C.Common Divisors time limit per test2 seconds memory limit per test256 megabytes inputstandard input outputstandard output You are given an array…

http://codeforces.com/problemset/problem/182/D 题意:如果把字符串a重复m次可以得到字符串b,那么我们称字符串a为字符串b的一个因子,现在给定两个字符串S1和S2,求它们的公共因子个数. 思路: 先求最小循环节,如果最小循环节不同,那么肯定是没有公共因子的.如果相同的话,那就看循环节长度为1,2,3...是否可行. #include<iostream> #include<cstdio> #include<cstring> u…

E.Boxers time limit per test2 seconds memory limit per test256 megabytes inputstdin outputstdout There are…

D1.Remove the Substring (easy version) time limit per test2 seconds memory limit per test256 megabytes inputstandard input outputstandard output The only difference between easy and hard versions is the length of the string. You are given a string…

B.Equal Rectangles time limit per test2 seconds memory limit per test256 megabytes inputstandard input outputstandard output You are given 4…

A. Circle of Students time limit per test2 seconds memory limit per test256 megabytes inputstandard input outputstandard output There are…

B Equal Rectangles 题意: 给你4*n个数,让你判断能不能用这个4*n个数为边凑成n个矩形,使的每个矩形面积相等 题解: 原本是想着用二分来找出来那个最终的面积,但是仔细想一想,那个面积只能是给出的4*n个数中的最小值和最大值的乘积,如果这两个长度不凑成一个矩形,那么肯定全部矩形的面积会出现不一致的 代码: 1 //The idea was to use dichotomies to find that area, and then use that area to figur…

思考之后再看题解,是与别人灵魂之间的沟通与碰撞 A. Circle of Students 题意 给出n个数,问它们向左或者向右是否都能成一个环.比如样例5是从1开始向左绕了一圈 [3, 2, 1, 5, 4] 变成 [1, 2, 3, 4, 5]; 思路 我的方法是差分,假如成立,相邻两个数的差的绝对值要么是1要么是n-1. #include<iostream> #include<cstdio> #include<algorithm> #include<cmat…

Codeforces Round #579 (Div. 3) 传送门 A. Circle of Students 这题我是直接把正序.逆序的两种放在数组里面直接判断. Code #include <bits/stdc++.h> using namespace std; typedef long long ll; const int N = 205; int q, n; int a[N], b[N], c[N]; int main() { ios::sync_with_stdio(false);…

比赛链接:https://codeforc.es/contest/1203/ A. Circle of Students 题意:\(T\)组询问,每组询问给出\(n\)个数字,问这\(n\)个数字能否围成圆环.(围成圆环指,从某一位开始顺时针或逆时针遍历,数组为\(1, 2, 3, ..., n\)) 分析:把数组复制一份,两个数组首尾相接,正反判定两次即可. AC代码: #include<bits/stdc++.h> #define SIZE 200010 #define rep(i, a,…