(1)本单元是撰写UML数据分析器,架构大致如下,在指导书要求的函数外,对于UmlClass类,Umlinterface类,以及状态机,顺序图这四个类重现构造一个类,这个类里有他们所需要的全部信息,另外还有三个check类和操作类,一遍提高代码的可读性. (2)第一个单元,我根本不知道何为架构,我每次代码都用的一个poly类(行数不够就分一个类出去,分担一下好引用的函数),第二次作业是电梯,电梯作业其实还是架构很清晰的,但是我在那个时候不是很会哟用继承,导致出现了一些bug,因此从第三次作业开始…

OO第三单元小结 一.JML语言理论基础以及应用工具链情况梳理 一句话来说,JML就是用于对JAVA程序设计逻辑的预先约定的一种语言,以便正确严格高效地完成程序以及展开测试,这在不能容忍细微错误的工程领域如航空航天领域有广泛应用. 1.1 JML语言理论基础 本单元我们学习了一些语言理论基础,梳理如下: 1.requires 该子句定义了方法的前置条件 2.assignable子句,列出方法修改的类成员属性.\nothing则表示方法不改变任何成员属性,是一个pure的方法 3.ensure子句…

(1)基于度量来分析自己的程序结构 注:UML图中每个划分了的圆角矩形代表一个类或接口,箭头可代表创建.访问数据等行为.类的图形内部分为3个部分,从上到下依次是类的名称.类包含的实例变量(属性).类实现的方法.接口图形内部只分2个部分,上方为接口名,下方为接口定义的抽象方法.箭头上的注释进一步解释了类之间的关系. 作业1:多项式运算 两处红色的问题都出自checkformat方法.该方法圈复杂度高,块嵌套深度高.原因在于自己的格式检查没有使用推荐的正则表达式,依然使用了传统的有限状态机.这就容易…

一.架构设计 1.UML第一次作业——类图 第一次作业基于不同element在UML规格中的从属关系来设计架构.继承了UmlInteraction接口的MyUmlInteraction类是主要的交互层.在其构造函数中对加入进来的每一个element进行分析,判断它的ElementType并根据parentId以及其他解析出的性质决定它的存储位置. 对于不同的ElementType,我将其分为三类: 第一类是有所述其他元素的,代表java中具体的类的element,如UmlClass,UmlOpe…

一.总结介绍规格化设计的大致发展历史和为什么得到了人们的重视 1.规格化设计的大致发展历史 规格化设计,又称契约式设计,最早由Bertrand Meyer于1986年提出,出自于<面向对象软件构造>.其基础是形式验证.形式规格和Hoare logic. 2.规格化设计得到重视的原因 在大型软件工程开发中,协同工作能力的重要性日益凸显.“对于一个大型系统来说,光保证它的各组成成分的质量是不够的.而最有价值的是确保在任何两个组成部分的交接处设计明晰的彼此义务和权利规范,即所谓契约.”(<面向…

一.论述测试与正确性论证的效果差异,比较其优缺点 测试是设计若干组测试用例,运行程序并检验其是否完成预期功能.测试是一种直接发现BUG的方法,可以准确断定什么样的BUG会发生,并通过辅助调试进一步确定发生BUG的代码位置.测试效果取决于测试者设计测试用例的覆盖面和针对性. 正确性论证是根据规格化设计原则,逐个检查每个类的属性.方法代码是否有违设计规格和数据保护原则,从而确定程序的正确性和错误发生的位置.这种方法相对测试,其随机性会小一些,效果主要取决于规格是否真实反映了客户端需求以及论证者的逻辑…

(1)说实话我这部分真的不知道写些什么,因为我只有第三次作业写了两个类,前两次都是一个类,一个类的好处可能也就是写起来比较方便(不用抽象什么共性了,直接c语言莽过去),缺点很多,架构不清晰,可读性不高,可扩展性不强,还学不到什么东西.因此在这里立一个flag,下次作业必好好构造.由于都是一个类,UML就不上丢人现眼了. (2)第二次作业的bug点在于我的优化,我对我的表达式的优化方法是求导后在String类中将^1,1*,0等替换掉,0是好办的,但是^1,和1*有些麻烦,我一开始想用String…

论述测试与正确性论证的效果差异 单元测试利用测试者构造的测试用例来检查类或方法的正确性,一般来说所需要测试的用例是无穷多的,通过人为构造代表性的测试用例来尽量测试所有代码.测试的优点在于不易出错,只要能正确确定测试结果就行了,但是缺点在于难以考虑到所有的代表性用例,在复杂工程中,完全周密的测试是几乎不存在的,测试者不能保证没有不被考虑到的用例. 而正确性论证是逻辑论证,从代码层面出发,用自然语言来描述程序的运行正确性.优点是逻辑论证可以完全覆盖类或方法的运行过程,但是缺点是自然语言论证本身就是不…

(1)从多线程的协同和同步控制方面,分析和总结自己三次作业来的设计策略及其变化. 第5次作业:多线程电梯 基本照搬了课件上“生产者-消费者”模型的设计策略,将InputHandler设计为生产者线程,将Scheduler设计为消费者线程,将RequestQueue设计为托盘.生产者与消费者的工作并发,提高效率.同时,每部电梯设计为一个线程,因为每部电梯的运行彼此不干扰.InputHandler, Scheduler由主线程创建,三部电梯由Scheduler负责创建,这样使得调度器可以获取电梯的状…

这次的系列作业是写一个电梯调度,主要目的是让我们熟悉多线程. 第一次作业是一个傻瓜电梯的调度问题,要求也很简单,即每次接一个人就行了.我只用了两个线程,一个是输入线程,一个是电梯线程,输入线程负责从标准输入中读入请求并加入到请求队列中,电梯线程负责从请求队列中取出请求并执行,思路非常简单,每次取一个请求,把人送到后,再取下一个,直到取完并且输入停止. 第二次作业没有什么本质区别,只不过修改了调度算法,在电梯运行时进行捎带,我这里的思路是,先找到一个主请求,然后在去接主请求和送主请求去目的地的路上…

第一次多项式的作业感觉还行,同时用c和java写的话也算是一个从c到java的过渡,也算是有了对 java的初步认识,之后的电梯作业出血了一些小BUG,比如有些情况考虑不完善之类的,也算是对面向对象有了进一步的认识,写代码也更有结构和条理了,总之学习到了新的知识,也希望之后的作业可以完成的更愉快.…

oo第四次博客作业 一.测试与正确性论证比较 测试只是单方面片面的证明对于当前的输入程序是正确的,测试只能证明程序有错误,不能说明程序是对的. 正确性论证是程序达到预期目的的一般性陈述,是通过规范化的论证来说明程序运行是否符合预期,严谨的证明是可以有效说明程序的正确性的. 二.OCL语言与JSF规格的比较 OCL(object constraint language)对象约束语言,一种用来进行约束定义的,形式化的无二义的语言.OCL是一个类型语言,任何表达式的值都是属于一个类型的.这个类型可以是…

OO第四单元博客作业 BUAA_1706_HugeGun 目录 第四单元作业架构设计 四个单元架构设计及OO方法理解 四个单元测试理解与实践演进 课程收获 一点建议 第四单元作业架构设计 ### 第十三次作业: 用HashMap嵌套HashSet.ArrayList建抽象图 查询在容器里找就行了 共440行 第十四次作业: 复制上一次作业代码来解决类图查询 新建check类并复制上次作业建的图,然后完成三种check: 001: 用String(id)建容器,\(O(n^2)\)查询重复name…

(注意:本文写作顺序与作业要求不完全一致,但涵盖了作业的所有要求) 一学期的BUAA特色OO课程结束了. PART 1  我想先写我这一学期的感想 从第一单元满怀期待地写完多项式求值到最后看着60分不到的成绩伤心欲绝(这个词用的其实并不是特别夸张),到第二单元作业在截止前两小时还在做不停地思考和调试,再到第三单元在活页纸上记下一种又一种可能的实现方法(然后还有一堆bug2333),最后到第四单元,也就是这个单元的与考期共舞,与程序广度作斗争,每个单元都是你从未玩过的船新版本(因为OO课程改革所以…

OO第一次博客作业 一.三次作业的bug反省 1.自己发现别人的问题 (1)输入处理的问题,比如第一次作业,主要就是处理输入的字符串,然后有同学的正则表达式有问题,则对于一些错误输入就不能正确判断. (2)在求导求完之后的合并项的时候出问题,在第二次作业中我发现了两个同学都是在和并项的时候出了问题,导致两个指数相同的项没有成功合并,然后出现了一些奇奇怪怪的错误. (3)输入没有处理好,具体到项中各个参数读入的时候会出错,有一个同学x前输入一个空格就没法正确输出. 2.作业中自己被别人发现的bug…

OO第二次博客作业 零.写在前面 OO第二单元宣告结束,在这个单元里自己算是真正对面向对象编程产生了比较深刻的理解,也认识到了一个合理的架构为编程带来的极大的便利. (挂三次评测分数 看出得分接近等差数列 菜鸡本质暴露无遗) 一.总体设计策略 三次作业设计策略基本相同.前两次是四个类:Main.Elevator.Taker.Waiter:两个线程:main.elevator.第三次在此基础上多了一个类:Dispatcher,一个线程:dispatcher.之所以前两次没有调度器类,是因为由于只有…

OO第三次博客作业——规格 一.调研结果: 规格的历史: 引自博文链接:http://blog.sina.com.cn/s/blog_473d5bba010001x9.html 传统科学的特点是发现世界,而软件的特点是构造世界.软件的最底层就是0,1,两个离散的值. 程序设计语言的三次分离使软件技术产生了飞跃 1950年代,第一次分离,主程序和子程序的分离程序结构模型是树状模型,子程序可先于主程序编写.通过使用库函数来简化编程,实现最初的代码重用.产生基本的软件开发过程:分析—设计—编码—测试,…

BUAA_OO_博客作业四 1 第四单元两次作业的架构设计 1.1 第13次作业 类图 ​ 作业要求:通过实现UmlInteraction这个官方提供的接口,来实现自己的UmlInteraction解析器. ​ 作业分析与架构设计:在阅读完接口源代码的架构之后,我发现需要注意的就是UmlElement这个类,它属于一个顶层类,一共有9个孩子,分别是UmlAssociation.UmlAssociationEnd.UmlAttribute.UmlClass.UmlGeneralization.Um…

OO第4次博客作业 一.第4单元设计 第四单元主要围绕UML图的结构进行JAVA代码编写,对JAVA的层次结构进行更多的认识.个人认为编程操作在实质上与上一章的PathContainer有许多的相同之处,难度也较上一章降低的很多.与此同时有许多新的新的概念需要理解,对我提出了编程之外的要求. 第十三次作业 这次作业主要解决UML中的类图.主要包括2点内容,即类图的构建以及相应的查找函数. 1.课程预先写好的接口给出的是一种链式存储结构,通过ParentId找到所属的上层结构.在实际的编程中为了方…

OO第二次博客作业——电梯调度 前言 最近三周,OO课程进入多线程学习阶段,主要通过三次电梯调度作业来学习.从单部电梯的傻瓜式调度到有性能要求的调度到多部电梯的调度,难度逐渐提升,对同学们的要求逐渐变高,我们对线程的理解也逐渐加深.下面笔者将对三次作业分别进行总结. 一.单部多线程傻瓜调度(FAFS)电梯 说明:本次作业需要模拟一个多线程实时电梯系统,从标准输入中输入请求信息,程序进行接收和处理,模拟电梯运行,将必要的运行信息通过输出接口进行输出.本次作业对性能要求非常宽松,不需要进行优化处理.…

在我开始写这次博客作业的时候,窗外响起了希望之花,由此联想到乘坐自己写的电梯FROM-3-TO--1下楼洗澡,然后······ 开个玩笑,这么辣鸡的电梯肯定不会投入实际使用的,何况只是一次作业.还是从中认真分析一下经验和不足吧. 作业一:FIFO单电梯 现在看起来,作业一的难度在整个单元真的仅仅相当于热身.使用线程安全的集合类ConcurrentLinkedQueue存储线程,再用while(true)轮询的方法实现电梯的获取请求,获得请求后运行电梯,运行结束后等待下一个请求即可.整个程序甚至不…

oo 第一次博客作业 早在大一就听说了oo的各种传奇故事,大二下学期终于也开始了我的oo之旅. 基于度量来分析自己的程序结构 第一次作业 类图分析 耦合度分析 可以看出在第一次作业中,我的耦合度非常高,还停留在面向过程式的设计. 第二次作业 类图分析 耦合度分析 可以发现在第二回作业中虽然我有意识的拆分类,但组织结构仍然不好,耦合度仍然很高. 第三次作业 类图分析 耦合度分析 可以分析发现,这次的作业有了一些oo的样子,对input, output, terms有了各自的package,并且耦合…

OO第三次博客作业 1. 规格化设计的发展 我认为,规格化设计主要源自于软件设计的两次危机.第一次是由于大量存在的goto语句,让当时被广泛应用的面向过程式的编程语言臃肿不堪,在逻辑性上与工程规模上鱼与熊掌不可兼得.故而,人们提出了结构化程序设计的编程思想,旨在使程序实现结构化设计的思想.这种设计思想旨在控制各个模块的程序复杂度,从而保证整体工程的正确性. 然而,由于硬件设备的快速迭代,对于软件的要求也越来越高.工程的日益庞大.面向过程程序的可扩展性差.可维护性有限,使得人们提出了面型对象程序编…

BUAA_OO_博客作业一 (一)程序结构分析 1.代码统计 第一次作业 第二次作业 第三次作业 代码复杂度展示第三次作业的 method ev(G) iv(G) v(G) Constant.Constant(BigInteger) 1.0 1.0 1.0 Constant.derv() 1.0 1.0 1.0 Constant.mul(ArrayList) 4.0 5.0 5.0 Constant.mul(BigInteger) 1.0 1.0 1.0 Constant.mul(Constan…

OO博客总结--OO落下帷幕 凡此过往,皆为序章. 不知不觉OO课程即将落下帷幕,一路坎坎坷坷磕磕绊绊,可算是要结束了,心里终于松了一口气,也有小小的不甘和遗憾.凡此过往,皆为序章.特殊的线上OO课程结束了,但面向对象的旅程才刚刚开始! 一.第四单元架构设计 第一次作业 本次作业是完成类图的解析器,对类图进行一些基本的分析,如对类图中类\操作\属性\关联\实现\继承等查询. 我认为第四单元作业第一步要解决的是对UML的几种主要视图,特别是类图,状态图,顺序图的结构和mdj文件结构的分析.如果将U…

目录 一.团队课程设计博客链接 二.个人负责模块或任务说明 三.自己的代码提交记录截图 四.自己负责模块或任务详细说明 五.课程设计感想 (题外话,终于可以用markdown建目录) 一.团队课程设计博客链接 博客作业教学数据分析系统(From:网络五条狗) 二.个人负责模块或任务说明 网络爬虫技术,爬所有学生博客作业的分数链接,并用数据库表示 三.自己的代码提交记录截图 四.自己负责模块或任务详细说明 爬去每个人每次作业队的连接,成绩,提交时间以及将他们写入数据库.首先是数据的爬去,本来我的预…

Java课程设计--博客作业教学数据分析系统(201521123082 黄华林) 一.团队课程设计博客链接 博客作业教学数据分析系统(From:网络五条狗) 二.个人负责模块或任务说明 1.网络爬虫 首先,一个博客作业教学数据分析系统的基础就是相关的数据. 其次,系统是通过网络爬虫技术抓取博客网页源码上的数据. 最后,将抓取的数据存入设计好的数据库以供提取分析. 三.自己的代码提交记录截图 四.自己负责模块或任务详细说明 1.负责模块 (1)抓取每位同学每次博客作业网页的浏览量.阅读量.篇幅.图…

一.PTA实验作业 题目1:找鞍点 1. 本题PTA提交列表 2. 设计思路 定义n,i,j,ii,jj,a[7][7],flag,max 输入n for i=0 to i=n for j=0 to j=n 读入二维数组 end for i=0 to i=n max=0,flag=1 for j=0 to j=n if a[i][j]大于max max=a[i][j] jj=j记录下这一列 end for ii=0 to ii=n if max大于a[i][j] flag=0 break end…

要求一(20分) 完成PTA中题目集名为<usth-C语言高级-第1次作业>中的所有题目. 要求二 PTA作业的总结(20分+30分) 将PTA第1次作业作业中以下2道题的解题思路按照规定格式写在博客里. 题目7-3 求交错序列前N项和 题目7-5 统计学生平均成绩及及格人数 每道题的书写包括三部分内容,举例: 题目7-3 求交错序列前N项和 1.实验代码(1分) 注意:将代码贴在此处,必须使用插入代码的方式!!禁止将代码直接粘贴到博客上,否则此题0分. 2 设计思路(3分) (1)主要描述题…

第七周博客作业 助教博客链接:https://home.cnblogs.com/u/zaw-315/ 本周无评作业 查看了同学们提交的对实验四的附加实验项目互评.其中对博文结构,内容来评价是否符合作业要求.通过PSP数据对比分析项目各个阶段完成情况.通过软件功能检查列表看出大部分功能完成情况比较好,也有部分功能不符合项目要求.问题记录列表对出现的问题给以直观呈现. 制定下周布置的团队项目. 以上是这周工作情况,坚持周结,坚持互动交流.…