快速全排列的函数 头文件<algorithm> next_permutation(a,a+n) ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------1 - string 与 字符串 find 搜寻失败会返回 string::npos 的值 st…

day1: 考微观经济学去了…… day2: 一开始就看了看一道题目最短的B题,拍了半小时交了上去wa了 感觉自己一定是自己想错了,于是去拍大家都过的A题,十分钟拍完交上去就A了 然后B题写了一发暴力对跑,感觉跑出来的数据都是对的,然后看看了题目,看是不是自己读题读错了 WTF!输出居然是Case %d,而我写的是Case #%d = =!,改了改输出格式,交上去就AC了,浪费了我好久时间 然后就去做J题了,J题傻逼题,结果卡全场,赛后一看,long long 改成 unsigned long…

低谷度过了? 但是skyh阿卡了,还是反衬出我的辣鸡. T1知道要sort,却忘了判重,正解不如暴力分高,555. T2成功化出正解柿子,然后化过头了,化出了无法DP的柿子. 果然不够强,大神们一眼就看出应该把$\sum a_i$压进dp的一维. T3记录子树末4位二进制,由异或建立映射. 考场上拐了个大弯,打了鬼畜dfs序+线段树调到自闭,所幸调出来了. rank5,跟AK差出110分,还是辣鸡. 不过至少比前边几场好多了 (原来我就是个只能做简单题的大辣鸡QAQ) 集训结束了. 集训生活非常…

牛客网NOIP赛前集训营-提高组(第四场)游记 动态点分治 题目大意: \(T(t\le10000)\)组询问,求\([l,r]\)中\(k(l,r,k<2^{63})\)的非负整数次幂的数的个数. 思路: 暴力,注意特判\(0\)和\(1\)的情况. 源代码: #include<cstdio> #include<cctype> typedef unsigned long long uint64; inline uint64 getint() { register char…

牛客网NOIP赛前集训营-提高组(第四场)B区间 题目描述 给出一个序列$ a_1  \dots   a_n$. 定义一个区间 \([l,r]\) 是好的,当且仅当这个区间中存在一个 \(i\),使得 \(a_i\) 恰好等于 \(a_l, a_{l+1} \ \ \dots \ \ a_{r-1}, a_r\) 的最大公因数. 求最长的好的区间的长度. 输入描述: 第一行 n,表示序列的长度: 第二行 n 个数 a1,a2,...,an. 输出描述: 输出一行一个数,表示最长的好的区间的长度.…

牛客网NOIP赛前集训营-提高组(第四场) 题目描述 给出一个序列 a1, ..., an. 定义一个区间 [l,r] 是好的,当且仅当这个区间中存在一个 i,使得 ai 恰好等于 al, al+1, ..., ar-1, ar 的最大公因数. 求最长的好的区间的长度. • 注意到:如果…

目录 牛客网NOIP赛前集训营-普及组(第二场) A 你好诶加币 B 最后一次 C 选择颜色 D 合法括号序列 牛客网NOIP赛前集训营-提高组(第二场) A 方差 B 分糖果 C 集合划分 牛客网NOIP赛前集训营-普及组(第二场) 题目链接:https://www.nowcoder.com/acm/contest/165#question A 你好诶加币 设最大值为maxx,最小值为minn 分三种情况: \(1.a > 0 且b > 0\) 会加爆long long,所以化简式子 \(m…

NOIP模拟17.9.21 3 58 145 201 161.5 样例输出21.6 数据规模及约定对于40% 的数据,N <= 20对于60% 的数据,N <= 1000对于100% 的数据,1<= N <= 1000001<= Ti <= 1000001<= Si <= 1000000 [题解] 水题贪心不解释 #include <iostream> #include <cstdio> #include <cstdlib>…

NOIP模拟17.9.22 前进![问题描述]数轴的原点上有一只青蛙.青蛙要跳到数轴上≥…

NOIP模拟17.8.20 A.阶乘[题目描述]亲爱的xyx同学正在研究数学与阶乘的关系,但是他喜欢颓废,于是他就制作了一个和阶乘有关系的数学游戏:给出两个整数 n,m,令 t = !n,每轮游戏的流程如下1.如果 m不能整除t ,即 t mod m ≠ 0,跳到第三步:如果能整除,跳到第二步2.令 t = t/m,xyx的得分+1并返回第一步3.游戏结束xyx共进行T轮游戏,他想知道每轮他的得分是多少[输入描述]第一行一个整数 T,表示游戏轮数接下来 T行,每行两个正整数n,m ,含义见题目描…