Codeforces Beta Round #52 (Div. 2) http://codeforces.com/contest/56 A #include<bits/stdc++.h> using namespace std; #define lson l,mid,rt<<1 #define rson mid+1,r,rt<<1|1 #define sqr(x) ((x)*(x)) #define pb push_back #define eb emplace_bac…

幸好我没有打这场,我VP的时候在C题就卡死了,我果然还是太菜了. A Vasya and Chocolate 题意:一个巧克力\(c\)元,买\(a\)赠\(b\),一共有\(n\)元,问能买几个巧克力. 小学数学题. B Vasya and Isolated Vertices 题意:\(n\)个点\(m\)条边的无向简单图最多和最少有几个不和任意点联通的点. 最少很好算,让每条边连接两个独立的点,答案就是\(n-2m\). 最多的话,就是让联通的点尽量组成完全图,这样消耗的边数最多,枚举有几个…

A. Vasya and Chocolate 模拟题.数据会爆\(int\),要开\(long\) \(long\) #include <iostream> #include <cstdio> using namespace std; typedef long long LL; int main(){ int T; scanf("%d", &T); while(T--){ LL s, a, b, c; scanf("%lld%lld%lld%l…

Codeforces Beta Round #80 (Div. 2 Only) A Blackjack1 题意 一共52张扑克,A代表1或者11,2-10表示自己的数字,其他都表示10 现在你已经有一个queen了,问你有多少种方案,能够得到n点 题解 其实只用考虑三种情况,都考虑一下就好了,实在不行就暴力枚举-- 代码 #include<bits/stdc++.h> using namespace std; int n; int main() { scanf("%d",&…

还教室 CH Round #52 - Thinking Bear #1 (NOIP模拟赛) [引子]还记得 NOIP 2012 提高组 Day2 中的借教室吗?时光飞逝,光阴荏苒,两年过去了,曾经借教室的同学们纷纷归还自己当初租借的教室.请你来解决类似于借教室的另一个问题.[问题描述]在接受借教室请求的 n 天中,第 i 天剩余的教室为 a i 个.作为大学借教室服务的负责人,你需要完成如下三种操作共 m 次:① 第 l 天到第 r 天,每天被归还 d 个教室.② 询问第 l 天到第 r 天教室…

Codeforces Beta Round #62 A Irrational problem 题意 f(x) = x mod p1 mod p2 mod p3 mod p4 问你[a,b]中有多少个数满足f(x)=x 题解 显然直接带进去就好了-- 代码 #include<bits/stdc++.h> using namespace std; int main() { int p1,p2,p3,p4,a,b; scanf("%d%d%d%d%d%d",&p1,&am…

Codeforces Beta Round #83 (Div. 1 Only) A. Dorm Water Supply 题意 给你一个n点m边的图,保证每个点的入度和出度最多为1 如果这个点入度为0,那么这个点就是水龙头点. 如果这个点的出度为0,那么这个点就是储存点. 现在让你把所有水龙头到储存点的路径都输出出来,且输出这条路径的边权最小值 题解 显然是个仙人掌图,所以直接XJB暴力就好了 代码 #include<bits/stdc++.h> using namespace std; co…

题目大意 给一个数列,长度不超过 5000,每次可以将其中的一个数加 1 或者减 1,问,最少需要多少次操作,才能使得这个数列单调不降 数列中每个数为 -109-109 中的一个数 做法分析 先这样考虑:如果操作的次数最少,那么最终得到的不降的数列,必然是由原始数列中的数组成的,具体的证明可以使用反证法 知道了上面讲述的性质,这题就好搞了 先将原始数列(设为 A,共 n 个数)中所有的数去重并从小到达排序,保存在另一个数列中(设为 B,共 m 个数) 定义状态:f[i][j] 表示将原始数列中的…

CodeForces Global Round 1 CF新的比赛呢(虽然没啥区别)!这种报名的人多的比赛涨分是真的快.... 所以就写下题解吧. A. Parity 太简单了,随便模拟一下就完了. B. Tape 显然就是先找一个长的把所有的全部覆盖,然后可以在上面丢掉\(k-1\)段间隙. 那么把两两之间的间隙长度拿出来排序就可以了. C. Meaningless Operations 如果\(a\)不等于\(2^k-1\)的形式,那么令\(S=2^k-1\),其中\(2^{k-1}<a<2…

Problem   Codeforces Global Round 1 - D. Jongmah Time Limit: 3000 mSec Problem Description Input Output Print one integer: the maximum number of triples you can form. Sample Input 10 62 3 3 3 4 4 4 5 5 6 Sample Output 3 题解:动态规划,对这种状态定义不熟悉,主要还是没有发现最优方…