题:https://www.cometoj.com/problem/0221 #include<iostream> #include<cstring> #include<algorithm> #include<cstdio> #include<queue> using namespace std; ; struct node{ int len,id,a; bool operator<(const node &b)const{ *le…

题目 题目大意 阿明是一名推销员--螺丝街是一条直线,一端有入口,一共有 \(N(<100,000)\) 家住户,第 \(i\) 家住户到入口的距离为 \(S_i\) 米.由于同一栋房子里可以有多家住户,所以可能有多家住户与入口的距离相等.阿明会从入口进入,依次向螺丝街的 \(X\) 家住户推销产品,然后再原路走出去. 阿明每走 \(1\) 米就会积累 \(1\) 点疲劳值,向第 \(i\) 家住户推销产品会积累 \(A_i\) 点疲劳值.阿明是工作狂,他想知道,对于不同的 \(X\), 在不走…

题目:阿明是一名推销员,他奉命到螺丝街推销他们公司的产品.螺丝街是一条死胡同,出口与入口是同一个,街道的一侧是围墙,另一侧是住户.螺丝街一共有N家住户,第i家住户到入口的距离为Si米.由于同一栋房子里可以有多家住户,所以可能有多家住户与入口的距离相等.阿明会从入口进入,依次向螺丝街的X家住户推销产品,然后再原路走出去.      阿明每走1米就会积累1点疲劳值,向第i家住户推销产品会积累Ai点疲劳值.阿明是工作狂,他想知道,对于不同的X,在不走多余的路的前提下,他最多可以积累多少点疲劳值 输入格…

题目 [题目描述] 阿明是一名推销员,他奉命到螺丝街推销他们公司的产品.螺丝街是一条死胡同,出口与入口是同一个,街道的一侧是围墙,另一侧是住户.螺丝街一共有 N 家住户,第 i 家住户到入口的距离为 Si 米.由于同一栋房子里可以有多家住户,所以可能有多家住户与入口的距离相等.阿明会从入口进入,依次向螺丝街的 X 家住户推销产品,然后再原路走出去. 阿明每走 1 米就会积累 1 点疲劳值,向第 i 家住户推销产品会积累 Ai 点疲劳值.阿明是工作狂,他想知道,对于不同的 X,在不走多余的路的前提…

时间限制: 1 s  空间限制: 128000 KB  题目等级 : 黄金 Gold  题目描述 Description: 幻方是一种很神奇的N∗N矩阵:它由数字 1,2,3, … … ,N∗N构成,且每行.每列及两条对角线上的数字之和都相同. 当N为奇数时,我们可以通过以下方法构建一个幻方: 首先将 1写在第一行的中间.之后,按如下方式从小到大依次填写每个数(K= 2,3, … ,N∗N ): 1.若 (K−1)在第一行但不在最后一列,则将 填在最后一行,(K−1)所在列的右一列: 2.若 (…

传送门 https://www.cnblogs.com/violet-acmer/p/9937201.html 题解: 一开始用暴力查找下一个要去的房间,超时了,emmmmm....... 然后,就稍微优化了一下,具体看代码 #include<bits/stdc++.h> using namespace std; ; ; int N,M; int pos;//当前位置 ];//存储每一层 pos 房间之后的 key==1 的房间编号 struct Node { int key;//0 表示没有…

好久没有写博客了,今天再写一篇.还是先看题: 试题描述 阿明是一名推销员,他奉命到螺丝街推销他们公司的产品.螺丝街是一条死胡同,出口与入口是同一个,街道的一侧是围墙,另一侧是住户.螺丝街一共有 N 家住户,第 i 家住户到入口的距离为 Si 米.由于同一栋房子里可以有多家住户,所以可能有多家住户与入口的距离相等.阿明会从入口进入,依次向螺丝街的 X 家住户推销产品,然后再原路走出去.阿明每走 1 米就会积累 1 点疲劳值,向第 i 家住户推销产品会积累 Ai 点疲劳值.阿明是工作狂,他想知道,对…

虽然普及组一般都是暴力省一,但是有一些题目还是挺难的qwq个人觉得能进TG的题目会在前面打上'*' NOIP2002(clear) #include<bits/stdc++.h> using namespace std; int main(){ std::ios::sync_with_stdio(false); ; ; cin >> k; while(Sn <= k) Sn += 1.0 / i++; cout << --i; ; } 级数求和 //递推 #inc…

还是神奇的链接 上面依然是题目. 这道题依然很简单,比起2015年的普及组t2好像还是更水一些. 不过这道题能讲的比第一题多. 我们一起来看一下吧! 这一题,我们首先将书的编号全部读入,存在一个数组里. 接下来我们需要对这个数组进行一个操作,那就是用sort排序,因为题目中说要求符合条件的编号最小的一本书,这样的话,排完序,操作会更方便,在后面就能体现. 排完序,我们采取在线处理,因为如果把需求全部读入后,再做,纯属浪费空间.所以我们边读边做. 那么接下来我们要做的就是把需求编号和书的末尾几个数…

我对模拟的理解:http://www.cnblogs.com/AKMer/p/9064018.html 题目传送门:https://www.luogu.org/problemnew/show/P2669 这是我\(OI\)生涯中第一场比赛的第一道题目,而且这题在\(2015\)的普及组之前我就做过了(当时教练说\(NOIP\)会从\(NOI\)题库里选原题于是我就狂刷了一通\(emmm\)).只需根据它的题意模拟按阶段发金币,然后特判最后一个阶段是否会全部发完就可以了,水的不能再水. 时间复杂度…

简单的模拟 关卡2-1,6 道题 开始普及组的训练!所谓模拟,就是直接根据题意编写,思维难度简单. //T1 铺地毯 #include <cstdio> #define N 10005 int x,y,n,a[N],b[N],g[N],k[N]; int main() { scanf("%d",&n); ;i<=n;++i) scanf("%d%d%d%d",&a[i],&b[i],&g[i],&k[i]);…

相关链接: noip2018总结 noip2017是我见过的有史以来最坑爹的一场考试了. 今年北京市考点有一个是我们学校,我还恰好被分到了自己学校(还是自己天天上课的那个教室),于是我同时报了普及提高,一天半的时间都考了. 这次考试总的来说基本上都爆炸了.虽然都拿了一等奖,但这根本不能说明问题,从中可以看出我在敲代码学习上还是问题百出. 下面我分两篇来总结一个kubi的OIer的解题思路及心得,当然包括正解.然而我莫名其妙的打了好长好长……难道我太勤奋了? OIer常识:本文所有log均以2为底…

2018年11月10日,NOIP2018普及组复赛. 这是我初中阶段最后一次复赛了. 和往常一样,我们在预定的早上7点,没有出发. 10分钟之后,人终于到齐了,于是出发了,一路无话. 到了南航,合照三张,在慧园食堂吃了午饭. 赛前有听说是吉老师命题,非常紧张,几乎什么都没吃.总是在担心开题看到第一句:"九条可怜是一个热爱出题的女孩子." 中午,依旧在长空学院休息.在那里,拿到了参赛证.准考证和身份证. 我是JS-0300,机位号6A-098,建立文件夹的名字为6A-098JS-0300…

NOIP2015普及组总结 这次考试总体感觉不错,不过觉得时间有点紧,在最后30分钟才打完. 第一题(金币coin):大大的W!爆搜O(N),一分钟打完: 第二题(扫雷游戏mine):同上: 第三题(求和sum):这道题并不难,不过也卡了我15分钟.把符合条件的每一组中相同颜色和除以2后余数相同的答案通过因式分解(还好最近学(è)习(bǔ)了因式分解)后找规律就可以啦,O(2N): 第四题(推销员salesman):这道题也不是很难,不过我一直想不到正解,就一直耗了半个小时.就当我即将失去信心时…

题目描述 小明的花店新开张,为了吸引顾客,他想在花店的门口摆上一排花,共m盆.通过调查顾客的喜好,小明列出了顾客最喜欢的n种花,从1到n标号.为了在门口展出更多种花,规定第i种花不能超过ai盆,摆花时同一种花放在一起,且不同种类的花需按标号的从小到大的顺序依次摆列. 试编程计算,一共有多少种不同的摆花方案. 输入输出格式 输入格式: 第一行包含两个正整数n和m,中间用一个空格隔开. 第二行有n个整数,每两个整数之间用一个空格隔开,依次表示a1.a2.……an. 输出格式: 输出只有一行,一个整数…

提高组萌新,DAY1DAY2加起来骗分不到300,写写普及组的题目聊以自慰. (附:洛谷题目链接 T1:https://www.luogu.org/problem/show?pid=1909 T2:https://www.luogu.org/problem/show?pid=2010 T3:https://www.luogu.org/problem/show?pid=2058 T4:https://www.luogu.org/problem/show?pid=2119) 不得不说,亲历了14.1…

05:统计单词数 总时间限制:  1000ms 内存限制:  65536kB 描述 一般的文本编辑器都有查找单词的功能,该功能可以快速定位特定单词在文章中的位置,有的还能统计出特定单词在文章中出现的次数. 现在,请你编程实现这一功能,具体要求是:给定一个单词,请你输出它在给定的文章中出现的次数和第一次出现的位置.注意:匹配单词时,不区分大小写,但要求完全匹配,即给定单词必须与文章中的某一独立单词在不区分大小写的情况下完全相同(参见样例1),如果给定单词仅是文章中某一单词的一部分则不算匹配(参见样…

[前言] 感觉稍微有些滑稽吧,毕竟每次练的题都是提高组难度的,结果最后的主要任务是普及组抱一个一等奖回来.至于我的分数嘛..还是在你看完题解后写在[后记]里面.废话不多说,开始题解. 第一题可以说的内容不是很多吧.直接暴力,计算每种铅笔需要花费的金额. 只不过计算的时候,需要注意如下问题 如果不是整数倍,除完后要加1 神奇的Linux系统,很多人的第三个点wa了,所以要养成良好的编写代码的习惯 Code(我的源程序) #include<iostream> #include<fstream…

普及组.代码有空发. 第一题就是买铅笔.暴力模拟绝对可取. 第二题就是回文日期.从t1的年份到t2的年份枚举每一年.头尾要特判. 第三题就是海港.骗了40分. 第四题就是魔法阵.不太好优化. 完.…

计数问题 纯模拟 #include<cstdio> #include<iostream> using namespace std; int main(){ int n,x; cin>>n>>x; ; ;i<=n;i++){ int a=i; ){ ==x)c++; a/=; } } cout<<c; ; } 计数问题 表达式求值 模拟计算,扫一遍出解 /*NOIP2013普及组t2 洛谷P1981 表达式求值*/ /**/ #include…

题目描述 上课的时候总会有一些同学和前后左右的人交头接耳,这是令小学班主任十分头疼的一件事情.不过,班主任小雪发现了一些有趣的现象,当同学们的座次确定下来之后,只有有限的D对同学上课时会交头接耳.同学们在教室中坐成了M行N列,坐在第i行第j列的同学的位置是(i,j),为了方便同学们进出,在教室中设置了K条横向的通道,L条纵向的通道.于是,聪明的小雪想到了一个办法,或许可以减少上课时学生交头接耳的问题:她打算重新摆放桌椅,改变同学们桌椅间通道的位置,因为如果一条通道隔开了两个会交头接耳的同学,那么…

题目描述 每一本正式出版的图书都有一个ISBN号码与之对应,ISBN码包括9位数字.1位识别码和3位分隔符,其规定格式如“x-xxx-xxxxx-x”,其中符号“-”就是分隔符(键盘上的减号),最后一位是识别码,例如0-670-82162-4就是一个标准的ISBN码.ISBN码的首位数字表示书籍的出版语言,例如0代表英语:第一个分隔符“-”之后的三位数字代表出版社,例如670代表维京出版社:第二个分隔符后的五位数字代表该书在该出版社的编号:最后一位为识别码. 识别码的计算方法如下: 首位数字乘以…

题目描述 小渊是个聪明的孩子,他经常会给周围的小朋友们将写自己认为有趣的内容.最近,他准备给小朋友们讲解立体图,请你帮他画出立体图. 小渊有一块面积为m*n的矩形区域,上面有m*n个边长为1的格子,每个格子上堆了一些同样大小的积木(积木的长宽高都是1),小渊想请你打印出这些格子的立体图.我们定义每个积木为如下格式,并且不会做任何翻转旋转,只会严格以这一种形式摆放: 每个顶点用1个加号’+’表示,长用3个”-”表示,宽用1个”/”,高用两个”|”表示.字符’+’,”-”,”/”,”|”的ASCII…

(啊啊啊终于补到了今天的作业了) 本题地址:http://www.luogu.org/problem/show?pid=1058 题目描述 小渊是个聪明的孩子,他经常会给周围的小朋友们将写自己认为有趣的内容.最近,他准备给小朋友们讲解立体图,请你帮他画出立体图.小渊有一块面积为m*n的矩形区域,上面有m*n个边长为1的格子,每个格子上堆了一些同样大小的积木(积木的长宽高都是1),小渊想请你打印出这些格子的立体图.我们定义每个积木为如下格式,并且不会做任何翻转旋转,只会严格以这一种形式摆放:每个顶…

(第一次写题解,随意喷) (只是前一天的作业哈) (先凑个数) 题目描述 上体育课的时候,小蛮的老师经常带着同学们一起做游戏.这次,老师带着同学们一起做传球游戏.游戏规则是这样的:n个同学站成一个圆圈,其中的一个同学手里拿着一个球,当老师吹哨子时开始传球,每个同学可以把球传给自己左右的两个同学中的一个(左右任意),当老师在此吹哨子时,传球停止,此时,拿着球没有传出去的那个同学就是败者,要给大家表演一个节目.聪明的小蛮提出一个有趣的问题:有多少种不同的传球方法可以使得从小蛮手里开始传的球,传了m次…

T1 ISBN号码 题目描述 每一本正式出版的图书都有一个ISBN号码与之对应,ISBN码包括9位数字.1位识别码和3位分隔符, 其规定格式如“x-xxx-xxxxx-x”,其中符号“-”就是分隔符(键盘上的减号),最后一位是识别码,例如0-670-82162-4就是一个标 准的ISBN码.ISBN码的首位数字表示书籍的出版语言,例如0代表英语:第一个分隔符“-”之后的三位数字代表出版社,例如670代表维京出版社:第 二个分隔符后的五位数字代表该书在该出版社的编号:最后一位为识别码. 识别码的计…

题目描述 上体育课的时候,小蛮的老师经常带着同学们一起做游戏.这次,老师带着同学们一起做传球游戏. 游戏规则是这样的:n个同学站成一个圆圈,其中的一个同学手里拿着一个球,当老师吹哨子时开始传球,每个同学可以把球传给自己左右的两个同学中的一个(左右任意),当老师在此吹哨子时,传球停止,此时,拿着球没有传出去的那个同学就是败者,要给大家表演一个节目. 聪明的小蛮提出一个有趣的问题:有多少种不同的传球方法可以使得从小蛮手里开始传的球,传了m次以后,又回到小蛮手里.两种传球方法被视作不同的方法,当且仅当…

T1  计数问题 题目描述 试计算在区间 1 到 n 的所有整数中,数字 x(0 ≤ x ≤ 9)共出现了多少次?例如,在 1 到 11 中,即在 1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11 中,数字 1 出现了 4 次. 输入输出格式 输入格式: 输入文件名为 count.in. 输入共 1 行,包含 2 个整数 n.x,之间用一个空格隔开. 输出格式: 输出文件名为 count.out. 输出共 1 行,包含一个整数,表示 x 出现的次数. 输入输出样例 输入样例#1: 11 1 输出样…

OJ地址:洛谷P1981 CODEVS 3292 正常写法是用栈 #include<iostream> #include<algorithm> #include<cmath> #include<stack> #include<cstring> #include<cstdio> using namespace std; ]; stack<long long>num;//数 stack<char>sy;//符号 v…

本章施工仍未完成 现在的时间是3.17 0:28,我困得要死 本来今天(昨天?)晚上的计划是把整个四道题的题解写出来,但是到现在还没写完T4的高效算法,简直悲伤. 尝试了用floyd写T4,终于大功告成AC后,看到别人的解题报告说fl能过只是因为测试数据范围小. 好像主要有三种解法,fl,dij,dfs dfs暂时弃,dij写到现在还没完成,先把fl的放上来. 等攻下T4,再施工前面三道题 T4-Floyd: 读完数据以后,只要把文化不兼容的城市的路都堵上,就可以用floyd了 可怜我之前堵路无…