20155212 2016-2017-2 《Java程序设计》第8周学习总结

20155212 2016-2017-2 《Java程序设计》第8周学习总结

教材学习内容总结

Chapter14

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1. Channel架构与操作

• 想要取得Channel的实作对象，可以使用Channels类别。
• 静态方法newChannel()，可以让你从InputStream、OutputStream分别建立ReadableByteChannel、WritableByteChannel。
• 有些InputStream、OutputStream实例本身也有方法可以取得Channel实例：FileInputSteam、FileOutputStream都有个getChannel()方法可以分别取得FileChannel实例。
• 已经有相关的Channel实例，也可以透过Channels上其他newXXX()静态方法，取得InputStream、OutputStream、Reader、Writer实例。

2.Buffe架构与操作

• Buffer的直接子类们都有个allocate()静态方法，可以让你指定Buffer容量（Capacity）。
• 如果想取得Buffer内部的数组，可以使用array()方法。
• ByteBuffer还有一个allocateDirect()方法。
• Buffer是容器，填装数据不会超过它的容量。
• 实际可读取或写入的数据界限（Limit）索引值可以由limit()方法得知或设定。
• 下一个可读取数据的位置（Position）索引值，可以使用position()方法得知或设定。
• 调用rewind()方法的话，会将position设为0，而limit不变。

3.NIO2架构

• 应用程序开发者可以通过java.nio.file套件中FileSystems、Paths、Files等类别提供的静态方法，取得相关实作对象或进行各种文件系统操作。
• 这些静态方法内部会运用FileSystemProvider来取得所需的实作对象，完成应有的操作。

4.操作路径

• Path实例仅代表路径信息，路径实际对应的档案或文件夹（也是一种档案）不一定存在。
• toAbsolutePath()方法可以将（相对路径）Path转为绝对路径Path。
• 使用equals()方法比较两个Path实例的路径是否相同。
• 使用startsWith()比较路径起始是否相同。
• 使用endsWith()比较路径结尾是否相同。
• 对于档案的一些基本属性，可以使用Files的isExecutable()、isHidden()、isReadable()、isRegularFile()、isSymbolicLink()、isWritable()等方法来得知 。

5.属性读取与设定

• creationTime()、lastAccessTime()、lastModifiedTime()传回的是FileTime实例，也可以通过Files.getLastModifiedTime()取得最后修改时间 。
• 属性设定可通过Files.setAttribute()方法。
• 可以透过Files.getAttribute()方法取得各种文件属性，使用方式类似setAttributes() 。

6.操作档案与目录

• 想要删除Path代表的档案或目录，可以使用Files.delete()方法。
• 如果想要复制来源Path的档案或目录至目的地Path，可以使用Files.copy()方法。
• 如果要建立暂存目录，可以使用Files. createTempDirectory()方法。
• 若要进行档案或目录移动，可以使用Files.move()方法。
• 如果要建立目录，可以使用Files.createDirectory()方法，如果呼叫时父目录不存在，会抛出NoSuchFileException。
• 如果想要以InputStream、OutputStream处理档案，也有对应的Files.newInputStream()、Files.newOutputStream()可以使用 。

Chapter15

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• java.util.logging套件提供了日志功能相关类别与接口。
• 可通过Logger实例的getParent()取得父Logger实例，可透过getLevel()取得设定的Level实例。
• 一个Logger可以拥有多个Handler，可透过Logger的addHandler()新增Handler实例。
• java.util.regex.Pattern实例是规则表示式在JVM中的代表对象，Pattern的静态方法compile()来取得，compile()方法在剖析、验证过规则表示式无误后，将会传回Pattern实例，之后你就可以重复使用这个实例。
• Pattern.compile()方法的另一版本，可以指定旗标（Flag）。
• 想对数组进行管线化操作：
  • 使用Arrays的asList()方法传回List，而后呼叫stream()方法；
  • 使用Arrays的stream()方法。

教材学习中的问题和解决过程

代码调试中的问题和解决过程

代码托管

上周考试错题总结

结对及互评

评分标准

1. 正确使用Markdown语法（加1分）：
   • 不使用Markdown不加分
   • 有语法错误的不加分（链接打不开，表格不对，列表不正确...）
   • 排版混乱的不加分
2. 模板中的要素齐全（加1分）
   • 缺少“教材学习中的问题和解决过程”的不加分
   • 缺少“代码调试中的问题和解决过程”的不加分
   • 代码托管不能打开的不加分
   • 缺少“结对及互评”的不能打开的不加分
   • 缺少“上周考试错题总结”的不能加分
   • 缺少“进度条”的不能加分
   • 缺少“参考资料”的不能加分

3. 教材学习中的问题和解决过程, 一个问题加1分

4. 代码调试中的问题和解决过程, 一个问题加1分

5. 本周有效代码超过300分行的（加2分）
   • 一周提交次数少于20次的不加分
6. 其他加分：
   • 周五前发博客的加1分
   • 感想，体会不假大空的加1分
   • 排版精美的加一分
   • 进度条中记录学习时间与改进情况的加1分
   • 有动手写新代码的加1分
   • 课后选择题有验证的加1分
   • 代码Commit Message规范的加1分
   • 错题学习深入的加1分
   • 点评认真，能指出博客和代码中的问题的加1分
   • 结对学习情况真实可信的加1分
7. 扣分：
   • 有抄袭的扣至0分
   • 代码作弊的扣至0分
   • 迟交作业的扣至0分

点评模板：

• 博客中值得学习的或问题：
  • xxx
  • xxx
  • ...
• 代码中值得学习的或问题：
  • xxx
  • xxx
  • ...

• 基于评分标准，我给本博客打分：XX分。得分情况如下：xxx

• 参考示例

点评过的同学博客和代码

• 本周结对学习情况
  • 结对同学学号1

  • 结对照片
    

  • 结对学习内容
    • XXXX
    • XXXX
    • ...
• 上周博客互评情况
  • 郝博雅20155205
  • 解雪莹20155211
  • 田皓宇20155226
  • 范晨歌20155236
  • 乔磊20155305

其他（感悟、思考等，可选）

学习进度条

	代码行数（新增/累积）	博客量（新增/累积）	学习时间（新增/累积）	重要成长
目标	5000行	30篇	400小时
第一周	18/18	1/1	10/10
第二周	172/190	1/2	18/38
第三周	464/654	1/3	23/61
第四周	876/1530	1/4	28/89
第五周	831/2361	1/5	15/114
第六周	1404/2765	1/6	24/138
第七周	854/3619	2/8	15/153
第八周	542/4161	1/9	24/177

尝试一下记录「计划学习时间」和「实际学习时间」，到期末看看能不能改进自己的计划能力。这个工作学习中很重要，也很有用。
耗时估计的公式
：Y=X+X/N ，Y=X-X/N，训练次数多了，X、Y就接近了。

参考：软件工程软件的估计为什么这么难，软件工程 估计方法

• 计划学习时间:24小时

• 实际学习时间:24小时

• 改进情况：比之前有了很大的进步

(有空多看看现代软件工程 课件
软件工程师能力自我评价表)

参考资料

• Java学习笔记(第8版)

• 《Java学习笔记(第8版)》学习指导