Educational Codeforces Round 23 A-F 补题】的更多相关文章

D. Dynamic Problem Scoring time limit per test 2 seconds memory limit per test 256 megabytes input standard input output standard output Vasya and Petya take part in a Codeforces round. The round lasts for two hours and contains five problems. For th…
昨晚听说有教做人场,去补了下玩. 大概我的水平能做个5/6的样子? (不会二进制Trie啊,我真菜) A. 傻逼题.大概可以看成向量加法,判断下就好了. #include<iostream> #include<cstdio> #include<algorithm> #include<cmath> using namespace std; int x1,x2,yy1,y2,x,y; int main(){ scanf("%d%d%d%d%d%d&qu…
A Treasure Hunt 注意负数和0的特殊处理.. 水题.. 然而又被Hack了 吗的智障 #include<bits/stdc++.h> using namespace std; int main() { int sa,sb,da,db,x,y; scanf("%d%d%d%d%d%d",&sa,&sb,&da,&db,&x,&y); sa=da-sa;sb=db-sb; if(sa<0)sa*=-1; if(…
F. MEX Queries time limit per test 2 seconds memory limit per test 256 megabytes input standard input output standard output You are given a set of integer numbers, initially it is empty. You should perform n queries. There are three different types…
题目链接:http://codeforces.com/contest/818 A. Diplomas and Certificates 题解:水题 #include <iostream> #include <cstring> #include <cmath> using namespace std; typedef long long ll; int main() { ll n , k; cin >> n >> k; ll gg = n / 2;…
前言 2019.9.16 昨天下午就看了看D题,没有写对,因为要补作业,快点下机了,这周争取把题补完. 2019.9.17 这篇文章或者其他文章难免有错别字不被察觉,请读者还是要根据意思来读,不要纠结qwq. 2019.9.18 \(n<=2*10^5\) 是 \(O(n)\) 或 \(O(nlogn)\) 的算法,知道这招以后就不会乱想方法了. A Yellow Cards 洛谷CF1215A 开始我还没有想到什么好办法,太丢人了. Sooke大佬给出了一个这样的方法: 对于\(Min\),我…
A. Generous Kefa 题意:n个气球分给k个人,问每个人能否拿到的气球都不一样 解法:显然当某种气球的个数大于K的话,就GG了. #include <bits/stdc++.h> using namespace std; int cnt[110]; char s[110]; int main() { int n,k; scanf("%d%d",&n,&k); scanf("%s", s); int len = strlen(s…
A-C传送门 D Karen and Cards 技巧性很强的一道二分优化题 题意很简单 给定n个三元组,和三个维度的上限,问存在多少三元组,使得对于给定的n个三元组中的每一个,必有两个维度严格小于. 首先我们根据一个维度(c维)对n个三元组排序,然后枚举答案在这个维度的取值. 此时序列被分成了两个部分,前半部分 满足所有c大于等于i 后半部分满足所有c严格小于i(即已有一个维度小于) 通过累计,我们知道此时前半部a维的最大值ma和b维的最大值mb. 显然可能存在的三元组答案,必然首先满足a维和…
要想上2000分,先刷几百道2000+的题再说 ---某神 题目 E F 赛时是否尝试 × × tag math bitmask 难度 2000 2400 状态 ∅ √ 解 E 待定 F 传送门 第一次接触状态压缩dp的题.这道题转换问题的思路非常巧妙. 原问题: 已知: 一个字符串,可进行不超过一次操作 操作限定: 选择某个子串,使其在原串中翻转 目的:使原串的特征值最大 串的特征值:串任意没有重复字符的子串,其包含字符的种类数 问题的转换: 首先选定一个子串a,之后再找到另一个子串b,使得a…
E. Range Deleting 题意:给出一个序列,定义一个操作f(x,y)为删除序列中所有在[x,y]区间内的数.问能使剩下的数单调不减的操作f(x,y)的方案数是多少. 解法:不会做,思维跟不上,双指针也不熟练.思路和代码都是学习https://edwiv.com/archives/587这位巨佬的. 说下我的理解:我们考虑怎样的操作[l,r]才是合理的?很容易能想到有3个条件:①删除后剩下的数字[1,l-1]的位置是单调递增,②数字[r+1,x]的位置也是单调递增的,3 数字l-1的所…