题意: Bob recently read about bitwise operations used in computers: AND, OR and XOR. He have studied their properties and invented a new game. Initially, Bob chooses integer m, bit depth of the game, which means that all numbers in the game will consis…

按位考虑,每个变量最终的赋值要么是必为0,要么必为1,要么和所选定的数相同,记为2,要么和所选定的数相反,记为3,一共就这四种情况. 可以预处理出来一个真值表,然后从前往后推导出每个变量的赋值. 然后从高位到低位考虑,如果某一位,对于所有变量而言,2的数量大于等于3的数量,就把所选定的数的该位记为0,否则记为1,就能满足和最小.反之就能满足和最大. #include<cstdio> #include<string> #include<iostream> #include…

Codeforces Round #402 (Div. 2) A. 日常沙比提 #include<iostream> #include<cstdio> #include<cstring> #include<algorithm> #include<cmath> using namespace std; inline int read(){ ,f=; ; c=getchar();} +c-'; c=getchar();} return x*f; }…

Codeforces Round #402 (Div. 2) A. Pupils Redistribution 模拟大法好.两个数列分别含有n个数x(1<=x<=5) .现在要求交换一些数使得两个数列含有某个数字的个数相同,求最少交换次数. int v1[N],v2[N]; int main() { int n; while(~scanf("%d",&n)) { int x; memset(v1,0,sizeof(v1)); memset(v2,0,sizeof(v…

A. Pupils Redistribution time limit per test 1 second memory limit per test 256 megabytes input standard input output standard output In Berland each high school student is characterized by academic performance — integer value between 1 and 5. In hig…

2017.2.26 CF D2 402 这次状态还算能忍吧……一路不紧不慢切了前ABC(不紧不慢已经是在作死了),卡在D,然后跑去看E和F——卧槽怎么还有F,早知道前面做快点了…… F看了看,不会,弃 E看了看,不会,弃 D看了看,不会……没法再弃了.想了好久发现可以二分答案(浪费30min) 过了D以后去看F,发现果然还是不会(浪费20min) 之后看E,思路跑偏浪费20min+ 此时时间还剩大约20min,终于想到了E可能是正解的做法,开始拼手速,各种调试,终于调过了样例,而时间只剩10s了…

A题卡壳了,往离线倒着加那方面想了会儿,后来才发现方向错了,二十多分钟才过掉,过了B后做D,想法好像有点问题,最后只过两题,掉分了,差一点回紫. AC:AB Rank:173 Rating:2227-23->2204 A.String Game 题目大意:给出字符串A和B,保证B是A的子序列,给出一个长度为A串长度的排列,问按排列的顺序删掉A串中字符,最多删几个使得B任然是A的子序列.(A串长度<=200,000) 思路:发现答案满足单调性,二分删几个,O(n)check一下B还是不是A的子序…

哎,今天第一次打div1 感觉头脑很不清醒... 看到第一题就蒙了,想了好久,怎么乱dp,倒过来插之类的...突然发现不就是一道sb二分吗.....sb二分看了二十分钟........ 然后第二题看了一下,感觉太码农了不可做,然后就cd逛一逛. 突然觉得c可做,就做了一下,交上去wa了,发现有情况没考虑. 这下又滚回了b,结果又没写完...... gg  2040 -83 ->1957 -----------------------------------------------我似分割线啊 A…

A. Pupils Redistribution time limit per test 1 second memory limit per test 256 megabytes input standard input output standard output In Berland each high school student is characterized by academic performance — integer value between 1 and 5. In hig…

暴搜 #include<cstdio> #include<algorithm> using namespace std; int n,K,Div=1,a[21],m,ans=100; bool vis[21]; void calc(int now) { int t=0; bool flag=0; for(int i=m;i>=1;--i) if(!vis[i]) { if((!flag) && a[i]==0) return; t=t*10+a[i]; fla…