nyoj--61--传纸条(一)(动态规划)
传纸条(一)
- 描述
-
小渊和小轩是好朋友也是同班同学,他们在一起总有谈不完的话题。一次素质拓展活动中,班上同学安排做成一个m行n列的矩阵,而小渊和小轩被安排在矩阵对角线的两端,因此,他们就无法直接交谈了。幸运的是,他们可以通过传纸条来进行交流。纸条要经由许多同学传到对方手里,小渊坐在矩阵的左上角,坐标(1,1),小轩坐在矩阵的右下角,坐标(m,n)。从小渊传到小轩的纸条只可以向下或者向右传递,从小轩传给小渊的纸条只可以向上或者向左传递。
在活动进行中,小渊希望给小轩传递一张纸条,同时希望小轩给他回复。班里每个同学都可以帮他们传递,但只会帮他们一次,也就是说如果此人在小渊递给小轩纸条的时候帮忙,那么在小轩递给小渊的时候就不会再帮忙。反之亦然。还有一件事情需要注意,全班每个同学愿意帮忙的好感度有高有低(注意:小渊和小轩的好心程度没有定义,输入时用0表示),可以用一个0-1000的自然数来表示,数越大表示越好心。小渊和小轩希望尽可能找好心程度高的同学来帮忙传纸条,即找到来回两条传递路径,使得这两条路径上同学的好心程度之和最大。现在,请你帮助小渊和小轩找到这样的两条路径。
- 输入
- 第一行输入N(0<N<100)表示待测数据组数。
每组测试数据输入的第一行有2个用空格隔开的整数m和n,表示班里有m行n列(2<=m,n<=50)。
接下来的m行是一个m*n的矩阵,矩阵中第i行j列的整数表示坐在第i行j列的学生的好心程度(不大于1000)。每行的n个整数之间用空格隔开。 - 输出
- 每组测试数据输出共一行,包含一个整数,表示来回两条路上参与传递纸条的学生的好心程度之和的最大值。
- 样例输入
-
1
3 3
0 3 9
2 8 5
5 7 0 - 样例输出
-
34
借用别人的题解,人家的真是挺不错的
NYOJ 61 传纸条是一个双线DP的题:
从矩阵的左上角(1,1)点到矩阵的右下角(m,n)点找到两条不相交的路径使其值最大,
题中是从(1,1)到(m,n)走一次,再从(m,n)到(1,1)走一次,我们可以等价变形
一下,变为:同时从(1,1)走向(m,n)找两条路,且这两条路不相交,同时走!
假设有两个人在走,一个人的坐标为(x1,y1),另一个人的坐标为(x2,y2),有题中规定
只能向下或向右走,则可得状态转移方程:
f(x1,y1,x2,y3) = max { f(x1-1,y1,x2-1,y2) ,f(x1-1,y1,x2,y-1), f(x1,y1-1,x2-1,y2), f(x1,y1-1,x2,y2-1)} + map[x1][y1] + map[x2][y2]
(map中存放同学的好心度,相当于权值)
这样写的话 时间复杂度会是O(n^4),比较大容易超时,改进:
因为 两个人是同时走的所以 每次都是同时移动一格:因此有 x1+y1==x2+y2 == k
则状态方程可以改为:
f(k,x1,x2) = ma{ f(k-1,x1,x2), f(k-1,x-1,x2) ,f(k-1,x1,x2-1), f(k-1,x1-1,x2-1) } + map[x1][k-x1] + map[x2][k-x2]
补充:其实只需要走m+n-1步,因为这是一个圈,所以最后输出的是前一步的
#include<stdio.h>
#include<string.h>
#include<algorithm>
using namespace std;
int m,n;
int a[201][201][201];
int map[1010][1010];
int solve()
{
int x1,x2,y1,y2,k;
for(int k=2;k<=m+n;k++)
for(x1=1;x1<=m;x1++)
for(x2=1;x2<=m;x2++)
{
y1=k-x1;
y2=k-x2;
if(y1==y2||y1<0||y2<0||y1>n||y2>n)
continue;
a[k][x1][x2]=max(a[k-1][x1][x2],max(a[k-1][x1-1][x2],
max(a[k-1][x1][x2-1],a[k-1][x1-1][x2-1])))+map[x1][y1]+map[x2][y2];
}
return a[m+n-1][m][m-1];
}
int main()
{
int t;
scanf("%d",&t);
while(t--)
{
scanf("%d%d",&m,&n);
for(int i=1;i<=m;i++)
for(int j=1;j<=n;j++)
scanf("%d",&map[i][j]);
printf("%d\n",solve());
}
return 0;
}
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