有如下值集合 [11,22,33,44,55,66,77,88,99,90...],将所有大于 66 的值保存至字典的第一个key中,将小于 66 的值保存至第二个key的值中 lt=[11,22,33,44,55,66,77,88,99] lt1=[] lt2=[] for i in lt: if i>66: lt1.append(i) if i<66: lt2.append(i) print({'k1':lt1,'k2':lt2}) 统计s='hello alex alex say hel…

有如下值集合 [11, 22, 33, 44, 55, 66, 77, 88, 99, 90...],将所有大于 66 的值保存至字典的第一个key中,将小于 66 的值保存至第二个key的值中 ​ 即: {'k1': 大于66的所有值, 'k2': 小于66的所有值} lis = [11, 22, 33, 44, 55, 66, 77, 88, 99] lis1 = [] lis2 = [] for i in lis: if i > 66: lis1.append(i) if i < 66:…

作业 1.简述定义函数的三种方式. 定义函数的三种方式为空函数,有参函数和无参函数 2.简述函数的返回值. 如果函数没有返回值,会直接返回到None: 函数可以通过return返回出返回值: return可以终止函数: return可以返回多个值,并以列表方式存储 3.简述函数的参数 函数的参数可分为形参和实参 形参:位置形参 实参:位置实参 ​ 关键字实参 4.编写注册函数 ```python 将用户信息保存到文件内,用户信息可保存为`nick:123|sean:456|tank:789 ``…

目录 作业 1.分别列出 数字类型.字符串类型.列表.字典 的 作用.定义方式和使用方法. 数字类型 字符串类型 列表 字典 词云图 作业 1.分别列出 数字类型.字符串类型.列表.字典 的 作用.定义方式和使用方法. 数字类型 整型 1.作用:身份证.电话号码 2.定义方式(python和现实) ID=362321 3.使用方法 x=1 y=2 print(x+y) print(x-y) print(x*y) print(x/y) print(x%y) # 取余 print(x//y) # 取…

目录 作业 1.简述变量的组成 2.简述变量名的命名规范 3.简述注释的作用 4.使用turtle库构造一幅图,贴在markdown文档中 作业 1.简述变量的组成 变量由变量名.赋值符号.变量值所组成. 变量名:变量名用来引用变量值,但凡需要变量值,都需要通过变量名. 赋值符号:赋值. 变量值:存放数据,用来记录现实世界中的某种状态. 2.简述变量名的命名规范 1.变量的命名应该能反映变量值所描述的状态(切记不可用中文). 2.变量名必须用字母数字下划线组合,并且变量名的第一个字符不能为数字.…

目录 作业 作业 ==1.什么是编程== 通过使用编程语言做一些事情,表达一些自己的想法. ==2.简述计算机五大组成.== 计算机由cpu ,运算器 ,控制器,存储器(外存,内存) 输入设备 输出设备所组成. ==3.操作系统有什么用?== 操作系统直接和硬件交互,可以给程序提供端口,讲硬件的复杂操作简单化. ==4.计算机由哪三大部分组成?== 计算机由应用程序,操作系统和硬件所组成. ==5.简述操作系统和应用程序的启动流程?== 程序启动,让操作系统通知CPU. CPU让内存去读取外存的…

卷 TOSHIBA EXT 的文件夹 PATH 列表卷序列号为 AE86-8E8DF:.│ python就业班-淘宝-目录.txt│ ├─01 网络编程│ ├─01-基本概念│ │ 01-网络通信概述.flv│ │ 02-IP地址.flv│ │ 03-Linux.windows查看网卡信息.flv│ │ 04-ip地址的分类-ipv4和ipv6介绍.flv│ │ 05-(重点)端口.mp4│ │ 06-端口分类:知名端口.动态端口.flv│ │ 07-socket介绍.mp4│ │ │ ├─02…

问题 答案 这个作业的属于那个课程 C语言程序设计II 这个作业要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-2/homework/9977 我在这个课程的目标是 进一步熟练C语言编程 这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标 了解while语句编译 参考文献 https://baijiahao.baidu.com/s?id=1611229024838320535&wfr=spider&for=pc 1.PTA作业 1.1题目二进制转10…

C语言I作业08 这个作业属于哪个课程 C语言程序设计ll 这个作业的要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2019-2/homework/9981 我在这个课程的目标是 学会do-while和while语句,看翁凯老师的视频 这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标 PTA作业 参考文献 <C语言程序设计> PTA实验作业 1.1 题目7-1求整数的位数及各位数字之和 题目内容描述:对于给定的正整数N,求它的位数及其各位数字之和. 1.1.1…

C语言I博客作业08](https://www.cnblogs.com/490-85-00-58-/p/11863312.html) 问题 回答 这个作业属于那个课程 C语言程序设计II 这个作业要求在哪里 作业要求 我在这个课程的目标是 熟练掌握while和do-while语句 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 在PTA题目中多次使用while和do-while结构 参考文献 百度百科 1.PTA实验作业(20分/题) 1.1求整数的位数及各位数字之和 (15 分) 对于给定的正整数N,求…

# -*- coding: utf-8 -*-# @Time : 2018/12/27 17:27# @Author : Endless-cloud# @Site : # @File : day 8课后作业.py# @Software: PyCharm''' # 1.有如下文件,a1.txt,里面的内容为:# 老男孩是最好的学校,# 全心全意为学生服务,# 只为学生未来,不为牟利.# 我说的都是真的.哈哈# 分别完成以下的功能:# a,将原文件全部读出来并打印.# b,在原文件后面追加一行内容:…

这个作业属于那个课程 C语言程序设计II 这个作业要求在哪里 作业 我在这个课程的目标是 熟悉使用while和do-while结构解决问题 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 pta题目及查找的资料 参考文献 C语言程序设计(第3版) 1.PTA实验作业 1.1 1.1.1数据处理 数据表达: 数据处理: 1.1.2实验代码截图 1.1.3 造测试数据 输入数据 输出数据 说明 1.1.4 PTA提交列表及说明 提交列表说明: 1.2 1.2.1数据处理 数据表达: 数据处理: 1.2.2实验…

这个作业属于哪个课程 C语言程序设计II 这个作业的要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-1/homework/9976 我在这个课程的目标是 学习基础程序语言C语言,基本掌握C语言的思维方向 这个作业具体在哪个方面帮助我实现目标 编程训练,字符型变量的学习 参考文献 1.PTA实验作业 1.1 题目1 7-1 求整数的位数及各位数字之和 1.1.1数据处理 数据表达:用了整型变量i,N,sum 数据处理: 输入正整数N while…

问题 答案 这个作业属于那个课程 C语言程序设计II 这个作业要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-2/homework/8655 我在这个课程的目标是 学好c语言,熟练基本语句 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 对基本语句的编程和复习,一些c语言符号的运用 参考文献 c语言教材 1.PTA实验作业 1.1求整数的位数及各位数字之和 题目内容:对于给定的正整数N,求它的位数及其各位数字之和.输入格式:输入在一行中给出一个不超过1…

1.计算机组成结构:CPU.硬盘.内存.输入输出设备.主板.电源. 2.硬件之间的协作关系:是CPU运算完后给操作系统.专业术语叫指令. 3.键盘输入a之后发生的事情:键盘-CPU-操作系统-显卡-显示器 4.什么是编程语言:编程语言是用来定义计算机程序的形式语言. 5.解释型和编译型:解释型是代码一行一行解释.放到内存中由操作系统去分配执行. 编译型是写完代码整篇编译成一个文件(二进制文件),交给CPU直接执行. 肉眼能看到的全部是计算器通过显卡.显示器渲染出的画面. 6.Python安装:引…

一.本周作业头 这个作业属于那个课程 C语言程序设计II 这个作业要求在哪里 http://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2019-3/homework/9982 我在这个课程的目标是 <学习c语言知识,学会做编程题,学会做小程序> 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 参考文献 <c语言程序设计教科书和实验书,浏览器,上课笔记,PTA> 二.本周作业 1.PTA实验作业(20分/题) 1.1 题目1 1.1.1数据处理 ####数据表达: 在本题目…

这个作业属于那个课程 C语言程序设计II 这个作业要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-3/homework/9978 我在这个课程的目标是 熟练掌握C语言基础 这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标 掌握C语言知识,有效的完成PTA作业 参考文献 C语言程序设计 1.PTA实验作业 1.1 题目名1 对于给定的正整数N,求它的位数及其各位数字之和. 输入格式:输入在一行中给出一个不超过pow(10, ​9)的正整数N. 输出格式:在…

问题 答案 这个作业属于那个课程 C语言程序设计II 这个作业要求在哪里 https://i.cnblogs.com/EditPosts.aspx?opt=1 我在这个课程的目标是 在学好C语言编程的基础上,掌握多种编程方法 比如JAVE,命令格形式编码,能偶熟练各种编程操作,精通编程知识 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 方便练习并且掌握作业提交,比如利用表格清楚地阐述本次的作业只要内容,能够又快又好地完成编程作业和代码作业 参考文献 提问的智慧.C Primer Plus 1.PTA实验…

昨天进展:代码编写. 今天安排:代码编写.…

<!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Transitional//EN" "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-transitional.dtd"><html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml"><head><meta http-equiv="Content-Typ…

项目每个成员的进展.存在问题.接下来两天的安排. 已完成的内容:完成了排行榜的测试.上传头像功能的原型设计.界面优化 计划完成的内容:上传头像功能开发.测试.头像裁剪原型设计 每个人的工作 (有work item 的ID): 兰天宇:界面优化 郭文茜:排行榜功能测试 陈颖锋:上传头像功能原型 任务进度 燃尽图 代码文档签入记录 https://github.com/lanesby/ 运行截图…

public class Test_001 { public static void main(String[] args) { String a = "德玛西亚!"; String b = ""; String c= "aBcDefG"; String d = " 123321 "; System.out.println(b.isEmpty());//isEmpty()判断字符串是否为空串 System.out.printl…

1.当天站立式会议照片 本次会议在5号公寓3楼召开,本次会议内容:①:熟悉每个人想做的模块.②:根据项目要求还没做的完成. 2.每个人的工作 经过会议讨论后确定了每个人的分工 组员 任务 陈福鹏 实现博客.多语言.倒计时功能 林栋 修复BUG和个人信息查看 雍斌凡 登录注册界面优化 白至幸  暂无 洪灏捷 排行榜分页 已完成工作: 3.任务分解图 4.燃尽图 横坐标为时间12.7-12.18纵坐标为剩余卡片数量 5.代码/文档签入记录 https://coding.net/u/jmu/p/ari…

变量脚本 1.编写脚本/root/bin/systeminfo.sh,显示当前主机系统信息,包括主机名,IPv4地址,操作系统版本,内核版本,CPU型号,内存大小,硬盘大小 server_ip=`ifconfig|grep'inet\b'|grep -v '127.0.0.1'|tr-s ' '|cut -d' ' -f3` CPUmod=`lscpu|grep -i "model name:"` Meminfo=`free -h|sed -n '2p'|tr -s ' '|cut -…

1. 赋给用户一个userid,在用户角色表将用户和角色关联起来,在角色权限表中将角色和权限对应起来,权限表中存储的是左边菜单栏的名称. 2. 在判断权限时,通过用户的userid,获取其角色id,然后判断当前访问的功能即对应的权限. 数据表: 1.用户表 2.角色表 3.权限表 4.用户角色表 5.角色权限表 MVC开发模式下的实现: 1)      用户验证:用户登录时,首先通过登录页面实现交互界面,传送请求(包含用户账号.密码等)和接收响应,然后Struts根据配置文件(struts-co…

目录 可变和不可变 不可变类型 可变类型 可变: 列表/字典 ---->值变id不变 不可变: 数字/字符串 ---->值变id也变 列表的内置方法 字典的内置方法 可变和不可变 可变和不可变是针对数据类型而言的 按照存值个数划分 存一个值(数字类型/字符串)/存多个值(列表/字典) 数字类型 字符串 列表 字典 不可变类型 x=10 # 定义变量就好开辟一块新的内存空间存放变量 print(id(x)) # 1651339008 x=x+1 # x=11 print(id(x)) # 165…

1.当初你是如何做出选择计算机专业的决定的? 开始时我选择的专业就是网络/物联网,计算机专业是一个充满创造性的专业 2.对比开篇博客,哪些方面还存在哪些不足? 这个人就像戏台上的老将军,全身插满flag 3.回忆整个学期,如果重新来过一次,你打算做哪些(技术上,而不是态度上的)改变? 这学期原计划自学python,结果半途放弃了治疗,如果重新来过一次,应该能坚持下来 python扔一边之后跑去帮高中同学做创新赛的项目(一个电子书库)的服务器部分,然后发现自己linux基本不会,如果重新来过一次,…

1.评分规则 本次Beta阶段团队作业评分方法如下: 团队得分=[[7次scrum过程评分+(小组互评得分+教师评分)/2]/2],其中过程.小组.教师各30分 说明:由于没有规定提交团队贡献比,因此本次团队得分将直接加在每个团队成员身上 小组名 小组互评得分 教师评分 助教评分 得分 Aruba 29 28 18.23076923 23.37 606 not connectd 23 27 24.92307692 24.96 Clover 26 23 28.84615385 26.67 TAC…

第二次团队作业--预则立&&他山之石成绩统计结果如下: T:团队成绩 P:个人贡献比 T+P:折算个人成绩,计算公式为T+T/15*团队人数*P 学号 组别 Team P T+P 031401433 606notconnected 12 16 12.77 031402629 606notconnected 12 17 12.82 031402618 606notconnected 12 15 12.72 031402606 606notconnected 12 15 12.72 03140…

Deadline: 2016-11-27 11:59pm 作业内容 第七次作业总结 01.每次成绩发布,麻烦没交作业的同学(暂定得分为-5的),请及时补交: 02.想不出来可以,代码乱成一团不行,命名不可随性: 03.放弃挑战最后一题,不该,错失了一次成长的机会: 04.未得满分的同学,可问问满分的同学,他们是如何编写代码的: 05.强调用指针方法求解,不可又回到数组方法: 06.请认真对待助教评论作业的意见,最好能及时回复: 07.照抄的老师给出的参考代码后,能加上注释,是个好习惯! 08.代…