20155212 2016-2017-2 《Java程序设计》第8周学习总结

教材学习内容总结

Chapter14


1. Channel架构与操作

  • 想要取得Channel的实作对象,可以使用Channels类别。
  • 静态方法newChannel(),可以让你从InputStream、OutputStream分别建立ReadableByteChannel、WritableByteChannel。
  • 有些InputStream、OutputStream实例本身也有方法可以取得Channel实例:FileInputSteam、FileOutputStream都有个getChannel()方法可以分别取得FileChannel实例。
  • 已经有相关的Channel实例,也可以透过Channels上其他newXXX()静态方法,取得InputStream、OutputStream、Reader、Writer实例。

2.Buffe架构与操作

  • Buffer的直接子类们都有个allocate()静态方法,可以让你指定Buffer容量(Capacity)。
  • 如果想取得Buffer内部的数组,可以使用array()方法。
  • ByteBuffer还有一个allocateDirect()方法。
  • Buffer是容器,填装数据不会超过它的容量。
  • 实际可读取或写入的数据界限(Limit)索引值可以由limit()方法得知或设定。
  • 下一个可读取数据的位置(Position)索引值,可以使用position()方法得知或设定。
  • 调用rewind()方法的话,会将position设为0,而limit不变。

3.NIO2架构

  • 应用程序开发者可以通过java.nio.file套件中FileSystems、Paths、Files等类别提供的静态方法,取得相关实作对象或进行各种文件系统操作。
  • 这些静态方法内部会运用FileSystemProvider来取得所需的实作对象,完成应有的操作。

4.操作路径

  • Path实例仅代表路径信息,路径实际对应的档案或文件夹(也是一种档案)不一定存在。
  • toAbsolutePath()方法可以将(相对路径)Path转为绝对路径Path。
  • 使用equals()方法比较两个Path实例的路径是否相同。
  • 使用startsWith()比较路径起始是否相同。
  • 使用endsWith()比较路径结尾是否相同。
  • 对于档案的一些基本属性,可以使用Files的isExecutable()、isHidden()、isReadable()、isRegularFile()、isSymbolicLink()、isWritable()等方法来得知 。

5.属性读取与设定

  • creationTime()、lastAccessTime()、lastModifiedTime()传回的是FileTime实例,也可以通过Files.getLastModifiedTime()取得最后修改时间 。
  • 属性设定可通过Files.setAttribute()方法。
  • 可以透过Files.getAttribute()方法取得各种文件属性,使用方式类似setAttributes() 。

6.操作档案与目录

  • 想要删除Path代表的档案或目录,可以使用Files.delete()方法。
  • 如果想要复制来源Path的档案或目录至目的地Path,可以使用Files.copy()方法。
  • 如果要建立暂存目录,可以使用Files. createTempDirectory()方法。
  • 若要进行档案或目录移动,可以使用Files.move()方法。
  • 如果要建立目录,可以使用Files.createDirectory()方法,如果呼叫时父目录不存在,会抛出NoSuchFileException。
  • 如果想要以InputStream、OutputStream处理档案,也有对应的Files.newInputStream()、Files.newOutputStream()可以使用 。

Chapter15


  • java.util.logging套件提供了日志功能相关类别与接口。
  • 可通过Logger实例的getParent()取得父Logger实例,可透过getLevel()取得设定的Level实例。
  • 一个Logger可以拥有多个Handler,可透过Logger的addHandler()新增Handler实例。
  • java.util.regex.Pattern实例是规则表示式在JVM中的代表对象,Pattern的静态方法compile()来取得,compile()方法在剖析、验证过规则表示式无误后,将会传回Pattern实例,之后你就可以重复使用这个实例。
  • Pattern.compile()方法的另一版本,可以指定旗标(Flag)。
  • 想对数组进行管线化操作:
    • 使用Arrays的asList()方法传回List,而后呼叫stream()方法;
    • 使用Arrays的stream()方法。

教材学习中的问题和解决过程

代码调试中的问题和解决过程

代码托管

上周考试错题总结

结对及互评

评分标准

  1. 正确使用Markdown语法(加1分):

    • 不使用Markdown不加分
    • 有语法错误的不加分(链接打不开,表格不对,列表不正确...)
    • 排版混乱的不加分
  2. 模板中的要素齐全(加1分)
    • 缺少“教材学习中的问题和解决过程”的不加分
    • 缺少“代码调试中的问题和解决过程”的不加分
    • 代码托管不能打开的不加分
    • 缺少“结对及互评”的不能打开的不加分
    • 缺少“上周考试错题总结”的不能加分
    • 缺少“进度条”的不能加分
    • 缺少“参考资料”的不能加分
  3. 教材学习中的问题和解决过程, 一个问题加1分

  4. 代码调试中的问题和解决过程, 一个问题加1分

  5. 本周有效代码超过300分行的(加2分)
    • 一周提交次数少于20次的不加分
  6. 其他加分:
    • 周五前发博客的加1分
    • 感想,体会不假大空的加1分
    • 排版精美的加一分
    • 进度条中记录学习时间与改进情况的加1分
    • 有动手写新代码的加1分
    • 课后选择题有验证的加1分
    • 代码Commit Message规范的加1分
    • 错题学习深入的加1分
    • 点评认真,能指出博客和代码中的问题的加1分
    • 结对学习情况真实可信的加1分
  7. 扣分:
    • 有抄袭的扣至0分
    • 代码作弊的扣至0分
    • 迟交作业的扣至0分

点评模板:

  • 博客中值得学习的或问题:

    • xxx
    • xxx
    • ...
  • 代码中值得学习的或问题:
    • xxx
    • xxx
    • ...
  • 基于评分标准,我给本博客打分:XX分。得分情况如下:xxx

  • 参考示例

点评过的同学博客和代码

其他(感悟、思考等,可选)

学习进度条

代码行数(新增/累积) 博客量(新增/累积) 学习时间(新增/累积) 重要成长
目标 5000行 30篇 400小时
第一周 18/18 1/1 10/10
第二周 172/190 1/2 18/38
第三周 464/654 1/3 23/61
第四周 876/1530 1/4 28/89
第五周 831/2361 1/5 15/114
第六周 1404/2765 1/6 24/138
第七周 854/3619 2/8 15/153
第八周 542/4161 1/9 24/177

尝试一下记录「计划学习时间」和「实际学习时间」,到期末看看能不能改进自己的计划能力。这个工作学习中很重要,也很有用。
耗时估计的公式
:Y=X+X/N ,Y=X-X/N,训练次数多了,X、Y就接近了。

参考:软件工程软件的估计为什么这么难软件工程 估计方法

  • 计划学习时间:24小时

  • 实际学习时间:24小时

  • 改进情况:比之前有了很大的进步

(有空多看看现代软件工程 课件
软件工程师能力自我评价表
)

参考资料

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