1.本章学习总结 1.1思维导图 1.2本章学习体会及代码量 1.2.1学习体会 这几周学习了数组,数组分为三大块:一维数组.二维数组和字符数组.数组相对于之前普通变量的好处就是可以储存数值,方便数据的二次运用.但是对于数组,我做起来就是处于一种:道理我都懂,逻辑也自我感觉没毛病,但是总有这样那样的小毛病,导致PTA中的题目过不了.做题的时候,要么是有思路,但不全对,要么就是一点头绪也没有,大多数的题目都是老师上课讲完之后照着老师写的样例照抄的.以至于我对做题开始产生了一种怠惰感与抗拒感,再加上…

0.展示PTA总分(0----2) 展示3张关于"数组题目集"分数截图. 1.本章学习总结(2分) 1.1 学习内容总结 整理数组这章学习主要知识点,必须包含内容有: (1)数组查找数据 顺序查找法 顺序查找也称为线形查找,属于无序查找算法.从数据结构线形表的一端开始,顺序扫描,依次将扫描到的结点关键字与给定值k相比较,若相等则表示查找成功:若扫描结束仍没有找到关键字等于k的结点,表示查找失败.该查找法思路较为简单,容易上手. /* 举一个例子 */ /*在给定的一组数中查找是否有数字…

0.展示PTA总分 1.本章学习总结 1.1 学习内容总结 1.int a[10];为定义数组,表示数组有10个数 2.数组的下标都是从0开始,到n-1结束 3.数组里元素的个数不能大于数组的长度 4.数组长度必须是常量,不能是变量.如int a[x]错误 5.静态数组使用方法,static 类型名 数组名[数组长度] 6.静态数组若没有初始化,系统会自动给数组元素赋值0 7.二维数组a[i][j],i代表行标,j代表列标,行和列都从0开始,列长度不能省略 8.字符数组的结束符为'\0',用其来…

这个作业属于哪个课程 C语言程序设计II 这个作业的要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-1/homework/9768 我在这个课程的目标是 学习基础程序语言C语言,基本掌握C语言的思维方向 这个作业具体在哪个方面帮助我实现目标 编程练习,错误分析, 参考文献 Markdown语法小结 1.PTA实验作业 1.1 题目1 本题要求编写程序,计算序列 1 + 1/2 + 1/3 + ... 的前N项之和. 1.1.1数据处理 数据表…

问题 回答 这个作业属于哪个课程 c语言程序设计ll 这个作业要求在哪里 https://blog.csdn.net/qq_42264638/article/details/102381471 我在这个课程的目标是 学会for语句 这个作业在哪个具体方面帮我实现目标 反复运用掌握 参考文献 c语言程序设计 1.PTA实践作业 1.1题目7-1求N分之一序列前N项和 1.1.1数据处理 数据表达:定义n,N为整数型,S为双精度浮点型 数据处理:scanf输入整数N,for语句进行循坏计算 1.1.…

这个作业属于哪个课程 c语言程序设计II 这个作业要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-3/homework/9771 我在这个课程的目标是 了解.运用并学会自己编辑c语言 这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标 能帮助我更了解c语言,练习c语言 参考文献 <c语言程序设计><提问的智慧> 1.PTA实验作业 1.1 7-3 求简单交错序列前N项和 本题要求编写程序,计算序列 1 - 1/4 + 1/7 - 1/10 +…

问题|答案 -|:-:|-: 这个作业属于哪个课程|c语言程序设计I 这个作业的要求在哪里|https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-4/homework/9772 我在这个课程的目标是|学好怎样精确地打代码,快速准确的完成PTA,在博客园上将自己的错误总结与归纳 这个作业在具体哪个方面帮助我实现目标|对自己打的代码进行纠错与记录,对别人的代码进行挑错与学习 参考文献|Primer Plus #一.PTA实验作业 ##1.1 7-2 求奇数分之一序…

一.PTA实验作业 题目1:字符串转换成十进制整数 1. 本题PTA提交列表 2. 设计思路 (1)定义i为循环变量,number用于存放每一次转化的结果,flag用于判断是否为负数,p用于修改结果的正负: (2)定义字符型数组hexad,并输入字符串: (3)for( from i=0 to hexad[i]!='#' ) //遍历数组 if(hexad[i]为'-'且flag为零0) //说明还没有遇到第一个十六进制字符 则结果为负数: if(hexad[i]在'0'到'9'之间) //挑出…

一.PTA实验作业 题目1:统计一行文本的单词个数 1. 本题PTA提交列表 2. 设计思路 Begin 定义字符型变量ch,pre=' ': 定义整型变量count://用来记录单词个数 count←0: while((ch←getchar())!='\n') do{ if(ch!=' ' and pre →' ') count 自增: pre←ch; } output count; End 3.代码截图 4.本题调试过程碰到问题及PTA提交列表情况说明. 本道题类似于11月循环结构上机考试的…

一.PTA实验作业 7-12 IP地址转换 本题PTA提交列表 设计思路 3.代码截图 7-7删除字符串中的子串 本题PTA提交列表 设计思路 定义字符型数组s[81]储存主串,sub[81]储存子串. 输入主串和子串 do loop for(i=0,u=0; s[i] ;) 如果s[i]==sub[0] for v=i+1 to s[v-i]=='\0' 如果 s[v]!=sub[v-i] ,break. end for. 如果sub[v-i]=='\0',i=v. end if s[u++]…