在先导课之前我未曾接触C和Python之外的语言,在大一学年的课程中,用面向过程的思想方法足以完成绝大多数课程要求,故而我也对面向对象的编程思想知之甚少,虽然多有耳闻但是对它一直没有一个正式的学习了解也没有任何直观感受过.因此,在第一节先导课上,第一次真的去了解到面向对象的思想感觉是很新鲜甚至有点惊叹的.而对于java,在上课之前心里其实是有点畏惧的,毕竟有的代码比起C语言来说要多打很多字(System.out.println....),但上完第一节课后,我对Java的好感度一下子就被提高了不少…

了解了JAVA的来源后,翻阅了一点关于java特性的书籍,众所周知,安全性和可移植性是java得以成功的前提,对此我想发表一点看法. 1.安全性:任何东西的安全性都是相对的,虽然java编译生成的字节码,目前来看在jvm上运行的很安全,那是因为黑客对此研究甚少,谁能保证今后jvm不被黑客钻空当呢. 2.可移植性:现在java之所以能够一次编译,在大多数平台上都能运行,那是因为sun公司在每种平台上都有其运行环境,试想有一天,java不再免费提供这种平台了,那java还能象现在这样受人们的青睐码?…

北京电子科技学院(BESTI) 实     验    报     告 课程:Java程序设计  班级:1353  姓名:韩玉琪  学号:20135317 成绩:             指导教师:娄嘉鹏    实验日期:2015.5.6 实验密级:         预习程度:         实验时间:15:50--20:50 仪器组次:         必修/选修: 选修            实验序号:2 实验名称:实验二 Java面向对象程序设计 实验目的与要求: 1. 初步掌握单元测试和…

20145208 实验三 Java面向对象程序设计 实验内容 初步掌握单元测试和TDD 理解并掌握面向对象三要素:封装.继承.多态 初步掌握UML建模 熟悉S.O.L.I.D原则 了解设计模式 实验步骤 (一)敏捷开发与XP 敏捷开发(Agile Development)是一种以人为核心.迭代.循序渐进的开发方法."敏捷流程"是一系列价值观和方法论的集合.从2001年开始,一些软件界的专家开始倡导"敏捷"的价值观和流程,他们肯定了流行做法的价值,但是强调敏捷的做法更…

Java面向对象详解 前言:接触项目开发也有很长一段时间了,最近开始萌发出想回过头来写写以前学 过的基础知识的想法.一是原来刚开始学习接触编程,一个人跌跌撞撞摸索着往前走,初学的时候很多东西理解的也懵懵懂懂,后来实践的多了,有些东西才慢慢清 楚:二是经过一定的实践之后,反过头来再去学习一些基础东西才能够理解的更透彻:三是有些东西基础但是确很重要,是值得好好搞一搞的. 1.面向对象 面向对象(Object Oriented)是一种新兴的程序设计方法,或者是一种新的程序设计规范(paradigm),…

2018-2019-2 20175320实验二<Java面向对象程序设计>实验报告 一.实验步骤及内容 (一)了解使用JUint,并对示例代码MyUtil进行测试 1.先在IDEA中安装JUnit插件,并在IDEA中的项目中加入junit.jar包. 2.创建类MyUtil,输入示例代码MyUtil,点击类名会出现一个灯泡状图标,在弹出的菜单中选择Create Test,并选择JUnit3的测试用例 . 3.之后选中文件夹中的MyUtilTest类,编写测试用例,注意测试用例前一定要有注解@T…

20175314 实验二 Java面向对象程序设计 一.实验内容 初步掌握单元测试和TDD 理解并掌握面向对象三要素:封装.继承.多态 初步掌握UML建模 熟悉S.O.L.I.D原则 了解设计模式 二.实验步骤 (一)单元测试 创建"Util"项目,在该项目下创建"Util"类,并输入代码: public class MyUtil{ public static String percentage2fivegrade(int grade){ //如果成绩小于60,转成…

20165235 Java面向对象程序设计 姓名:祁瑛 学号:20165235 班级:1652 实验课程:JAVA程序设计 实验名称:Java面向对象程序设计 实验时间:2018.4.14 指导老师:娄家鹏 一,实验内容及步骤 面向对象程序设计-1 单元测试:这里我们设计了一个测试用例(Test Case),测试用例是为某个特殊目标而编制的一组测试输入.执行条件以及预期结果,以便测试某个程序路径或核实是否满足某个特定需求.在运行程序时可以找到bug. 在本次实验中我的产品代码如下: public…

20165336 实验二 Java面向对象程序设计 一.实验报告封面 课程:Java程序设计 班级:1653班 姓名:康志强 学号:20165336 指导教师:娄嘉鹏 实验日期:2018年4月16日 实验时间:13:45 - 15:25 实验序号:实验二 实验名称:Java面向对象程序设计 实验目的与要求: 二.实验内容 1初步掌握单元测试和TDD 2 理解并掌握面向对象三要素:封装.继承.多态 3 初步掌握UML建模 4 熟悉S.O.L.I.D原则 5 了解设计模式 三.实验要求 1.没有Li…

java的第二个实验——JAVA面向对象程序设计 北京电子科技学院 实     验    报     告 课程:Java程序设计 班级:1352 姓名:林涵锦 学号:20135213 成绩:        指导教师:娄嘉鹏  实验日期:2015.4.14 实验密级: 预习程度:  实验时间:19:30~21:50 仪器组次:13 必修/选修:选修 实验序号:2 实验名称:JAVA面向对象程序设计 实验目的与要求: 1. 初步掌握单元测试和TDD 2. 理解并掌握面向对象三要素:封装.继承.多态…

2017-2018-4 20165227实验二<Java面向对象程序设计>实验报告 实验内容 初步掌握单元测试和TDD 理解并掌握面向对象三要素:封装.继承.多态 初步掌握UML建模 熟悉S.O.L.I.D原则 了解设计模式 实验要求 没有Linux基础的同学建议先学习<Linux基础入门(新版)><Vim编辑器> 课程 完成实验.撰写实验报告,实验报告以博客方式发表在博客园,注意实验报告重点是运行结果,遇到的问题(工具查找,安装,使用,程序的编辑,调试,运行等).解决…

一.团队课程设计博客链接 JAVA面向对象编程课程设计--网络版单机斗地主 二.个人负责模块或任务说明 实体类的设计 斗地主规则的实现 人机自动出牌的算法 实现数据库的DAO模式 三.自己的代码提交记录 注:这里只有部分提交记录,详细的提交记录在团队课程设计博客里有 四.自己负责模块或任务详细说明 1.实体类的设计的代码分析 游戏设计需要用到卡片类(Card)正反面,还有牌型(CardType)的设计,以及各种牌的组合,还要设计在游戏中的抢地主.出牌倒计时.出牌和不出牌等等以及需要判断是否能够出…

20155217 实验二 Java面向对象程序设计 实验报告 实验内容 初步掌握单元测试和TDD 理解并掌握面向对象三要素:封装.继承.多态 初步掌握UML建模 熟悉S.O.L.I.D原则 了解设计模式 实验要求 没有Linux基础的同学建议先学习<Linux基础入门(新版)><Vim编辑器> 课程 完成实验.撰写实验报告,实验报告以博客方式发表在博客园,注意实验报告重点是运行结果,遇到的问题(工具查找,安装,使用,程序的编辑,调试,运行等).解决办法(空洞的方法如"查网…

20155233 <Java程序设计> 实验二 Java面向对象程序设计 实验内容 初步掌握单元测试和TDD 理解并掌握面向对象三要素:封装.继承.多态 初步掌握UML建模 熟悉S.O.L.I.D原则 了解设计模式 实验步骤与内容 (一)单元测试 1.Junit的使用 1.新建文件夹: 打开Linux下的终端控制(Ctrl+Alt+T) → 输入./idea/bin/idea.sh命令进入IDEA程序 → 建立~/20155233/20155233/exp2下的Project 2.新建一个My…

20155318 <Java程序设计>实验二 (Java面向对象程序设计)实验报告 实验内容 初步掌握单元测试和TDD 理解并掌握面向对象三要素:封装.继承.多态 初步掌握UML建模 熟悉S.O.L.I.D原则 了解设计模式 实验步骤 伪代码->用特定编程语言翻译成产品代码->测试代码验证 (一)单元测试 (1)伪代码 百分制转五分制: 如果成绩小于60,转成"不及格" 如果成绩在60与70之间,转成"及格" 如果成绩在70与80之间,转成&…

实验二 Java面向对象程序设计 实验内容 初步掌握单元测试和TDD 理解并掌握面向对象三要素:封装.继承.多态 初步掌握UML建模 熟悉S.O.L.I.D原则 了解设计模式 实验要求 完成实验.撰写实验报告,实验报告以博客方式发表在博客园,注意实验报告重点是运行结果,遇到的问题.解决办法以及分析. 严禁抄袭,有该行为者实验成绩归零,并附加其他惩罚措施. 请大家先在实验楼中的~/Code目录中用自己的学号建立一个目录,代码和UML图要放到这个目录中,截图中没有学号的会要求重做,然后跟着下面的步骤…

20155336 <Java程序设计>实验二 (Java面向对象程序设计)实验报告 实验内容 初步掌握单元测试和TDD 理解并掌握面向对象三要素:封装.继承.多态 初步掌握UML建模 熟悉S.O.L.I.D原则 了解设计模式 实验步骤 伪代码->用特定编程语言翻译成产品代码->测试代码验证 (一)单元测试 (1)伪代码 百分制转五分制: 如果成绩小于60,转成“不及格” 如果成绩在60与70之间,转成“及格” 如果成绩在70与80之间,转成“中等” 如果成绩在80与90之间,转成“…

20169205实验二 Java面向对象程序设计 实验内容及步骤 (一)单元测试 1.三种代码 伪代码:以简洁的自然语言表明设计步骤: 产品代码:用以实现特定功能的程序或机器语言: 测试代码:用以对产品代码进行测试的代码 举例 学生考试等级划分程序产品代码 package java2; public class MyUtil { public static String percentage2fivegrade(int grade) { //如果成绩小于60,转成"不及格" if (g…

20162304 实验二<Java面向对象程序设计>实验报告 实验内容 初步掌握单元测试和TDD 理解并掌握面向对象三要素:封装.继承.多态 初步掌握UML建模 熟悉S.O.L.I.D原则 了解设计模式 实验步骤 1.JUnit单元测试 2.StringBuffer TDD 3.MyDoc 4.Complex类 5.UML类图 实验感想 这次试验可以说是含金量十分高,通过本周试验我们进一步学习了S.O.L.I.D原则,并通过自己的试验弄学习了单元测试等内容.不过试验内容较多,需要多多复习才能完…

20162305 实验二 Java面向对象程序设计 实验报告 实验内容 1.初步掌握单元测试和TDD 2.理解并掌握面向对象三要素:封装.继承.多态 3.初步掌握UML建模 4.熟悉S.O.L.I.D原则 5.了解设计模式 实验要求 1.没有Linux基础的同学建议先学习<Linux基础入门(新版)><Vim编辑器> 课程 2.完成实验.撰写实验报告,实验报告以博客方式发表在博客园,注意实验报告重点是运行结果,遇到的问题(工具查找,安装,使用,程序的编辑,调试,运行等).解决办法(…

北京电子科技学院(BESTI) 实 验 报 告 课程: 程序设计与数据结构  班级: 1623  姓名: 齐力锋 学号: 20162326 成绩: 指导教师: 娄嘉鹏/王志强 实验日期: 2017年5月26日 实验密级:非密级 预习程度: 优良 实验时间: 2 Hours 仪器组次: 必修/选修: 必修 实验序号: 04 实验名称:Java面向对象程序设计Android开发 实验内容 1.Android Stuidio的安装测试: 参考<Java和Android开发学习指南(第二版)(EPUBI…

北京电子科技学院(BESTI) 实     验    报     告 课程:   程序设计与数据结构           班级:      1623           姓名:  齐力锋      学号: 20162326 成绩:             指导教师:   娄嘉鹏/王志强             实验日期: 2017年4月14日 实验密级:非密级         预习程度:   优良      实验时间: 2 Hours 仪器组次:          必修/选修:   必修    …

实验二 Java面向对象程序设计 一.程序设计中临时变量的使用 任务: //定义一个数组 int arr[] = {1,2,3,4,5,6,7,8}; //打印原始数组的值 for(int i:arr){ System.out.print(i + " "); } System.out.println(); // 添加代码删除上面数组中的5 ... //打印出 1 2 3 4 6 7 8 0 for(int i:arr){ System.out.print(i + " &quo…

目录 Java面向对象之异常[一] Java面向对象之异常[二] 捕获异常的规则 访问异常信息 异常对方法重写的影响 finally详解 Java面向对象之异常[一] Java面向对象之异常[二] 往期回顾:上一篇我们大致总结了异常的继承体系,说明了Exception和Error两个大类都继承于顶级父类Throwable,又谈到编译时异常与运行时异常的区别,谈到异常的处理方式,以及处理方式中关于捕获方式的几种类型. 本篇承上启下,将从异常的其余部分进行总结,但是毕竟现在处于初学阶段,未必能够体会…

JAVA课程学习感想 在学习JAVA之前,我们学习了C语言,汇编语言,数据结构等等.虽然学习了这些,但对于JAVA来说,学习起来不是那么容易,所有的计算机语言有相似的地方,但他们更有不同的地方.对我来说JAVA就是另一种新的语言,真正的融会贯通一门语言谈何容易.书本上的知识有限,重要的还是得靠自己多练习.有些东西是课堂上,书本上学不到的,下来自己要多练习,才能搞懂这一门语言. 这就是JAVA的强大之处.Java的基础语法.三大特性.以及体系结构等,这些都是要掌握的.一个 Java 程序可以认为是…

JAVA面向对象 对象   我们生活中能看到能摸到的一切事物都是对象.在程序中模拟出生活中的所有东西万物皆对象   只要是对象--属性和行为(方法)   属性   对象有什么   例如:学生有姓名.学号.成绩.班级等.   继承   通过扩展一个已有的类,并继承该类的属性和行为,来创建一个新的类,   已有的类为父类(基类,超类),新类为子类(派生类).   一个对象"有(has a)"一个属性,一个对象"执行(does)"一个行为.   使用继承不仅可以重用已有代…

理解JAVA - 面向对象(object) - 属性,方法 多态的体现:    向上造型,父类接收子类对象:向上造型:    从父类角度看不到子类独有的方法:面向对象,人类认知世界的方式:生活中每天都在多态:    这个人是谁,这是个人,多态来看待他了:    他是老师  把它向下造型来看待了,他是老师,知道他能讲课了,老师是人下面的子类型:我们每天都已多态来接收事物,然后向下造型:    这是人,这人是老师:    这是车,这车是奥迪小时候,不知到是什么,就问这是什么东西,世间万物都能成为东西…

Java的面向对象有三大特征:封装.继承.多态.这里主要对封装进行讲解. 封装可以理解为隐藏一个类的成员变量和成员函数,只对外提供需要提供的成员函数. Java的封装主要通过访问权限控制符:private,默认,protected,public来实现.(这四个权限访问控制符的区别网上有很多,建议读者自行搜索学习,切记要亲自练习一下!)最明显的实现就是把类的成员变量私有(private),只能通过类的成员函数来进行访问,并且此时的成员函数公有(public).这就是著名的setter/getter…

Java面向对象的三大特性就是指封装.继承.多态了. 一.封装: 概念:封装是指隐藏对象的属性和实现细节,仅对外提供公共访问方式. (举例:笔记本电脑就是一个封装体,Java语言中最小的封装体就是函数) 好处: 将变化隔离 便于使用 提高重用性 提高安全性 封装原则: *将不需要对外提供的内容都隐藏起来. *把属性都隐藏,提供公共方法对其访问. 二.继承: *继承的关系是传递的:继承简化了人们对事物的认识和描述,抽象了公共的属性和行为: 继承提高了一致性,减少程序的维护性:继承是单一继承. *子…

Java面向对象之接口 什么是接口:接口是一种规范和标准,他们可以约束类的行为,是一些方法特征的集合 语法: [修饰符] interface 接口名 extends 父接口1,夫接口2....... class 类名 extends 父类名 implements 接口1,接口2....... 接口的命名规则:接口的命名规则与类相同,如果修饰符是public,则该接口在整个项目可见,如果省略修饰符,则该接口只在包中可见! 接口中可以定义常量,不能定义变量.接口中的属性都会自动用 public st…