Consider a group of N students and P courses. Each student visits zero, one or more than one courses. Your task is to determine whether it is possible to form a committee of exactly P students that satisfies simultaneously the conditions: . every stu…

链接: http://acm.hdu.edu.cn/showproblem.php?pid=1083 http://acm.hust.edu.cn/vjudge/contest/view.action?cid=82834#problem/C 一共有N个学生跟P门课程,一个学生可以任意选一 门或多门课,问是否达成: 1.每个学生选的都是不同的课(即不能有两个学生选同一门课) 2.每门课都有一个代表(即P门课都被成功选过) 现想组建一个委员会,委员会中的每个学生都要代表不同的课程,且每个课程都有它的…

一共有N个学生跟P门课程,一个学生可以任意选一 门或多门课,问是否达成: 1.每个学生选的都是不同的课(即不能有两个学生选同一门课) 2.每门课都有一个代表(即P门课都被成功选过) 输入为: P N(课程数跟学生数) 接着有P行,格式为Count studenti studenti+1 ……studentcount (Count表示对课程1感兴趣的学生数,接着有Count个学生) 如第一行2 1 2表示学生1跟学生2对课程1感兴趣 输出为: 若能满足上面两个要求这输出”YES”,否则为”NO”…

二分图匹配模板题 #include <bits/stdc++.h> #define FOPI freopen("in.txt", "r", stdin); #define FOPO freopen("out.txt", "w", stdout); using namespace std; typedef long long LL; + ; int n, k, x, y; int link[maxn], vis[ma…

转自:http://www.cnblogs.com/kuangbin/archive/2012/08/23/2653003.html   一种是直接根据公式计算的,另外一种是二分算出来的.两种方法速度都很快,充分体会到二分的效率之高啊~~~   题目中一个很重要的条件就是 (Lx*Lx+Ly*Ly) < vD*vD < vB*vB , 这样说明一定是可以追上的,而且可以以最大的距离射中,所以第一问的答案一定就是L的. 假设追击者跑的时间是 t1,那么肯定子弹飞行时间就是 L/vB 了 那么此时…

Codeforces 1165F1/F2 二分好题 传送门:https://codeforces.com/contest/1165/problem/F2 题意: 有n种物品,你对于第i个物品,你需要买\(k_i\)个,每个物品在非打折日买是2块钱,在打折日买是1块钱,每天你可以赚一块钱,现在告诉你一共有m个打折日,在第\(d_i\)天第\(t_i\)种物品打折,问你你最少需要多少天可以买完你需要的物品 题解: 二分 思路是这样的 根据题目的题意,你最多打工4e5天就可以买完所有的物品,所以我们可…

题目链接:http://acm.split.hdu.edu.cn/showproblem.php?pid=1083 Time Limit: 20000/10000 MS (Java/Others) Memory Limit: 65536/32768 K (Java/Others) Problem Description Consider a group of N students and P courses. Each student visits zero, one or more than…

http://acm.hdu.edu.cn/showproblem.php?pid=1083 题意:有p门课和n个学生,每个学生都选了若干门课,每门课都要找一个同学来表演,且一个同学只能表演一门课,判断是否能行. 思路:二分图匹配的模板题. #include<iostream> #include<cstdio> #include<cstring> using namespace std; int p, n; ][]; ]; ]; //第i学生的选课 int dfs(in…

题目大意: 一共有N个学生跟P门课程,一个学生可以任意选一 门或多门课,问是否达成:    1.每个学生选的都是不同的课(即不能有两个学生选同一门课)   2.每门课都有一个代表(即P门课都被成功选过) 输入为: 第一行一个T代表T组数据 P N(P课程数, N学生数) 接着P行: 第几行代表第几门课程,首先是一个数字k代表对这门课程感兴趣的同学的个数,接下来是k个对这门课程感兴趣同学的编号. 输出为: 若能满足上面两个要求这输出”YES”,否则为”NO” 注意:是课程匹配的学生,学生没课上没事…

题意:有P门课程,N个学生,每门课程有一些学生选读,每个学生选读一些课程,问能否选出P个学生组成一个委员会,使得每个学生代言一门课程(他必需选读其代言的课程),每门课程都被一个学生代言(1 <= P <= 100,1 <= N <= 300) . 题目链接:http://acm.hdu.edu.cn/showproblem.php?pid=1083 ——>>第一次自己想出的网络流...虽然是水题,但也开心死死... 建图:设超级源S,S到每门课程连一条边,容量为1:每门…