201621123050 《Java程序设计》第1周学习总结

1.本周学习总结

• java历史概述
• java特点：1.简单 2.面向对象 3.健壮 4.跨平台 5.类库众多
• JDK、JRE、JVM
  • JDK：JAVA 开发工具包 ，包含JRE
  • JRE： JAVA运行环境，包含JVM
  • JVM： JAVA虚拟机，是跨平台的核心
• JAVA的基础：类、数据类型等

2.书面作业

1.虚拟机

1.1 1执行java程序的步骤是什么？

以下为使用命令行执行java程序

1.编写程序，保存文件名为java

2.在命令行下找到写好的程序路径

3.使用javac+文件名命令编译java文件为字节码文件

4.java+类名运行程序

以下为使用eclipse执行java程序

1.新建工程 Java project

2.在src 源文件中新建类 Class， 输入类名

3.编写代码-debug-运行

1.1 2为什么java程序可以跨平台运行？

利用java虚拟机。java虚拟机相当于在操作系统上的应用程序，在不同平台有不同的java虚拟机，但同一个java程序只需要编译一次即可在不同平台的java虚拟机上运行。

1.2 什么是jdk?jdk, jre, jvm的联系是什么？

• JDK、JRE、JVM
  • JDK：JAVA 开发工具包 ，包含JRE
  • JRE： JAVA运行环境，包含JVM
  • JVM： JAVA虚拟机，是跨平台的核心

2.java和javac

2.1 java HelloWorld命令中，这条命令的含义是什么？HelloWorld这个参数指的是什么？

运行用javac编译好的字节码文件。HelloWorld是一个类名，或者直接说它是一个类

2.2 Path变量有什么用？

PATH环境变量。作用是指定命令搜索路径，在命令行下面执行命令如javac编译java程序时，它会到PATH变量所指定的路径中查找看是否能找到相应的命令程序。我们需要把jdk安装目录下的bin目录增加到现有的PATH变量中，bin目录中包含经常要用到的可执行文件如javac/java/javadoc等待，设置好PATH变量后，就可以在任何目录下执行javac/java等工具了。

——引用自http://blog.csdn.net/haluoluo211/article/details/44514839

用我自己的话说，就是找到命令（工具）所在的地方，并且能用命令行让人调用。

2.3 使用java编写程序并运行与使用c语言编写程序并运行的步骤和生成的中间文件、目标文件有什么不同？

使用java时，先编写源文件.java，再通过编译器生成字节码文件.class，最后通过解释器得到运行结果。

使用c语言时，编辑源程序.c，再编译为目标文件.obj，生成可执行文件.exe，最后运行.exe得到运行结果。

从课堂上所知道，字节码文件可以通过虚拟机跨平台，但是可执行文件无法跨平台。

3.实验总结

3.1 阅读PTA中提交Java程序的一些套路。回答：PTA中怎么处理输入？怎么进行格式化输出？

处理输入

我粗浅知道有四种方法：

• 使用Scanner工具类
• 使用BufferedReader
• System.in
• InputStreamReader

目前我所能够使用的是Scanner，要点：

• 1 导入类import java.util.Scanner
• 2 创建Scanner对象Scanner input = new Scanner(System.in);
• 3 接受保存输入值类型 a = input.()

今晚在群交流中知道，不能重复创建scannner对象

格式化输出

• 使用System.out.println()打印输出并换行，链接各变量用到+。System.out.print()则是不换行
• 格式化输出与c语言类似，%加上转换符。（以下引用同学作业中的图片）
  
  

3.2 5-2(取数字)实验总结。

这道题让我了解到了两个新的类：Integer和String。这道题主要运用到Inteter类中的toBinaryString(int i) toHexString(int i) toOctalString(int i)三个进制转换方法，以及String类中的charAt方法。

• 首先需要一个字符串类型的对象存储输入值。
• 要求输出三种进制，只要满足条件写一个输出语句即可。
• 使用charAt方法，可以像操作数组一样操作字符串，将字符串中每个字符输出即可

答题过程中出现的错误是：

• 尾空格。我的解决方法是，在第一个字符前不加空格，后面的每一个字符前添加空格。
• 带负号的数字，解决方法：判断第一个字符是不是数字，如果是的话，循环从下标1开始。、

3.3 5-3(取数字浮点数)实验总结。

只要完成了5-2，这道题其实很简单，使用charAt操作字符串，每一个字符相加即可。符号的处理也和5-2一样。

4 Java主要应用在那几个方面？你对自己在这门课的目标与期许是什么？

我对java最初的印象是小时候玩大人的诺基亚手机，当中最喜欢的就是启动时会带着java字样和咖啡图标的游戏，这个东西陪伴我童年很多时光。于是在大学中再一次接触到java，第一反应是做游戏。对于其他方面，我还需要借助百度的资料。

1．android应用开发，即开发安卓软件和游戏。

2．Web应用程序开发，即开发网站。

3.跨平台开发的应用软件

对这门课程的期许

	我的计划
时间花费	平均每天一小时
代码量	学期目标为至少6000行
学习方法	上课认真，作业认真做，补充课外知识
困难解决	自己多思考，多查找资料，多发问

3.使用码云管理Java代码

3.1git使用，如图操作，具体在暑假作业中有写过。

3.2 截图题集“Java基本语法”PTA提交列表

3.3 使用学姐、学长开发的jar程序统计每周的代码量

行数	新增行数	文件数	新增文件数
73	0	8	0