面向对象(Object Oriented) 1.抽象类抽象就是将拥有共同方法和属性的对象提取出来.提取后,重新设计一个更加通用.更加大众化的类,就叫抽象类.1)abstract 关键字修饰类.方法,即抽象类和抽象方法.2)抽象类可以有具体的方法,或者全部都是具体方法,但一个类中只要有一个抽象方法,那么这个类就是抽象类,并且必须用 abstract 修饰类.3)抽象类只能用来被继承,则子类必须实现抽象类中的全部抽象方法,否则子类也将是抽象类.抽象类也可主动继承实体类.4)抽象类不能实例化,即不能用…

文章系转载,地址: http://blog.csdn.net/xw13106209/article/details/6923556 1.概述     一个软件设计的好坏,我想很大程度上取决于它的整体架构,而这个整体架构其实就是你对整个宏观商业业务的抽象框架,当代表业务逻辑的高层抽象层结构 合理时,你底层的具体实现需要考虑的就仅仅是一些算法和一些具体的业务实现了.当你需要再开发另一个相近的项目时,你以前的抽象层说不定还可以再次利用 .面对对象的设计,复用的重点其实应该是抽象层的复用,而不是具体某一…

20145208 实验三 Java面向对象程序设计 实验内容 初步掌握单元测试和TDD 理解并掌握面向对象三要素:封装.继承.多态 初步掌握UML建模 熟悉S.O.L.I.D原则 了解设计模式 实验步骤 (一)敏捷开发与XP 敏捷开发(Agile Development)是一种以人为核心.迭代.循序渐进的开发方法."敏捷流程"是一系列价值观和方法论的集合.从2001年开始,一些软件界的专家开始倡导"敏捷"的价值观和流程,他们肯定了流行做法的价值,但是强调敏捷的做法更…

[重走Android之路][基础篇(三)][Java面向对象基础]面向对象思想   1 面向对象的WWH   1.1 What--什么是面向对象         首先,要理解“对象”.在Thinking in Java中提到“Everything is an object”,即万物皆对象.这里的“对象”指的是任何实体或者任何可以当作实体看待的“虚幻的事物”.比如现实中的人(男人.女人.老人.小孩而...).动物(大象.狮子.猴子...).桌子.凳子.汽车.ATM机等等,也可以使看不见摸不着的空气…

 Java面向对象  IO  (三) 知识概要:                    (1)IO 流的操作规律                    (2)异常日志信息IO处理                    (3)系统信息IO处理                    (4)File类描述                    (5)Properties与流的结合 IO流的操作规律 1,   需求:将键盘录入的东东打印在控制台上 源:键盘录入. 目的:控制台. 2,需求:想把键盘录…

20162308 实验三<Java面向对象程序设计>实验报告 实验内容 XP基础 XP核心实践 IDEA工具学习 密码学算法基础 实验步骤 (一)Refactor/Reformat使用 public class CodeStandard { public static void main(String[] args) { StringBuffer buffer = new StringBuffer(); buffer.append('S'); buffer.append("tring…

Java第三次作业--面向对象基础(封装) (一)学习总结 1.什么是面向对象的封装性,Java中是如何实现封装性的?试举例说明. 封装性 封装性是面向对象的方法所应遵循的一个重要原则,它有两个含义:一是值把对象的属性和行为看成一个密不可分的整体,将这两者"封装"在一个不可分割的独立单位(即对象)中,另一层含义值"信息隐蔽",把不需要让外界知道的信息隐藏起来,有些对象的属性及行为允许外界用户知道或使用,但不允许更改,而另一些属性或行为.则不允许外界知道,或只允许适用…

2017-2018-2 20165236 实验三<Java面向对象程序设计>实验报告 一.实验报告封面 课程:Java程序设计            班级:1652 姓名:郭金涛               学号:20165236 指导教师:娄嘉鹏 实验日期:2018.4.28 实验时间:15:35 - 17:15   实验序号:三 二.实验名称:敏捷开发与XP实践 软件工程是把系统的.有序的.可量化的方法应用到软件的开发.运营和维护上的过程.软件工程包括下列领域:软件需求分析.软件设计.软件…

2017-2018-2 20165318 实验三<Java面向对象程序设计>实验报告 一.实验报告封面 课程:Java程序设计        班级:1653班        姓名:孙晓暄        学号:20165318 指导教师:娄嘉鹏                              实验日期:2018年4月27日 实验时间:13:45 - 3:25                    实验序号:实验三 实验名称:敏捷开发与XP实践 实验内容: XP基础 XP核心实践 相关工…

20155201 实验三<Java面向对象程序设计>实验报告 一.实验内容 XP基础 XP核心实践 相关工具 二.实验要求 1.没有Linux基础的同学建议先学习<Linux基础入门(新版)><Vim编辑器>课程 2.完成实验.撰写实验报告,实验报告以博客方式发表在博客园,注意实验报告重点是运行结果,遇到的问题(工具查找,安装,使用,程序的编辑,调试,运行等).解决办法(空洞的方法如"查网络"."问同学"."看书&quo…

首先,Java面向对象的三大特征: 三大特征: ▪ 封装 ▪ 继承 ▪ 多态 首先面向对象的第一个特性 封装 : 封装:就是把客观事物封装成抽象的类,并且类可以把自己的数据和方法只让可信的类或者对象操作,对不可信的进行信息隐藏.一个类就是一个封装了数据以及操作这些数据的代码的逻辑实体.在一个对象内部,某些代码或某些数据可以是私有的,不能被外界访问.通过这种方式,对象对内部数据提供了不同级别的保护,以防止程序中无关的部分意外的改变或错误的使用了对象的私有部分. 我们提到封装就必须提到几个修饰符的作…

20155218 <Java程序设计>实验三(Java面向对象程序设计)实验报告 一.实验内容及步骤 (一)编码标准 在IDEA中使用工具(Code->Reformate Code)把代码重新格式化. (二)在码云上把自己的学习搭档加入自己的项目中,确认搭档的项目加入自己后,下载搭档实验二的Complex代码,加入不少于三个JUnit单元测试用例 要求:提交搭档项目git log的截图,包含上面git commit的信息,并加上自己的学号水印信息. (三)完成重构内容 要求:下载搭档的代…

2016-2017-2 20155339 <Java面向对象程序设计>实验三敏捷开发与XP实践实验报告 实验内容 XP基础 XP核心实践 相关工具 实验内容 一.在IDEA中使用工具(Code->Reformate Code)把下面代码重新格式化,再研究一下Code菜单,找出一项让自己感觉最好用的功能.提交截图,加上自己学号水印. public class CodeStandard { public static void main(String [] args){ StringBuff…

2017-2018-2 20165301 实验三<Java面向对象程序设计>实验报告 一.敏捷开发与XP实践-1 实验要求: 在IDEA中使用工具(Code->Reformate Code)把下面代码重新格式化,再研究一下Code菜单,找出一项让自己感觉最好用的功能.提交截图,加上自己学号水印. public class CodeStandard { public static void main(String [] args){ StringBuffer buffer = new St…

难度 初级 学习时间 10分钟 适合人群 零基础 开发语言 Java 开发环境 JDK v11 IntelliJ IDEA v2018.3 文章原文链接 "全栈2019"Java第三十五章:面向对象 下一章 "全栈2019"Java第三十六章:类 学习小组 加入同步学习小组,共同交流与进步. 方式一:关注头条号Gorhaf,私信"Java学习小组". 方式二:关注公众号Gorhaf,回复"Java学习小组". 全栈工程师学习计…

相信很多人都有听到,见到这么一句话:Java是一门面向对象编程的语言,但是又是否对这句话有了自己的理解呢? 一.面向对象 面向对象是一种新兴的程序设计方法,也可以说是一种新的程序设计规范(paradigm),其基本思想是使用对象.类.继承.封装.多态等基本概念来进行程序设计.从现实世界中客观存在的事物(即对象)出发来构造软件系统,并且在系统构造中尽可能运用人类的自然思维方式. 常见编程思想 面向对象编程OOP:Object Oriented Programming,是一种以对象为基础的编程思想.…

java面向对象(三) 1.四种权限修饰符 public > protected > (default) > private 注意:(default)并不是关键字default,而是根本不写 代码示例 package day06; import day06.sub.MyClass; public class DemoMain { public static void main(String[] args) { //同一个包中私有类的私有变量不能被访问 System.out.println…

java类 java类分为普通类和抽象类,接口,上一节我大概讲了java类的一般格式,今天将抽象类和接口.同时讲一下它们是怎样存储的. 最重要的是理解为什么要有抽象和接口,这样学下来你猜不会迷茫,才能更好的去使用,所以多看看我写的关于抽象类和接口的目的. 抽象类 目的 为了对代码更好的维护和重用. 解析: 抽象类往往用来表征对问题领域进行分析.设计中得出的抽象概念,是对一系列看上去不同,但是本质上相同的具体概念的抽象. 1.因为抽象类不能实例化对象,所以必须要有子类来实现它之后才能使用.这样就可…

一.实验内容 初步掌握单元测试和TDD 理解并掌握面向对象三要素:封装.继承.多态 初步掌握UML建模 熟悉S.O.L.I.D原则 了解设计模式 二.实验步骤 (一)单元测试 (1)三种代码 伪代码: 百分制转五分制: 如果成绩小于60,转成"不及格" 如果成绩在60与70之间,转成"及格" 如果成绩在70与80之间,转成"中等" 如果成绩在80与90之间,转成"良好" 如果成绩在90与100之间,转成"优秀&quo…

Java面向对象的三大特性就是指封装.继承.多态了. 一.封装: 概念:封装是指隐藏对象的属性和实现细节,仅对外提供公共访问方式. (举例:笔记本电脑就是一个封装体,Java语言中最小的封装体就是函数) 好处: 将变化隔离 便于使用 提高重用性 提高安全性 封装原则: *将不需要对外提供的内容都隐藏起来. *把属性都隐藏,提供公共方法对其访问. 二.继承: *继承的关系是传递的:继承简化了人们对事物的认识和描述,抽象了公共的属性和行为: 继承提高了一致性,减少程序的维护性:继承是单一继承. *子…

实验二 Java面向对象程序设计 实验内容 1. 初步掌握单元测试和TDD 2. 理解并掌握面向对象三要素:封装.继承.多态 3. 初步掌握UML建模 4. 熟悉S.O.L.I.D原则 5. 了解设计模式 实验要求 1.没有Linux基础的同学建议先学习<Linux基础入门(新版)><Vim编辑器> 课程 2.完成实验.撰写实验报告,实验报告以博客方式发表在博客园,注意实验报告重点是运行结果,遇到的问题(工具查找,安装,使用,程序的编辑,调试,运行等).解决办法(空洞的方法如&qu…

20145212 实验二< Java面向对象程序设计> 实验内容 单元测试 三种代码 伪代码 百分制转五分制: 如果成绩小于60,转成"不及格" 如果成绩在60与70之间,转成"及格" 如果成绩在70与80之间,转成"中等" 如果成绩在80与90之间,转成"良好" 如果成绩在90与100之间,转成"优秀" 其他,转成"错误" 产品代码 public class MyUtil…

20145213<Java程序设计>实验二Java面向对象程序设计实验报告 实验内容 初步掌握单元测试和TDD 理解并掌握面向对象三要素:封装,继承,多态 初步掌握UML建模 熟悉S.O.L.I.D原则 了解设计模式 实验步骤 一. 单元测试 三种代码 伪代码 产品代码 测试代码 伪代码是产品代码最自然.最好的注释.那么什么是伪代码呢?如下图所示: 如果成绩小于60,转成"不及格" 如果成绩在60与70之间,转成"及格" 如果成绩在70与80之间,转成&…

20145206<Java程序设计>实验二Java面向对象程序设计实验报告 实验内容 初步掌握单元测试和TDD 理解并掌握面向对象三要素:封装.继承.多态 初步掌握UML建模 熟悉S.O.L.I.D原则 了解设计模式 实验步骤 (一)单元测试 (1) 三种代码 ·伪代码 ·产品代码 ·测试代码 Example: 需求:我们要在一个MyUtil类中解决一个百分制成绩转成"优.良.中.及格.不及格"五级制成绩的功能. 伪代码: 百分制转五分制: 如果成绩小于60,转成"…

20145308刘昊阳 <Java程序设计>实验二 Java面向对象程序设计 实验报告 实验名称 Java面向对象程序设计 实验内容 初步掌握单元测试和TDD 理解并掌握面相对象三要素:封装.继承.多态 初步掌握UML建模 掌握S.O.L.I.D原则 了解设计模式 统计的PSP(Personal Software Process)时间 步骤 耗时(min) 百分比 需求分析 20~30 12.5% 设计 20~30 12.5% 代码实现 50~60 25% 测试 50~60 25% 分析总结…

北京电子科技学院(BESTI) 实     验    报     告 课程:Java程序设计 班级:1353  姓名:李海空  学号:20135329 成绩:             指导教师:娄嘉鹏      实验日期:2015.5.7 实验密级:         预习程度:         实验时间: 仪器组次:          必修/选修:            实验序号: 实验名称:       Java面向对象程序设计 实验目的与要求:实验内容 1. 初步掌握单元测试和TDD 2.…

20145113 实验二 Java面向对象程序设计 实验内容 初步掌握单元测试和TDD 理解并掌握面向对象三要素:封装.继承.多态 初步掌握UML建模 熟悉S.O.L.I.D原则 了解设计模式 1.初步掌握单元测试和TDD 进行复数类的编写,实现了加减乘除功能. 刚开始的时候,传入的参数是复数的实部与虚部,然后直接打印出加减乘除后的结果,没有返回值.但是在要进行单元测试的时候发现如果没有返回值的话就没法检验预期与实际的结果是否相同.于是建了一个复数类,存放复数的实部与虚部,然后进行加减乘除的时候…

北京电子科技学院(BESTI) 实     验    报     告 课程:Java程序设计  班级:1353  姓名:韩玉琪  学号:20135317 成绩:             指导教师:娄嘉鹏    实验日期:2015.5.6 实验密级:         预习程度:         实验时间:15:50--20:50 仪器组次:         必修/选修: 选修            实验序号:2 实验名称:实验二 Java面向对象程序设计 实验目的与要求: 1. 初步掌握单元测试和…

20145225<Java程序设计> 实验二 Java面向对象程序设计 实验报告 实验内容 初步掌握单元测试和TDD 理解并掌握面向对象三要素:封装.继承.多态 初步掌握UML建模 熟悉S.O.L.I.D原则 了解设计模式 实验步骤 (一)单元测试 (1) 三种代码 伪代码 产品代码 测试代码 MyUtil.java如下: public class MyUtil{ public static String percentage2fivegrade(int grade){ //如果成绩小于60,…

20145208 实验二 Java面向对象程序设计 实验内容 初步掌握单元测试和TDD 理解并掌握面向对象三要素:封装.继承.多态 初步掌握UML建模 熟悉S.O.L.I.D原则 了解设计模式 实验步骤 (一)单元测试 三种代码 伪代码 产品代码 测试代码 在这里我通过一个复数计算的例子来验证这三种代码. 代码需求 实现复数的加法.减法和乘法计算,并输出结果的功能. 伪代码 根据上面的需求,可以先写出程序的伪代码,伪代码是一个程序最好的注释,有助于我们理解问题和解决问题,改程序伪代码如下: 设定…