<Java程序设计>十四次作业实验总结 1. 本周学习总结 1.1 以你喜欢的方式(思维导图或其他)归纳总结与数据库相关内容. 3. 代码量统计 周次 总代码量 新增代码量 总文件数 新增文件数 2 381 381 12 5 3 661 280 19 7 4 974 313 24 5 5 1358 384 33 9 6 2211 853 37 4 7 3223 412 42 5 8 3635 423 46 4 9 3867 232 51 5 10 3997 130 55 4 11 4297 3…

<Java程序设计>第二学习总结 教材学习内容总结 类型 byte(字节) shot(短整型) int(整型) long(长整型) float(浮点型) double(双精度) char(字符型) boolean(布尔型) 注释 / :单行注释:用于对属性,变量以及算法重要转折时的提示. /* 多行注释 */:多用于对类.方法及算法的详细说明,一般在对类的注释中要有以下内容: 1. 类的简要说明 2. 创建者及修改者 3. 创建日期或最后修改日期 /** Java文档注释 */:产生Java文…

20155318 2016-2017-2 <Java程序设计>第九学习总结 教材学习内容总结 学习目标 了解JDBC架构 掌握JDBC架构 掌握反射与ClassLoader 了解自定义泛型和自定义枚举 会使用标准注解 JDBC 一种用于执行SQR语句的Java API,一次编译,到处运行. 两种接口:1.应用程序开发者接口:2.驱动程序开发者接口. Driver接口:起点 Connection接口:数据库联机代表对象 在操作完数据库之,必须使用close()关闭数据库. 使用Connectio…

第一周-Java基本概念 201621123007 <Java程序设计> 第一周学习总结 1. 本周学习总结 java是面向对象的一类语言,三大特征:封装性,继承性,多态性. jdk jre jvm 的关系联系. 2. 书面作业 1. 虚拟机 1.1 执行Java程序步骤是,首先源文件XX.java通过编译器变为Xx.class,再执行字节码编译. Java可以跨平台是因为不同的运行环境有不同的虚拟机,都可以对XX.class进行编译. 1.2 jdk是Java开发工具包,是Java的核心,它…

20145304 <Java程序设计>第2周学习总结 教材学习内容总结 java可区分基本类型和类类型(即参考类型)两大类型系统. 基本类型主要可区分为整数.字节.浮点数.字符与布尔. 整数:short(2字节):int(4字节);long(8字节) 字节:byte(1字节) 浮点数:float(4字节)double(8字节) 字符:char(2字符) 布尔:boolean可表示为true与false. 单行批注"//",多行批注"/"与"/&…

20145304<Java程序设计>第1周学习总结 教材学习内容总结 1995年5月23日,是公认的Java的诞生日,Java正式由Oak改名为Java. Java的三大平台是:Java SE.Java EE.Java ME:这三个不同的应用版本是根据不同级别的应用开发区分的. Java SE 可以分为JVM.JRE.JDK与Java语言四个主要的组成部分. JCP是一个开放性的国际组织,方便其他厂商或组织撰写自己的JDK/JRE. 任何想要提议加入Java的功能和特性,必须以JSR正式文件提…

1和2.我对未来规划不多,我认为好好学习积累知识能帮助我应对未来的挑战,这是我的学习动力之一,此外,了解新知识满足好奇心也是我的主要的学习动力. 3.我认为专业课学习比公务员考试重要,我认为专业知识是我们的基础,若专业课学不好,即使侥幸通过了公务员考试,也不能很好地完成以后的工作. 4.我感觉自己还没有做出特别成功的事,不过我认为想要做好一件事就首先需要的是专注和兴趣. 5.我对<java程序设计>感到好奇,有兴趣,目标是能学好java的知识,并能在这门课拿到80分以上. 6.我感觉老师给我们…

本周学习总结 java开发时间虽然很短,但是发展迅速,已成为现在非常流行的一门语言,很开心能有幸学习java.第一周学习了java的平台,运行环境jdk以及jrt等等新名词,还了解了eclipse的基本操作和运用. 书面作业 为什么java程序可以跨平台运行?执行java程序的步骤是什么?(请用自己的语言书写) 答:java程序编译好之后,.java编译成了.class文件,jdk中含有jvm虚拟机.通过jvm虚拟机的作用,java程序可以在不同的平台上运行 什么是jdk?jdk,jre,jvm…

1.本周学习总结 1.1 以你喜欢的方式(思维导图或其他)归纳总结多流与文件相关内容. 2.书面作业 将Student对象(属性:int id, String name,int age,double grade)写入文件student.data.从文件读出显示. Q1. 字符流与文本文件:使用 PrintWriter(写),BufferedReader(读) 1.1 生成的三个学生对象,使用PrintWriter的println方法写入student.txt,每行一个学生,学生的每个属性之间用|…

1.本周学习总结 1.1 以你喜欢的方式(思维导图或其他)归纳总结异常与多线程相关内容. 异常: 多线程: 2.书面作业 Q1.finally 题目4-2 1.1 截图你的提交结果(出现学号) 1.2 4-2中finally中捕获异常需要注意什么? (1)try语句块执行后,finally语句块才会执行: (2)无论程序在try语句块中什么地方返回,finally语句块一定会被执行. Q2.用异常改进ArrayIntegerStack 题目4-3 2.1 截图你的提交结果(出现学号) 2.2 实…