我的第一个程序

忙活了半个下午做出来了,勉强可以见人,虽然还有些瑕疵,但是我也尽力了......

我做的是一个能对0--10之间的整数进行四则运算的,题目的数据是程序自动生成的,而且程能接收用户输入的整数答案,并判断对错程序结束时,统计出答对、答错的题目数量。

我做的是一个窗体:

拖了三个textbox控件,一个combobox控件,一个label和三个button控件,大部分的控件属性都没有改变,只有前两个textbox控件改了Enabled的属性改为false,使其不可输入数据,按下“说明”按钮有个小小的说明:

程序运行后的结果是这样的:

这个程序其实很简单,最主要的是“+”“-”“*”“/”,不同计算方法的切换,所以我用了switch语句,

string result = "";

switch (symbol)             {

case '+':

result = (n1 + n2).ToString();

break;

case '-':

result = (n1 - n2).ToString();

break;

case '*':

result = (n1 * n2).ToString();

break;

case '/':

result = n2 == 0 ? "除数不能为零。" : (n1 / n2).ToString();

break;

default:

break;

}

return result;

这部分是最难得,其次就是随机数的产生,

private void RandomNum()
        {
            Random ran = new Random();
            double n1, n2;
            n1 = ran.Next(0, 10);
            n2 = ran.Next(0, 10);
            textBox1.Text = n1.ToString();
            textBox2.Text = n2.ToString();
            textBox3.Text="";
            Count++;
         }

最后就是窗体之间的转换和最后计算结果的现实,这个比较简单啦!

private void button3_Click(object sender, EventArgs e)
        {
            new Form3().Show();
        }

(窗体转换)

private void Form2_Load(object sender, EventArgs e)
        {
            textBox1.Text = Form1.Count.ToString();
            textBox2.Text = Form1.right.ToString();
            textBox3.Text = ((Form1.right / (double)(Form1.Count)) * 100).ToString() + "%";
        }

(最后在form3现实结果)

这个就是我的全部设计,至于时间,因为是断断续续的没法精确,但是我这点儿水平。估计有整整3个多小时吧!还是保守估计的。

嗯,最后是测试部分了。说实话,这个我不太会,后面我会继续努力的。

至于需求分析方面,我觉得比较适合小学生来练习计算能力,所以我觉得可以的话可以多一个保存结果,就是正确率那个。便于学生来看自己的进步或者适当的再进行练习,而且还可以美化一些,因为小孩子可能更喜欢漂亮些的东西......

还有最后一个上传代码的,我只能说:呵呵哒........
                                                      
                                                                                                                                                                                                       (2015.10.3 晚)
                                                                                                                                                                               
 
 
 
 

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