同学们的学习建议是：Java程序设计的学习并未结束。关于这个认识，已经有一部分同学意识到，希望同学们不要停下Java学习的步伐。
3.关于自主编程任务
       为方便同学复习参考，我将点名器、身份证信息查询两个任务的源码上传到moodle平台中“第十五周 -第十六周 GUI编程练习与应用程序部署 ”下，供同学们临摹。
4.关于平时成绩评定说明
       课程平时成绩(占总评成绩50%），由四部分组成：平时测验成绩（4次）、每周博客（17次）、实验报告（16次）、平时提问与课堂考勤。博客撰写次数已统计完毕，从今天开始关闭班级博文更新功能；实验报告延迟至1月4日，之后不允许更新。