题目来自:http://218.5.5.242:9018/JudgeOnline/problem.php?id=1078 或者:https://www.luogu.com.cn/problem/P1035 题目描述 已知:Sn= 1+1/2+1/3+-+1/n.显然对于任意一个整数K,当n足够大的时候,Sn大于K.现给出一个整数K(1<=k<=15),要求计算出一个最小的n:使得Sn>K. 输入 键盘输入 k 输出 屏幕输出 n 样例输入 1 样例输出 2作者提示:一定要注意使用doub…

题目来自:https://www.luogu.com.cn/problem/P1008 题目背景 本题为提交答案题,您可以写程序或手算在本机上算出答案后,直接提交答案文本,也可提交答案生成程序. 题目描述 将 1, 2, \ldots , 91,2,-,9 共 99 个数分成 33 组,分别组成 33 个三位数,且使这 33 个三位数构成 1 : 2 : 31:2:3 的比例,试求出所有满足条件的 33 个三位数. 输入格式 无 输出格式 若干行,每行 33 个数字.按照每行第 11 个数字升序…

[NOIP2002普及组]级数求和 这个题……用循环也是可以的,不过我写了两种循环的题解,供各位dalao参考!O(∩_∩)O谢谢! for循环版本: #include<bits/stdc++.h>//万能头文件 using namespace std; double x; int s,i; //把变量定义成全局变量,变量一开始值都是0 int main(){ cin>>s;//输入 ;;i++){ x=x+/i;//累加 if(x>s)break;//达到条件后就可以退出循…

题目链接:https://ac.nowcoder.com/acm/contest/230/B 题目大意: 略 分析: DFS模板题. 代码如下: #include <bits/stdc++.h> using namespace std; #define rep(i,n) for (int i = 0; i < (n); ++i) #define For(i,s,t) for (int i = (s); i <= (t); ++i) #define rFor(i,t,s) for (…

产生数 预处理出一个数能变成多少种数,然后遍历原串的每一位,累乘方案数即可. 需要用到高精度. /*By SilverN*/ #include<iostream> #include<cstdio> #include<algorithm> #include<cstring> #include<cmath> using namespace std; ]; ],len; ]; int n; ][]; void mul(int x){ int i; ;i…

题目描述 棋盘上A点有一个过河卒,需要走到目标B点.卒行走的规则:可以向下.或者向右.同时在棋盘上C点有一个对方的马,该马所在的点和所有跳跃一步可达的点称为对方马的控制点.因此称之为"马拦过河卒". 棋盘用坐标表示,A点(0, 0).B点(n, m)(n, m为不超过20的整数),同样马的位置坐标是需要给出的. 现在要求你计算出卒从A点能够到达B点的路径的条数,假设马的位置是固定不动的,并不是卒走一步马走一步. 输入输出格式 输入格式: 一行四个数据,分别表示B点坐标和马的坐标. 输出…

n个数中选取k个数,判断这k个数的和是否为质数. 在dfs函数中的状态有:选了几个数,选的数的和,上一个选的数的位置: 试除法判断素数即可: 1 #include<bits/stdc++.h> 2 using namespace std; 3 const int N=5e6+5; 4 int n,k,a[N],ans; 5 6 bool isprime(int x){ 7 int vi=sqrt(x); 8 for(int i=2;i<=vi;i++){ 9 if(x%i==0) ret…

本章施工仍未完成 现在的时间是3.17 0:28,我困得要死 本来今天(昨天?)晚上的计划是把整个四道题的题解写出来,但是到现在还没写完T4的高效算法,简直悲伤. 尝试了用floyd写T4,终于大功告成AC后,看到别人的解题报告说fl能过只是因为测试数据范围小. 好像主要有三种解法,fl,dij,dfs dfs暂时弃,dij写到现在还没完成,先把fl的放上来. 等攻下T4,再施工前面三道题 T4-Floyd: 读完数据以后,只要把文化不兼容的城市的路都堵上,就可以用floyd了 可怜我之前堵路无…

提高组萌新,DAY1DAY2加起来骗分不到300,写写普及组的题目聊以自慰. (附:洛谷题目链接 T1:https://www.luogu.org/problem/show?pid=1909 T2:https://www.luogu.org/problem/show?pid=2010 T3:https://www.luogu.org/problem/show?pid=2058 T4:https://www.luogu.org/problem/show?pid=2119) 不得不说,亲历了14.1…

题目描述 上体育课的时候,小蛮的老师经常带着同学们一起做游戏.这次,老师带着同学们一起做传球游戏. 游戏规则是这样的:n个同学站成一个圆圈,其中的一个同学手里拿着一个球,当老师吹哨子时开始传球,每个同学可以把球传给自己左右的两个同学中的一个(左右任意),当老师在此吹哨子时,传球停止,此时,拿着球没有传出去的那个同学就是败者,要给大家表演一个节目. 聪明的小蛮提出一个有趣的问题:有多少种不同的传球方法可以使得从小蛮手里开始传的球,传了m次以后,又回到小蛮手里.两种传球方法被视作不同的方法,当且仅当…