面向对象设计原则 1.开闭原则 开闭原则理解: 简单说就是一个软件实体支持扩展,不支持修改.就是在不改变源码的基础上,扩展其它的功能. 其实笔者认为,开闭原则无非就是想表达这样一层意思:用抽象构建框架,用实现扩展细节.因为抽象灵活性好,适应性广,只要抽象的合理,可以基本保持软件架构的稳定.而软件中易变的细节,我们用从抽象派生的实现类来进行扩展,当软件需要发生变化时,我们只需要根据需求重新派生一个实现类来扩展就可以了.当然前提是我们的抽象要合理,要对需求的变更有前瞻性和预见性才行. 开闭原则实现:…

java学习第五周心得体会        本周,是Java学习第五周,随着时间推移,随着课本内容的推进,我们接触到的程序也开始变得越来越复杂,不再是二三章那些用来练手的小程序了,这一点,在我们的例题运行注解上就可以感受到,程序的长度,涉及到的知识越来越多.        本周学习主要关注超类与子类的关系——继承,继承是面向对象最显著的一个特性,从已有的类(超类)中派生出新的类(子类),新的类能继承已有类的数据属性和行为,并能扩展新的能力. Java继承是使用已存在的类的定义作为基础建立新类的技术…

第五周教学总结(29/9-7/10) 本周为国庆节放假,周六周日提前补课,计算机专业已补,软件专业未补,由于国庆放假冲课不补,因此,软件专业在整体进度上落后计算机一次课,估计我要特别抽时间才能将进度拉平. 教学内容 第二章 用C语言编写程序 2.3 计算分段函数 课前准备 在蓝墨云班课发布资源: PTA:2018秋第五周作业 分享码:3272DF9B0B6BBF6C 课堂设计 本堂课分两个部分:1.第四周作业的讲解:2.本周教学内容的讲授 - 第一部分:每次课均有两个教学班,每个班级有一位助教,…

实验三 String类的应用 实验目的 掌握类String类的使用: 学会使用JDK帮助文档: 实验内容 1.已知字符串:"this is a test of java".按要求执行以下操作:(要求源代码.结果截图.) 统计该字符串中字母s出现的次数. 统计该字符串中子串"is"出现的次数. 统计该字符串中单词"is"出现的次数. 实现该字符串的倒序输出. 实验代码 public class Example1 { public static vo…

一:问题反馈 “上周我们学习的新内容主要是第五章,并对第四章内容做了巩固.从学生上交的实验报告完成情况以及学习Java心得博客中的反馈可以看出,学生对构造器.重载.超类.多态.抽象类这几个概念理解的不到位,仍有困惑,在具体应用中存在的问题较多,需要花功夫多加练习,好好消化.”—— 1.第四.五.六章内容是Java面向对象编程的核心内容,涉及概念.语法较为抽象,通过概念解析或简单的代码示例可以让同学掌握语法要求,但真正要在程序设计中融会贯通地应用这些知识,需要足够量的编程练习方可深入体会.为此,每…

201271050130-滕江南-<面向对象程序设计(java)>第十五周学习总结 博文正文开头格式:(2分) 项目 内容 这个作业属于哪个课程 https://www.cnblogs.com/nwnu-daizh/ 这个作业的要求在哪里 https://www.cnblogs.com/nwnu-daizh/p/11435127.html 作业学习目标 (1) 掌握菜单组件用途及常用API: (2) 掌握对话框组件用途及常用API: (3) 学习设计简单应用程序的GUI. 随笔博文正文内容包括…

201871010111-刘佳华<面向对象程序设计(java)>第十五周学习总结 实验十三  Swing图形界面组件(二) 实验时间 2019-12-6 第一部分:理论知识总结 5>.条(JSlider) 滑动条在构造时默认是横向,如果需要纵向滑动条: JSlider s = new JSlider(SwingConstants.VERTICAL,min,max,initialValue);当滑动条滑动时,会触发ChangeEvent,需要调用addChangeListener()并且安…

201871010123-吴丽丽<面向对象程序设计(Java)>第十五周学习总结 项目 内容 这个作业属于哪个课程 https://www.cnblogs.com/nwnu-daizh/ 这个作业的要求在哪里 https://www.cnblogs.com/nwnu-daizh/p/11995615.html 作业学习目标 (1) 掌握菜单组件用途及常用API: (2) 掌握对话框组件用途及常用API: (3) 学习设计简单应用程序的GUI. 第一部分:总结菜单.对话框两类组件用途及常用API…

201871010104-陈园园 <面向对象程序设计(java)>第十五周学习总结 项目 内容 这个作业属于哪个课程 https://www.cnblogs.com/nwnu-daizh/ 这个作业要求在哪里 https://www.cnblogs.com/lily-2018/p/11441372.html 作业学习目标 (1) 掌握菜单组件用途及常用API: (2) 掌握对话框组件用途及常用API: (3) 学习设计简单应用程序的GUI. 第一部分:总结理论知识 菜单 创建菜单是一#非常容易…

201871010105-曹玉中<面向对象程序设计(java)>第十五周学习总结 项目 内容 这个作业属于哪个过程 https://www.cnblogs.com/nwnu-daizh/ 这个作业的要求在哪里 https://www.cnblogs.com/zyja/p/11963340.html 作业学习目标 (1) 掌握菜单组件用途及常用API: (2) 掌握对话框组件用途及常用API: (3) 学习设计简单应用程序的GUI. 第一部分:理论知识. 菜单 位于窗口顶部的菜单栏(menu b…